Dieser Band des vierbändigen Werks zur allgemeinen Psychologie deckt die Module Motivation und Emotion ab. Behandelt werden die Themen Leistungs-, Anschluss- und Machtmotivation, Zielsetzungstheorien, Forschungsmethoden, Emotionsregulation und Emotionsentwicklung sowie kulturelle Aspekte. Prüfungsrelevante Themen sind mit Fallbeispielen, Studienboxen, Abbildungen, Definitionen, Lernzielen und Kontrollfragen lerngerecht aufbereitet. Die begleitende Website enthält Lerntools für Studierende, Materialien für Dozenten sowie kostenlose mp3-Hörbeiträge.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Wer teilt Wissen und wer teilt es nicht? Welche Rahmenbedingungen fördern den Wissensaustausch? Welche Rolle spielen die persönlichen Motive des Wissensarbeiters? Diese Arbeit fühlt dem Mythos des stets auf Kooperation bedachten Wissensarbeiters empirisch auf den Zahn. Wenn Wissen Macht ist, weshalb sollten Wissensarbeiter ihr Wissen dann freimütig teilen? In zwei quantitativen empirischen Studien wird die Stärke verschiedener Einflussfaktoren auf die Bereitschaft Wissen in einem organisationalen Kontext (nicht) zu teilen untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Zusammenhang zwischen persönlichen Motiven, dem erlebten Miteinander und einer möglichen Instrumentalisierung von Wissen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Dieser Band des vierbändigen Werks zur allgemeinen Psychologie deckt die Module Motivation und Emotion ab. Behandelt werden die Themen Leistungs-, Anschluss- und Machtmotivation, Zielsetzungstheorien, Forschungsmethoden, Emotionsregulation und Emotionsentwicklung sowie kulturelle Aspekte. Prüfungsrelevante Themen sind mit Fallbeispielen, Studienboxen, Abbildungen, Definitionen, Lernzielen und Kontrollfragen lerngerecht aufbereitet. Die begleitende Website enthält Lerntools für Studierende, Materialien für Dozenten sowie kostenlose mp3-Hörbeiträge.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Dieser Band des vierbändigen Werks zur allgemeinen Psychologie deckt die Module Motivation und Emotion ab. Behandelt werden die Themen Leistungs-, Anschluss- und Machtmotivation, Zielsetzungstheorien, Forschungsmethoden, Emotionsregulation und Emotionsentwicklung sowie kulturelle Aspekte. Prüfungsrelevante Themen sind mit Fallbeispielen, Studienboxen, Abbildungen, Definitionen, Lernzielen und Kontrollfragen lerngerecht aufbereitet. Die begleitende Website enthält Lerntools für Studierende, Materialien für Dozenten sowie kostenlose mp3-Hörbeiträge.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Sind «die Deutschen» tatsächlich so ehrgeizig und leistungsorientiert wie man ihnen nachsagt? Stimmt es, dass Italien das Land des «dolce far niente» ist? Und wie verhält es sich mit Österreich? Ausgehend von diesen und ähnlichen nationalen Stereotypen wird das Wesen dieser Völker hinsichtlich Leistung und Macht überprüft, sodass Antworten auf diese Fragen (für 1970 bis 2003) gegeben werden können. Der großen Tradition McClellands folgend werden die Neujahrsreden der Repräsentanten der Völker (Bundespräsidenten bzw. Bundeskanzler) herangezogen und inhaltlich mit Hilfe des Thematischen Apperzeptionstests (TAT) von Murray analysiert. Dabei wird auch die Auswirkung bedeutender historischer Ereignisse auf die Ausprägung der beiden Merkmale beobachtet (der EU-Beitritt Österreichs 1995, die «Wende» in Deutschland 1989 und der Beginn der größten Regierungskrise der Nachkriegszeit in Italien 1992).
Aktualisiert: 2019-12-19
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Wer teilt Wissen und wer teilt es nicht? Welche Rahmenbedingungen fördern den Wissensaustausch? Welche Rolle spielen die persönlichen Motive des Wissensarbeiters? Diese Arbeit fühlt dem Mythos des stets auf Kooperation bedachten Wissensarbeiters empirisch auf den Zahn. Wenn Wissen Macht ist, weshalb sollten Wissensarbeiter ihr Wissen dann freimütig teilen? In zwei quantitativen empirischen Studien wird die Stärke verschiedener Einflussfaktoren auf die Bereitschaft Wissen in einem organisationalen Kontext (nicht) zu teilen untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Zusammenhang zwischen persönlichen Motiven, dem erlebten Miteinander und einer möglichen Instrumentalisierung von Wissen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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