Aktualisiert: 2021-12-21
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Aktualisiert: 2021-12-21
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Dieser Sammelband setzt sich zum Ziel, ein weites Spektrum universitärer Auseinandersetzung mit interkultureller Kommunikation zu umreißen. Dieses Spektrum reicht von den angewandten Forschungsmethoden über Lehrforschungs- bis zu konkreten Praxisprojekten. Die Vielfalt aktueller Beschäftigung mit dem noch immer relativ neuen Forschungsgegenstand spiegelt sich ebenfalls in den Beiträgen: Die wissenschaftlichen Hintergründe der Autoren bilden die Sprachwissenschaft, die Psychologie oder die Erziehungswissenschaft. Der Band wendet sich an Wissenschaftler, Studierende und Praktiker und möchte einen Beitrag zur interdisziplinären Diskussion in einem Umfeld leisten, dessen Erforschung nicht zuletzt durch die voranschreitende Internationalisierung von Hochschulen zunehmend handlungsrelevant wird.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Randomized-Response-Technik (RRT) ist ein neuartiges Befragungsverfahren für sensitive Merkmale. Bei ihrer Anwendung werden die Antworten irreversibel stochastisch verschlüsselt und somit geschützt. Aus den verschlüsselten Antworten lassen sich die Verteilungsparameter der untersuchten Kollektive schätzen. Die vorliegende - stichprobentheoretisch orientierte - Arbeit gibt eine umfassende Darstellung der methodischen Grundlagen, Modelle und Anwendungen der RRT.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch identifiziert methodische und softwaretechnische Defizite im Bereich global verteilter Softwareentwicklung im Kontext mittelständischer Softwareunternehmen, greift diese erstmals wissenschaftlich auf und präsentiert anschließend einen innovativen Lösungsweg, der eine bessere Positionierung dieser Unternehmen am globalen Markt ermöglicht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch identifiziert methodische und softwaretechnische Defizite im Bereich global verteilter Softwareentwicklung im Kontext mittelständischer Softwareunternehmen, greift diese erstmals wissenschaftlich auf und präsentiert anschließend einen innovativen Lösungsweg, der eine bessere Positionierung dieser Unternehmen am globalen Markt ermöglicht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Sprachenpolitik und Rechtssprache sind die zwei Schwerpunkte dieses Bandes. Die Beiträge zur Sprachenpolitik diskutieren die Vorrangstellung des Englischen in der internationalen Kommunikation und gehen auf wichtige Fragen ein (u. a.: Wie kann Mehrsprachigkeit erhalten/gefördert werden? Tragen Bildungspolitiker der EU-Strategie zur Förderung der Mehrsprachigkeit auf nationaler Ebene Rechnung?). Rechtssprache bildet den Kern der Verwaltungssprache. Behördliche Schreiben (Texte, Vorschriften etc.) müssen Sachverhalt und rechtliche Situation richtig wiedergeben, verständlich formuliert und übersichtlich sein. Wegen der Bedeutung einer bürgernahen Sprache in der und für die Öffentlichkeit werden im Band verschiedene Fragestellungen auf der Folie einer kritisch-analytischen Betrachtung reflektiert.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Orientierung an Regeln, Gesetzen, religiösen Normen erfolgt entwicklungsbedingt. Im Unterricht folgt die methodische Erschließung literarischer Inhalte dem 4-Phasen-Modell. Die Applikation der Wertebezüge bewährt sich im partizipativen Schulleben. Für die Entwicklung zum literar-ästhetischen Leser wird ein Kurssystem vorgeschlagen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Methoden sind Dreh- und Angelpunkt jedes Forschungsprojektes. In jeder Phase von der Datenerhebung bis zur Präsentation der Ergebnisse sind methodische Entscheidungen zentral. In der Ausbildung wissenschaftlichen Nachwuchses spielen gerade empirische Methoden viel zu selten eine Rolle. Ziel des interdisziplinären Nachwuchskolloquiums in Leipzig war es, methodische Fragen und Probleme in der linguistischen Forschung einmal in den Mittelpunkt zu stellen. Der daraus hervorgegangene Band vereint Beiträge von Nachwuchswissenschaftlern und -wissenschaftlerinnen, die die methodischen Herausforderungen der Korpus- und Diskursanalyse, der Verwendung von Interviews und der Sprachkartographie aufzeigen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch identifiziert methodische und softwaretechnische Defizite im Bereich global verteilter Softwareentwicklung im Kontext mittelständischer Softwareunternehmen, greift diese erstmals wissenschaftlich auf und präsentiert anschließend einen innovativen Lösungsweg, der eine bessere Positionierung dieser Unternehmen am globalen Markt ermöglicht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Orientierung an Regeln, Gesetzen, religiösen Normen erfolgt entwicklungsbedingt. Im Unterricht folgt die methodische Erschließung literarischer Inhalte dem 4-Phasen-Modell. Die Applikation der Wertebezüge bewährt sich im partizipativen Schulleben. Für die Entwicklung zum literar-ästhetischen Leser wird ein Kurssystem vorgeschlagen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Orientierung an Regeln, Gesetzen, religiösen Normen erfolgt entwicklungsbedingt. Im Unterricht folgt die methodische Erschließung literarischer Inhalte dem 4-Phasen-Modell. Die Applikation der Wertebezüge bewährt sich im partizipativen Schulleben. Für die Entwicklung zum literar-ästhetischen Leser wird ein Kurssystem vorgeschlagen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2023-04-07
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Veröffentlichte Prognosen im gesellschaftlichen Bereich können selbst zu einem Faktum werden, das vom Prognostiker zu berück- sichtigen ist. Dieses Problem der Prognosewirkungen wurde bisher vor allem mit den Schlagwörtern der «self-fulfilling (-destroying) prophecy» aufgezeigt. Hier setzt die vorliegende Dissertation an: In einem ersten Teil verallgemeinert sie das Problem der Prognose- wirkungen, systematisiert Erklärungsansätze für Wirtschaftsprognosen, und zeigt die theoretischen und methodischen Möglichkeiten der Einbeziehung der Wirkungen beim Prognostizieren auf. In einem zweiten Teil werden dann die theoretischen Erkenntnisse in konkrete Hypo- thesen umgesetzt und empirischen Tests unterzogen. Dabei werden Prognosen des Bruttosozialproduktes sowie der Inflation in der BRD, der Schweiz und den USA untersucht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Orientierung an Regeln, Gesetzen, religiösen Normen erfolgt entwicklungsbedingt. Im Unterricht folgt die methodische Erschließung literarischer Inhalte dem 4-Phasen-Modell. Die Applikation der Wertebezüge bewährt sich im partizipativen Schulleben. Für die Entwicklung zum literar-ästhetischen Leser wird ein Kurssystem vorgeschlagen.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Das Erfordernis, die gesprochene Sprache angemessen zu erfassen, bedingt eine ständige Reflexion der noch immer unzulänglichen Forschungsbasis. Die vorliegenden Beiträge skizzieren den untersuchungsmethodologischen Standort und weisen auf noch ungenutzte methodische Wege bei der Beschreibung gesprochener Sprache hin. Entsprechend werden konzeptionelle, erkenntnistheoretische und methodische Denk- und Arbeitsweisen vorgeführt, die sowohl die theoretische und empirische als auch die unterrichtspraktische Beschäftigung mit der gesprochenen Sprache betreffen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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