Diese problemorientierte Studie ordnet die Ethik in den Wissenshorizont des globalen Zeitalters ein, der tief in die Vergangenheit zurück- und weit in die Zukunft vorausweist. Sie vermittelt somit eine umfassende Sinnperspektive der Hominisation, in der sich der Mensch auch zum «homo ethicus» entwickelte, der, wie im ersten Teil () gezeigt, über eine Vielfalt ethischer Verhaltensmuster verfügte. Im zweiten Teil () kommen gegenwärtige und künftige Aufgaben der Ethik zur Sprache. Im ersten Teil überwiegt die kritisch-analytisch-historische Methode, im zweiten die konstruktiv-synthetisch-integrative. Am Ende zeichnen sich drei Hauptarten der Ethik ab: Basis-, Leistungs- und Pionierethik.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Studie dient der Erhellung der Freiheitsproblematik von ihren Wurzeln bis in die Verästlungen des modernen Daseins. Sie führt über die Stationen Materie, Leben und Bewußtsein zur zentralen Frage allen Philosophierens: Was ist Wirklichkeit? Die angewandte Methode sucht natur- und kulturgeschichtliche Problemaspekte zu verbinden und zwischen ihnen eine Art Gleichgewicht herzustellen. Philosophie sollte, so meinen wir, von den Wissenschaften ausgehen und, nach sorgfältiger Prüfarbeit, wieder zu ihnen zurückführen. Ein Ergebnis dieser Arbeit: Die menschliche Freiheit scheint am wirkungsvollsten in einer technischen Zivilisation der Raumfahrt, Kernenergie und Genforschung aufgehoben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Zu Beginn des 20. Jahrhunderts entwickelt sich die Berücksichtigung kindlicher Eigenarten auch in der Musikpädagogik zum dominierenden Lehrprinzip. Daß das Prinzip des musikalisch Kindgemäßen eine Vorgeschichte hat, ist bisher kaum systematisch dargestellt worden. Die Arbeit zeigt anhand von Quellen, wie sich Vorstellungen zu dem Kind angemessenen Methoden, Inhalten und Umgangsweisen mit Musik im 18. und 19. Jahrhundert entwickeln. Viele dieser Auffassungen bleiben zu Beginn des 20. Jahrhunderts, teilweise sogar bis in die heutige Zeit, erhalten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die organisatorische Leistungsfähigkeit von Telekommunikationssystemen verändert die Organisationsstrukturen von Büroarbeit. Neue Kommunikationsformen entstehen, der Zwang zur physischen Anwesenheit an einem zentralen Arbeitsplatz wird geringer. Vor diesem Hintergrund befaßt sich die vorliegende Arbeit mit dem Vordringen von Fernarbeit in der Bundesrepublik, wobei alle denkbaren Formen der Auslagerung von Arbeitsplätzen untersucht werden. Schwerpunkte liegen bei der Adaption internationaler Erfahrungen hinsichtlich Organisationsformen und Potentialen sowie bei den Auswirkungen einer Dezentralisierung auf das Qualifikationsniveau der Betroffenen. Daneben werden regionalpolitische Effekte dezentralisierter Arbeit dargestellt, wobei insbesondere der Frage nachgegangen wird, ob Telekommunikation und hier speziell die Fernarbeit als Mittel der Förderung strukturschwacher Räume dienen kann.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Diese Begriffsstudie untersucht Vorstellungen von Gemeinschaft bei Georg Götsch, einer der zentralen und einflußreichsten Persönlichkeiten der Jugendmusikbewegung. Der Autor beleuchtet u.a. die gesellschaftlichen und pädagogischen Voraussetzungen, auf die sich Götsch stützen konnte, den politischen Kontext, die Auswirkungen einer gemeinschaftsorientierten Praxis auf die Musikpädagogik im Nachkriegsdeutschland sowie die kritische Rezeption bis in die sechziger Jahre hinein.
Aktualisiert: 2019-04-28
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