Georg Schneider (1919-2008) wuchs in bescheidenen Verhältnissen in Neustadt in Oberschlesien auf. Von seiner Arbeit als Tischler wurde er durch den Krieg abberufen und konnte nach einer schweren Verwundung zwar in seine Heimat zurückkehren, doch dann verschlug es ihn nach Anhalt, wo er Schuldirektor in Osternienburg und Oberlehrer in Köthen wurde. In seinen als Autobiographie verfassten Aufzeichnungen schildert er prägnante Episoden sowie die scheinbaren Kleinigkeiten des Lebens.
Aktualisiert: 2023-03-23
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Georg Schneider (1919-2008) wuchs in bescheidenen Verhältnissen in Neustadt in Oberschlesien auf. Von seiner Arbeit als Tischler wurde er durch den Krieg abberufen und konnte nach einer schweren Verwundung zwar in seine Heimat zurückkehren, doch dann verschlug es ihn nach Anhalt, wo er Schuldirektor in Osternienburg und Oberlehrer in Köthen wurde. In seinen als Autobiographie verfassten Aufzeichnungen schildert er prägnante Episoden sowie die scheinbaren Kleinigkeiten des Lebens.
Aktualisiert: 2023-03-23
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Nach "Striegistal im Krieg" der Folgeband "Striegistal im Frieden" - ein Zeitbild aus der SBZ.
Erst am vorletzten Kriegstag von der Sowjetarmee besetzt, durchlebt das mittelsächsische Striegistal im Städtedreieck Hainichen, Roßwein und Döbeln die Nachkriegsjahre auf eine für die gesamte Sowjetische Besatzungszonen (SBZ) charakteristische Weise:
Es vermischt sich die Hoffnung auf Frieden und einen “demokratischen Neubeginn” mit der ernüchternden Realität des Besatzungsregimes und des heraufziehenden Kalten Krieges. Idealismus und Opportunismus, Menschlichkeit und Ideologie, Gerechtigkeit, Recht und Macht liegen im Widerstreit, welcher die Einparteien-Diktatur der DDR hervorbringt.
Das während des Krieges als Gefangenenlager und Munitionsfabrik genutzte Sachswerk-Areal der ehemals Lehmann’schen Fabrik strebt einer neuen Bestimmung entgegen, deren Anfänge erneut in Hainichen liegen
Aktualisiert: 2020-07-07
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Wie gelingt der Einstieg in den Lehrerberuf? Und wie lässt sich eine anspruchsvolle Begleitung in der Schule umsetzen? Dieses Buch zeigt, worauf man bei der Arbeit mit dem Lehrernachwuchs achten muss – ob für die langfristige Implementierung in der Schule oder für den kurzfristigen Einsatz in konkreten Betreuungssituationen.
Das Buch enthält zahlreiche Impulse, Selbstchecks und Materialien, die von erfahrenen Praktiker_innen umfassend begutachtet wurden. Dabei orientiert sich der Autor an vier zentralen Bedürfnissen angehender Lehrer_innen:
• Einführung in den Schulalltag
• Einbindung in die Lehrer- und Schülerschaft
• Selbsterprobung im Unterricht
• Selbstverwirklichung als Lehrperson
Die Materialien lassen sich sofort einsetzen und stehen als Kopiervorlage und Download zur Verfügung. Eine Auswahl:
• Willkommensbrief und Willkommenspaket
• Checkliste für Auftaktgespräch
• Schulrundgang
• Schulbuddy
• Entwicklungslandkarte
• Workflow zur Bestimmung der Aufgabenschwierigkeit
• Feedbackranking und Feedbackfokus
• Tagebuch des gelungenen Schulalltags
• Zukunftswerkstatt
Aktualisiert: 2023-03-20
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Ernst-Ludwig Hischer aus Stettin wurde mit 17 in eine Uniform gesteckt und kam mit 19 Jahren aus norwegischer Kriegsgefangenschaft heim. Das zerstörte Deutschland brauchte neue Lehrer. Er wurde einer. Später bildete der ehemalige Neulehrer selber Pädagogen aus. Studierte, promovierte, lehrte ... Bis er 1992 in Rostock in den Ruhestand ging. Damit jedoch war sein Leben nicht zu Ende. Er verfolgt wie gewohnt die Entwicklungen im Lande und in der Welt sehr aufmerksam und sehr kritisch. Er äußert sich in unterschiedlichen Formen, schreibt Briefe an die Bundesregierung und an Redaktionen von Zeitungen. Obgleich er bereits auf neun Lebensjahrzehnte zurückblickt, gibt Hischer keine Ruhe.
Ernst-Ludwig Hischer hat seine Positionen hier zusammengefasst. Wie ein roter Faden zieht sich seine Haltung durch alle Texte. Er brachte dieses Motiv 1946 mit nach Hause: Nie wieder Krieg!
Aktualisiert: 2020-01-30
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