Die neue Reihe mit Medienprojekten vermittelt und übt grundlegende Medienkompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler werden mit den Geräten vertraut gemacht, lernen zu recherchieren, am Rechner Texte oder Bilder zu gestalten und setzen sich auch mit digitalen Medien und den Inhalten kritisch auseinander. Kleine Geschichten erleichtern den Kindern den Zugang und führen Schritt für Schritt zu Medienkompetenz. Durch die Kombination von Aufgaben mit und ohne digitale Endgeräte ist ein Arbeiten auch ohne dauerhaften Medienzugang gut umsetzbar.
Passend zum Medienkompetenzrahmen NRW bearbeitet das Medienkompetenz-Projekt „Detektive“ das Thema „Detektive“ auf ganz unterschiedliche Arten und spricht so viele verschiedene Lerntypen an.
Zum einen werden viele Bereiche des Medienkompetenzrahmens aufgegriffen und auf verschiedenen Arbeitsblättern für die Schülerinnen und Schüler dargestellt. In diesem Projekt finden Sie Aufgaben passend zu den Bereichen:Bedienen und AnwendenInformieren und RecherchierenKommunizieren und KooperierenProduzieren und PräsentierenAnalysieren und ReflektierenProblemlösen und Modellieren
Durch die Mini-Lektüre „Die Mediendetektive und das verschwundene Tablet“ werden die Kinder emotionalisiert und an das Thema „Medien“ herangeführt. Die Protagonisten der Geschichte, die Kinder Leon und Tinja, beginnen gerade mit der Arbeit an Tablets und machen so erste Erfahrungen mit dem Internet und Computern. Als eines der Tablets verschwindet, machen sie sich auf die Suche nach dem Dieb und nutzen dabei ihre neuen Medienkenntnisse.
Lektüre und Medienkompetenzrahmen werden auf vielen Arbeitsblättern sinnvoll verknüpft, sodass die Kinder ähnlich wie Leon und Tinja die ersten Übungen an ihren Geräten machen, Programme oder Apps ausprobieren, Texte oder Bilder produzieren und sich Gedanken zu Internetkriminalität machen. Zuletzt wird auch das Thema „Algorithmen“ aufgegriffen und für die Kinder verständlich dargestellt.
Machen auch Sie aus Ihren Kindern Mediendetektiveg
Aktualisiert: 2022-07-26
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Sich selbstständig Wissen anzueignen ist eine Schlüsselqualifikation, Erlerntes adressatengerecht zu präsentieren ebenfalls eine wichtige Kompetenz. Hierbei ist der richtige und verantwortungsbewusste Umgang mit digitalen und analogen Medien essentiell. Die neuen Medienprojekten führen durch kleine Geschichten und lockere Aufgaben an das Thema Medienkompetenz heran. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler nicht nur mit den Geräten vertraut gemacht, sie lernen auch, wie man Schreibprogramme benutzt, recherchiert, präsentiert und sich mit Informationen kritisch auseinandersetzt. Da nicht für alle Aufgaben Tablet, PC oder Smartphone benötigt werden, ist auch ein Arbeiten ohne dauerhaften Medienzugang möglich.
Juna möchte ihren ökologischen Fußabdruck verkleinern und erklärt ihrem Freund Bente, warum das für das Klima wichtig ist. Die kurze Einstiegsgeschichte führt in das Thema ein und begleitet durch den schrittweisen Erwerb von Medienkompetenz. So wird recherchiert, was Klimawandel eigentlich ist, Lernplakate und Mindmaps werden am Computer erstellt und es wird untersucht, woran man Fake News erkennt. Dabei werden die wichtigsten Bereiche des Kompetenzrahmens Medien abgedeckt. Gut vorbereitet und sofort einsetzbar!<
Aktualisiert: 2023-02-24
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Selbst angeeignetes Wissen präsentieren zu können, ist eine wichtige Kompetenz. Die Präsentation und somit das Teilen von Wissen bildet eine Grundlage für das weitere Schul- und spätere Berufsleben. Zugleich fördert Präsentieren das Selbstbewusstsein und schult die Kommunikationsfähigkeiten. Durch das Treffen von Absprachen und dem anschließenden Vorstellen, zum Teil in Partner- oder Gruppenarbeit, werden Sozialkompetenzen ausgebaut.
Heutzutage ist auch der Einsatz digitaler Medien und Programme wichtig. Das Material „Präsentieren lernen“ ist so aufgebaut, dass es sich für den Erwerb der Medienkompetenz im Sinne der Landesvorgaben und des Medienkompetenzrahmens (MKR) eignet. Hierzu werden verschiedene Gestaltungs- und Präsentationsmöglichkeiten, rechtliche Grundlagen des Persönlichkeits- (u. a. des Bildrechts), Urheber- und Nutzungsrechts sowie eine adressatengerechte Präsentation beleuchtet.
Abgerundet wird das Material durch mehrere Checklisten für die Hand der Schülerinnen und Schüler. Die Aufgaben können auch selbstständig zu Hause bearbeitet werden.
Als optimale Ergänzung zum Erwerb von Informationen eignet sich das Material Medienkompetenz erweitern: Recherchieren lernen.
Aus dem Inhalt:
Das Urheberrecht und das Recht am eigenen Bild – Arbeiten mit Quellen – Plakate – Mindmap – Lapbook – Interviews – Diskussionsrunden – Slideshows – Videos – Wie entwickle ich ein Storyboard? – Poetry- und Science-Slam – Zeichenprogramm nutzen – Collagen erstellen – Checklisten ...–
Aktualisiert: 2022-07-26
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Sich zu einem Thema Wissen anzueignen ist eine Schlüsselqualifikation, die für das ganze Leben relevant ist. Nicht nur das Auswendiglernen von Fakten, sondern auch die Reflexion der Informationen und die kritische sowie differenzierte Betrachtung von Quellen sind hierbei wichtig.
Informationen werden durch verschiedene Medien verbreitet. Hierbei spielt neben Büchern, Zeitschriften und Zeitungen auch das Internet eine große Rolle. Der richtige Umgang mit Suchmaschinen und das Erkennen von Fake News sind hier besonders wichtige Themengebiete, die geübt werden müssen. Zugleich werden so Sozialkompetenzen wie die Diskussionsfähigkeit und Diskussionsfertigkeit ausgebaut. Nicht zuletzt fördert das eigenständige Recherchieren die Fähigkeit zum Selbst- und Weiterdenken.
Das Material deckt die Anforderung der Medienkompetenzrahmen (MKR) der Länder zu den Themen „Informationsbeschaffung“ und „Recherche“ ab.
Verschiedene Checklisten für die Hand der Schülerinnen und Schüler runden das Material ab. Die Aufgaben können auch selbstständig zu Hause bearbeitet werden.
Als optimale Ergänzung zur Darstellung des erworbenen Wissens eignet sich das Material Medienkompetenz erweitern: Präsentieren lernen.
Aus dem Inhalt:
In der Bibliothek – Bücher als Quelle nutzen – Befragungen durchführen – So entsteht eine Kinderzeitschrift – Berufe rund um (Online-)Zeitungen – Unsere Klassenzeitung – Wie funktionieren Suchmaschinen? – Quellen einschätzen lernen: Fake News – Recherche bei Wikipedia, Klexikon und anderen Seiten – Ein eigenes Klassen-Wiki erstellen – Jugendschutz im Internet – Betrüger im Netz – Checklisten …n
Aktualisiert: 2022-07-26
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