Aktualisiert: 2023-04-15
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Werke. Berner Ausgabe
Schlüsselwort: Schulaufsatz
Geschichte des Schulaufsatzes in Beispielen
Nach landläufiger Meinung wurde früher im Aufsatzunterricht lediglich abgeschrieben und reproduziert, während Schüler heute selbstständig und kreativ ihre eigenen Texte verfassen. Wer sich mit der Geschichte des Schulaufsatzes beschäftigt, wird jedoch feststellen, dass die Wirklichkeit anders aussieht und eine Vielfalt von Schreibkonzeptionen, Aufgabentypen und Textformen entdecken, die das schulische Schreiben seit dem 18. Jh. bis heute geprägt haben. Vor allem aber verändert die Beschäftigung mit der Geschichte des Schulaufsatzes den Blick auf die gegenwärtige Praxis. Sie öffnet die Augen für Probleme und Schwierigkeiten des schulischen Schreibens, die nicht bemerkt oder aber als selbstverständlich hingenommen werden. Auch in der Schreibdidaktik braucht das Begreifen der Gegenwart das Wissen um die Vergangenheit.
Das vorliegende Arbeitsbuch wendet sich vor allem an Studierende, Referendare und Lehrer und stellt zehn Konzeptionen des schulischen Schreibens vor, die die schulische Schreibpraxis in den letzten drei Jahrhunderten bestimmt haben. Jedes der zehn Kapitel enthält originale Schulaufsätze, die hier meist zum ersten Mal unverändert und ungekürzt abgedruckt sind. Sie zeigen, wie die jeweiligen Konzeptionen in der Praxis umgesetzt wurden, und vermitteln einen Eindruck von den Schreibkompetenzen der Schüler in den verschiedenen Jahrhunderten.
Aktualisiert: 2020-05-28
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Diskursfähigkeit als Paradigma schulischen Schreibens
In diesem Band werden Aufsatz und schulisches Schreiben aus historischer, sprachwissenschaftlicher und unterrichtspraktischer Sicht betrachtet. Das in der Geschichte des schulischen Schreibens wiederkehrende Muster von Bindung und Freiheit hat bislang zu keinem überzeugenden Konzept geführt. Daher wird hier als Begriff in die didaktische Reflexion eingeführt. Der Diskursbegriff ist dabei sowohl Instrument für die Analyse unterrichtlicher Praxis als auch Basis für ein wissenschaftlich begründbares Konzept des Schreibunterrichts. Anhand eines empirisch überprüfbaren Kerncurriculums (deutscher) Aufsätze werden deren Anspruch und Wirklichkeit erfasst; aus der Kritik von beiden wird eine Revision des Schreibcurriculums abgeleitet. Fragen der Beurteilung wie auch die Praxis schulischen Schreibens in europäischen Nachbarländern kommen ebenfalls zur Sprache.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Mit Fritz Kocher in der Schule der Moderne
Robert Walser gilt als Klassiker der modernen deutschsprachigen Literatur. Dieser Ruf geht auf seine Berliner Romane und auf die späten Prosatücke der Berner-Zeit zurück. Die Studie "Mit Fritz Kocher in der Schule der Moderne" zeigt, wie Robert Walser bereits um 1900 zu einer eigenständigen Moderne aus dem Geiste des Schulaufsatzes gefunden hat. Robert Walsers Beitrag zur Moderne der deutschsprachigen Literatur um 1900 Setzt beim Schulaufsatz an, dessen Form er kunstvoll zu einer "Poetologie des Waldes" verwildern ließ. Die Publikation im Jahr 1904 von "Fritz Kocher's Aufsätze mitgeteilt von Robert Walser" markiert den Beginn der fruchtbaren Zusammenarbeit zwischen Robert und seinem Bruder Karl Walser, der für dieses Projekt die Buchausstattung besorgte und elf Illustrationen beisteuerte. Die vorliegende Studie Setzt sich mit Roberts Erstling als Gesamtkunstwerk der Brüder Walser auseinander.
Aktualisiert: 2017-11-09
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