Aktualisiert: 2023-06-15
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Die Apologetik Johann Sebastian Dreys (1777-1853)
Schlüsselwort: Programmentwicklung
Die Apologetik Johann Sebastian Dreys (1777-1853)
Die Apologetik Johann Sebastian Dreys (1777-1853)
Die Apologetik Johann Sebastian Dreys (1777-1853)
Semantik von Programmiersprachen
Eine Programmiersprache ist eine formalisierte Sprache, in der Algorithmen zur Ausführung auf einem Computer beschrieben werden. An Stelle von Algorithmen spricht man bei Programmiersprachen auch von Programmen. Die vorliegende Ausarbeitung einer Vorlesung über die Semantik von Programmiersprachen will dem Leser die in der theoretischen Informatik zur Zeit bedeutendesten Methoden zur Formalisierung der Semantik der Kontrollstrukturen einer Programmiersprache vermitteln, wobei sich auf sogenannte sequentielle Sprachen beschränkt wird, also keine parallelen oder verteilte Abläufe betrachtet werden. Die Vermittlung von Methoden beinhaltet auch die dazu notwendigen Grundlagen und bezieht sich somit konsequenterweise auch auf den mathematischen Hintergrund. Bei der Darstellung dieses Stoffs wird versucht, die Gegenstände, etwa die Programmiersprachen bei den verschiedenen Semantikfestlegungen, so einfach wie möglich zu halten, damit die verwendeten Methoden und die Zusammenhänge nicht durch übermäßigen technischen Aufwand verdeckt werden. Auch auf eine ausführliche Beweisführung wird großer Wert gelegt. Und schließlich soll als Anwendung von Semantik noch gezeigt werden, wie wissenschaftliche Methoden zur Programmentwicklung sich auf diese semantischen Grundlagen stützen können.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die Apologetik Johann Sebastian Dreys (1777-1853)
Deutsche Rundfunkgeschichte
Die Bedeutung des Rundfunks für die Medien-, aber auch die allgemeine Geschichte ist kaum zu überschätzen. Bereits als bloßer Hörfunk fand er in kürzester Zeit zwischen den Weltkriegen genauso weite Verbreitung wie intensive Nutzung und für das nach dem Zweiten Weltkrieg auf- und ausgebaute Fernsehen galt das noch viel mehr.
Die heutigen, von Internet und Globalisierung geprägten medialen Gegebenheiten dürfen nicht den Blick dafür verstellen, dass die deutsche Rundfunkgeschichte über Jahrzehnte primär national geprägt war. Ausländische Entwicklungen spielten zwar immer wieder eine wichtige Rolle, aber mindestens ebenso oft in Form von Abgrenzungen wie durch Übernahmen. Es hat deshalb nach wie vor Berechtigung, den größten Teil der deutschen Rundfunkgeschichte unter nationaler Perspektive zu beschreiben und sich an ihren großen politischen Zäsuren zu orientieren.
Der vorliegende Überblick widmet sich nicht nur rundfunkpolitischen Entscheidungen und institutionellen Strukturen. Er umreißt auch die Grundzüge der Programmentwicklungen und des Nutzungsverhaltens in je eigenen Kapiteln zur Weimarer Republik, dem NS-Staat, der DDR und der alten Bundesrepublik. Die Darstellung führt zwar bis an die Gegenwart heran, kann den jüngeren Veränderungen aber als historische Studie nur begrenzt gerecht werden. Zu viel ist in Bewegung und zu begrenzt ist das Wissen über deren Hintergründe.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Die Bedeutung von sozial-emotionalem Lernen für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf der Sekundarstufe 1
Am Ende der obligatorischen Schulzeit müssten die Jugendlichen bereit sein für den Einstieg in die Berufswelt. Der wachsenden Diskrepanz zwischen den Anforderungen der Schule und denen der heutigen Berufswelt soll mit sozial-emotionalem Lernen begegnet werden. Mit Konzepten wie dem der Schlüsselkompetenzen, des sozial-emotionalem Lernens, SEE-Learning, der «Neuen Autorität» und der Schule als lernende Organisation wird versucht, aufzuzeigen, wie im Rahmen der Volksschule die wesentlichen Eigenschaften zum Bestehen einer Berufslehre oder weiterführenden Schule, aufgebaut und gestärkt werden. Weil die Berufswelt als ein Teil der gesellschaftlichen Transformation stark im Wandel ist und lebenslanges Lernen Voraussetzung zum Erfolg ist, werden nebst den fachlichen Lernzielen konkrete Lerninhalte im Bereich des sozial-emotionalen Lernens gefordert. Kooperation und Empathie gelten als wichtigste Eigenschaften in der heutigen Zeit. Der herrschende Mangel an konkreten Begrifflichkeiten und fassbaren Konzepten hierzu wird problematisiert.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Königskräfte – Achtsamkeit in der Grundschule
Zeitenwandel, Bildungsnotstand, Kreativitätskrise - solche und ähnliche Begriffe beherrschen den öffentlichen Diskurs, auch rund um das Thema Schule. Achtsamkeit – auch ein Begriff, der uns täglich begegnet. Doch in wie fern besteht eine Verbindung zwischen den Problemen unserer Zeit und diesem omnipräsenten, oft undefinierten oder gar falsch verstandenen und verwendeten Begriff der Achtsamkeit? Kann sie uns einen neuen Blick auf zumindest einen Teil unserer Umwelt geben?
Das Buch beschäftigt sich genau mit einer dieser Perspektiven. Was passiert, wenn wir Kindern bereits in jungen Jahren Werkzeuge an die Hand geben, um eigene Emotionen besser zu verstehen und einen konstruktiven Umgang mit ihnen zu erlernen? Wie kann dem täglichen Stress des Schullebens direkter begegnet werden? Wie lässt sich die Offenheit gegenüber Kreativität in durchgetakteten Unterrichtseinheiten fördern? Wie kann ein Programm konkret aussehen, dass meinem Kind dabei helfen kann, all die neuen Anforderungen unserer Zeit bewältigen zu können?
Über ein Jahr begleitete die Autorin Schulklassen der Altersstufen 7 - 10 Jahre, in denen ein von ihrem Team entwickeltes Achtsamkeitsbasiertes Programm in den Schulalltag integriert wurde. Ein Programm, das auf die spezifischen Anforderungen des Settings (Schule) und der Teilnehmenden hin ganz neu entwickelt wurde. Die Ergebnisse der begleitenden Studie machen Mut. Aber auch die Voraussetzungen an das gesamte Umfeld von Eltern, Pädagog:innen, Schulleitung bis zum einzelnen Schüler, werden klar benannt. Empfehlungen zu Struktur, Inhalt und Umfang eines solchen Programms für den konkreten Einsatz in der Schule bilden den Abschluss der Arbeit.
Der Weg ist nicht einfach und Achtsamkeit sicherlich kein schnelles Allheilmittel. Aber der Weg lohnt sich und dieses Buch macht den ersten Schritt ganz bestimmt leichter.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Professionelles Programmieren von Anfang an mit FreePascal und der freien Entwicklungsumgebung Lazarus (Bände 1 und 2)
Deutsche Rundfunkgeschichte
Die Bedeutung des Rundfunks für die Medien-, aber auch die allgemeine Geschichte ist kaum zu überschätzen. Bereits als bloßer Hörfunk fand er in kürzester Zeit zwischen den Weltkriegen genauso weite Verbreitung wie intensive Nutzung und für das nach dem Zweiten Weltkrieg auf- und ausgebaute Fernsehen galt das noch viel mehr.
Die heutigen, von Internet und Globalisierung geprägten medialen Gegebenheiten dürfen nicht den Blick dafür verstellen, dass die deutsche Rundfunkgeschichte über Jahrzehnte primär national geprägt war. Ausländische Entwicklungen spielten zwar immer wieder eine wichtige Rolle, aber mindestens ebenso oft in Form von Abgrenzungen wie durch Übernahmen. Es hat deshalb nach wie vor Berechtigung, den größten Teil der deutschen Rundfunkgeschichte unter nationaler Perspektive zu beschreiben und sich an ihren großen politischen Zäsuren zu orientieren.
Der vorliegende Überblick widmet sich nicht nur rundfunkpolitischen Entscheidungen und institutionellen Strukturen. Er umreißt auch die Grundzüge der Programmentwicklungen und des Nutzungsverhaltens in je eigenen Kapiteln zur Weimarer Republik, dem NS-Staat, der DDR und der alten Bundesrepublik. Die Darstellung führt zwar bis an die Gegenwart heran, kann den jüngeren Veränderungen aber als historische Studie nur begrenzt gerecht werden. Zu viel ist in Bewegung und zu begrenzt ist das Wissen über deren Hintergründe.
Aktualisiert: 2023-02-14
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C++ Builder Rezeptbuch (Bände 1 und 2 mit CDs)
Kombination aus den Produkten 9783837035926, 9783839186787 (bzw. 9783945899168) und 9783945899007.
Aktualisiert: 2021-01-14
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Das C++ Builder-Rezeptbuch
Inhalt:
In diesem Band werden u. a. die folgenden Themen behandelt:
• Eingriffe in den Programmablauf
• Erstellung von Geschäftsgrafiken mit der Komponente TChart
• Einführung in die Programmierung relationaler Datenbanken
• Erstellung von Datenbank-Berichten mit Rave Reports
• Dynamische Link-Bibliotheken
• Ankopplung von Moduln aus anderen Programmiersprachen
• Verbindung zum Internet mit den INDY-Komponenten
Durch zahlreiche charakteristische Anwendungsbeispiele wird der Leser rasch in die Lage versetzt, individuelle Anwendungen mit dem C++Builder selbst zu erstellen. Selbstverständlich wird dabei auf typische Fallstricke deutlich hingewiesen.
Weitere Bände, die sich u. a. mit fortgeschrittenen Datenbanktechniken, Data Snap – Client/Server-Lösungen und der Nutzung in integrierter Softwareentwicklung befassen sind geplant. Weitere Informationen zum Buch finden Sie unter www.informatik-ganz-einfach.d
Aktualisiert: 2020-12-17
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Professionelles Programmieren von Anfang an mit FreePascal und der freien Entwicklungsumgebung Lazarus (Bände 1 und 2 mit CDs)
Professionelles Programmieren von Anfang an mit FreePascal und der freien Entwicklungsumgebung Lazarus
Programme aus dem Buch:
Professionelles Programmieren von Anfang an mit FreePascal und der freien Entwicklungsumgebung Lazarus, Teil 2.
Aktualisiert: 2020-07-11
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Programmieren spielend gelernt mit dem Java-Hamster-Modell
Mit dem Hamster-Modell wird Programmieranfängern ein einfaches aber mächtiges Modell zur Verfügung gestellt, mit dessen Hilfe Grundkonzepte der Programmierung auf spielerische Art und Weise erlernt werden.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Die Grünen zwischen Empathie und Distanz in der Pädosexualitätsfrage
Das vorliegende Buch leistet einen Beitrag zur Aufarbeitung der sogenannten Pädophiliedebatte in der Partei Die Grünen. Im Jahr 2013 wurde die Partei geradezu unvermittelt damit konfrontiert, dass sie in Teilen in den 1980er Jahren, sexuelle Kontakte zwischen Erwachsenen und Kindern nicht mit dem Strafrecht ahnden wollte. Die Grünen haben sich in der Zwischenzeit sichtbar gewandelt. Die Partei hat einen Lernprozess vollzogen, jedoch verdrängt, dieses getan zu haben. Es wird detailliert dargelegt, wie sich der Diskurs entwickelt und unter welchen Konstellationen sich diese Debatte in programmatischen Aussagen während der 1980er Jahren niedergeschlagen hat. Schließlich wird auch aufgezeigt, wie sich die Grünen davon lösen konnten.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Programmieren spielend gelernt mit dem Java-Hamster-Modell
Programmieranfänger leiden häufig darunter, dass sie beim Programmieren ihre normale Gedankenwelt verlassen und in eher technisch-orientierten Kategorien denken müssen, die ihnen von den Programmiersprachen vorgegeben werden. Gerade am Anfang strömen häufig so viele Neuigkeiten inhaltlicher und methodischer Art auf sie ein, dass sie leicht das Wesentliche der Programmierung, nämlich das Lösen von Problemen, aus den Augen verlieren und sich in syntaktischen und technischen Einzelheiten verirren. Das Hamster-Modell ist mit dem Ziel entwickelt worden, dieses Problem zu lösen. Mit dem Hamster-Modell wird Programmieranfängern ein einfaches aber mächtiges Modell zur Verfügung gestellt, mit dessen Hilfe Grundkonzepte der Programmierung auf spielerische Art und Weise erlernt werden können. Programmierer steuern einen virtuellen Hamster durch eine virtuelle Landschaft und lassen ihn bestimmte Aufgaben lösen. Die Anzahl der gleichzeitig zu berücksichtigenden Konzepte wird im Hamster-Modell stark eingeschränkt und nach und nach erweitert. Prinzipiell ist das Hamster-Modell programmiersprachenunabhängig. In diesem Buch wurde jedoch bewusst die Programmiersprache Java als Grundlage gewählt.
Aktualisiert: 2023-03-14
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PC-Datenverarbeitung
Personalcomputer (pe) als Medium: Ob man eine verwaltende oder eine kaufmännische Tätigkeit ausübt - das Leitmedium der Datenverarbeitung ist der PC. Berufliche Bildung ohne PC ist undenkbar. Rationale Einstellung als Ziel: Das grundlegende Ziel aller Empfehlungen, Lehrpläne, Handreichungen und Lehreinheiten zur elektronischen Datenverarbeitung läßt sich so um schreiben: "Eine rationale Einstellung zur Datenverarbeitung mittels Computer bzw. PC gewinnen. " Aktives Lernen als Methode: Eine rationale Einstellung zur Datenverarbeitung läßt sich nur in der aktiven Auseinandersetzung mit dem PC gewinnen. Software-Tools als Vehikel: Im Gegensatz zur Fertigsoftware, die ,,nur" bedient werden will, ermöglichen es die Software-Tools, selbst Problemlösungen auf dem PC zu entwickeln. Tools zur Verwaltung des DV-Systems, Textverarbeitung, Programmentwicklung, Datei· verwaltung und Tabellenverarbeitung sind grundlegend. Das vorliegende Buch gibt eine EinfUhrung in die grundlegenden Software-Tools, die heute auf PCs verfügbar sind: Systemverwaltung mit MS-DOS Textverarbeitung mit Word Programmentwicklung mit dBASE Dateiverwaltung mit dBASE Tabellenverarbeitung mit Multiplan. Betriebssystem MS-DOS: Das Betriebssystem als Mittler zwischen PC bzw. Hardware und Benutzer bzw. seiner Software muß bedient werden können. Mit MS-DOS wird das auf PCs überwiegend ver wendete Betriebssystem erklärt. Textverarbeitung mit Word: Mit dem PC rücken die schreibtechnische Ausbildung und die Datenverarbeitung mehr und mehr zusammen. Mit Word wird in ein Textverarbeitungssystem eingeführt, das weit verbreitet und leicht erlernbar ist. Programmierung mit dBASE: Das Entwickeln von Problemlösungen mit Hilfe einer Programmiersprache ist Bestandteil des Fachs Datenverarbeitung. Als Programmiersprache wird keine der ,,klassischen Aus bildungssprachen" (wie Basic, Pascal) gewählt, sondern die Sprache des dBASE-Systems.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Programmentwicklung
Bücher zum Thema Programmentwicklung
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