Aktualisiert: 2023-03-16
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Fragen und Antworten zur Logopädieprüfung:
Schlüsselwort: Sprachheilpädagogen
Fragen und Antworten zur Logopädieprüfung:
Lessons learned? – Mit diesem Buch bestimmt! Für alle Logopäden, klinischen Linguisten und Sprachheilpädagogen ist es auch in der 2. Aufl age das optimale Werkzeug, um sich auf die Prüfung in den medizinischen Fächern vorzubereiten. Vollständig überarbeitet und ergänzt, enthält es Fragen (und Antworten) zu den prüfungsrelevanten Inhalten von: • Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde • Phoniatrie • Audiologie und Pädaudiologie • Neurologie und Psychiatrie Auch die Prüfer und Dozenten an den Berufsfachschulen nutzen das Buch zur Prüfungsvorbereitung oder als Repetitorium.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Fragen und Antworten zur Logopädieprüfung:
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Aktualisiert: 2022-10-06
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Fragen und Antworten zur Logopädieprüfung:
Lessons learned? – Mit diesem Buch bestimmt! Für alle Logopäden, klinischen Linguisten und Sprachheilpädagogen ist es auch in der 2. Aufl age das optimale Werkzeug, um sich auf die Prüfung in den medizinischen Fächern vorzubereiten. Vollständig überarbeitet und ergänzt, enthält es Fragen (und Antworten) zu den prüfungsrelevanten Inhalten von: • Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde • Phoniatrie • Audiologie und Pädaudiologie • Neurologie und Psychiatrie Auch die Prüfer und Dozenten an den Berufsfachschulen nutzen das Buch zur Prüfungsvorbereitung oder als Repetitorium.
Aktualisiert: 2022-10-06
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Sprachentwicklungsstörungen
Entscheidung für geeignete Diagnoseverfahren und Spontansprachanalyse leicht gemacht!
Die Spracherwerbsforschung hat in den vergangenen Jahren zu einer wissenschaftlich fundierten Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern im Vorschulalter beigetragen. Für den Therapeuten ist es jedoch oft schwierig zu entscheiden, welches Diagnoseverfahren zu bevorzugen ist.
Das vorliegende Werk möchte hier eine Lücke schließen. Im Hinblick auf praxisorientierte Aspekte wie Durchführbarkeit, Zeitaufwand, Dokumentation und Evaluation werden moderne diagnostische Verfahren vorgestellt. Im Mittelpunkt steht das Aachener Screeningverfahren zur Analyse kindlicher Spontansprache (ASAS). Es wurde unter Berücksichtigung psycholinguistischer Kriterien konzipiert. Die Durchführung der Analyse bezieht das kindgerechte Vorgehen ein und erleichtert die Ableitung therapeutischer Schwerpunkte für den Befund.
Das Ergebnis ist ein praxisorientierter Leitfaden mit zahlreichen Beispielen zur Dokumentation logopädischer Therapie. Eine klare und verständliche Sprache ermöglicht auch Auszubildenden und Schülern den Zugang zu diesem bedeutenden Thema.
Hilfe für die Sprache
Basiswissen zur Sprachentwicklung und Sprachverarbeitung
Darstellung modernster Diagnostik- und Therapieverfahren unter Berücksichtigung praxisorientierter Aspekte wie z.B. Durchführbarkeit, Zeitaufwand, Dokumentation
Das Plus für die Praxis
Sprachsystematische Prüfverfahren jeweils mit Erfassungsbogen und Handlungsanweisung
Umfangreicher Anhang mit Befundmaske, Musterbefund, Analysebögen ASAS
Ideal für die Ausbildung
Klare, verständliche Sprache
Didaktisch so aufbereitet, dass sich die Inhalte leicht erschließen
Für wen ist dieses Buch geschrieben?
Logopäden, Sprachheilpädagogen, Sprachtherapeuten, Studierende dieser Fachrichtungen, Pädiater, Sozialpädagogen und Erzieher.
Aktualisiert: 2022-12-07
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Inklusion von Anfang an – Anlauttabelle (Klassensatz)
Noch immer bringt die Umsetzung des inklusiven Unterrichts an Grundschulen für Lehrkräfte – und auch Schülerinnen und Schüler – viele Schwierigkeiten und ganz besondere Herausforderungen mit sich. Vor allem im Fach „Deutsch“ werden die wichtigsten Grundsteine des weiteren Lernens, Lesens und Begreifens gelegt.
Für einen optimalen Start bietet die Reihe „Inklusion von Anfang an: Deutsch“ eine große Anzahl an Materialien, um jedes Kind bei seinem individuellen Entwicklungsstand abzuholen und zu fördern.
Beginnend mit einem Praxisband zur Einschulungsdiagnostik, über Feinmotorik-Vorübungen zum Schriftspracherwerb, Schreiblehrgänge und Lesehefte bis hin zu Lernspielen und Förderspielen erhalten Sie ein Rundum-Paket, mit dem Sie alle Kinder fördern können. Darüber hinaus sind alle Materialien natürlich auch einzeln einsetzbar.
Die Bilder zur Anlauttabelle sind in enger Zusammenarbeit mit Sprachheilpädagogen ausgewählt worden. Der Bogen des Giraffenhauses bildet das Grundgerüst für die ersten Wochen und Monate in der Schule. Mit den hier erlernten Buchstaben können die Kinder die ersten Geschichten aus den Leseheftchen erlesen.
Als Belohnung und Motivation erhalten die Kinder nach Bearbeitung dieser Buchstaben die Giraffenmedaille in Bronze.
Im zweiten Teil der Anlauttabelle, dem „Unterbau“ des Giraffenhauses, begegnen den Kindern auch seltenere Buchstaben und die erste Konsonantenverbindung (sch). Ist dieser Bereich bearbeitet, gibt es die silberne Giraffenmedaille.
Im letzten Bereich der Anlauttabelle, den Seitenmauern, befinden sich die Umlaute und weitere Konsonantenverbindungen. Nach dem Abschluss erhalten die Kinder die Goldmedaille.
Die übrigen Buchstaben (z. B. v, ck, ß) fehlen bewusst, da diese nicht lautgetreu sind und durch Rechtschreibregeln erarbeitet werden müssen. Im Schreiblehrgang sind diese natürlich enthalten.g
Aktualisiert: 2023-02-28
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Der Atem
„Aufatmen.”
„Außer Atem sein.“
„Das nimmt mir den Atem.“
„Einen langen Atem haben.“
All diese Ausdrücke weisen uns darauf hin, dass der Atem etwas über uns und unsere Lebensweise aussagt. Er ist die Essenz unseres Lebens. Wenn wir angespannt und gehetzt sind, kann das Befreien des Atems die Qualität unseres Lebens erhöhen. Der Atem ist die Basis für die Entfaltung der Lebenskraft sowohl auf körperlichem als auch auf seelisch-geistigem Gebiet. Er ist eine Quelle von Entspannung, Vitalität und Selbsterfahrung.
Dieses Buch nimmt Sie mit auf eine Reise durch den Körper. Es umfasst mehr als 150 Übungen – viele davon mit Illustrationen – und gibt Einblick in körperliche und atempsychologische Zusammenhänge. Die Übungen werden im Liegen, Sitzen, Stehen und Gehen gemacht. Sie umfassen langsame, meditative und dynamische Bewegungen, Wahrnehmungs- und Vorstellungsübungen. Es werden vielerlei Anregungen für den Alltag gegeben, um entspannt und bewusst mit sich selbst umzugehen. Themen des Buches sind: Atmen und Loslassen, Aufladen mit Energie, Atempause, Atemkraft, Atem und Haltung, Atem und Klang.
Das Üben mit dem Atem ist eine wertvolle Erfahrung für alle, denen ihre Gesundheit und ihr inneres Wachstum ein Anliegen ist. Menschen, die unter Anspannung und Stress leiden, werden von diesem Buch profitieren.
Auch für körperorientiert arbeitende Pädagog(inn)en und Therapeut(inn)en bietet dieses Buch eine Fundgrube in seiner Spannweite von einfachen bis zu sehr subtilen Übungen. Es richtet sich an Physiotherapeuten, Logopäden, Gesangspädagogen, Atemtherapeuten, Yogalehrer, Bewegungstherapeuten, Heilpädagogen, Körpertherapeuten etc.
Regine Herbig ist sowohl Atem- als auch Bewegungstherapeutin und hat eine eigene Arbeitsweise entwickelt, die Atem und Bewegung miteinander verbindet. Sie hatte mehr als 20 Jahre lang eine Praxis in München und war Dozentin für Körperarbeit an der Hochschule für Musik. Jetzt lebt sie in Holland, hat eine Praxis in De Bilt, gibt Workshops und ist Gastdozentin an verschiedenen Ausbildungsstätten.
Aktualisiert: 2019-12-10
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WIELAU-T
Mit dem Wiener Lautprüfverfahren für Türkisch sprechende Kinder liegt ein Verfahren vor, welches nicht nur SprachheilpädagogInnen erlaubt, Entwicklungsverzögerungen im lautsprachlich expressiven Bereich von den für den Zweit- und Schriftspracherwerb weitaus bedeutsameren phonologischen Beeinträchtigungen im Türkischen abzugrenzen. Des Weiteren können Wortfindungs- und Wortschatzkapazitäten bei Türkisch sprechenden Kindern abgeschätzt werden.
Diese Box enthält eine Anleitung, 10 Protokollbögen, das Testmaterial mit 32 Fotos und eine Audio-CD.
Aktualisiert: 2021-02-12
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Laute, Silben, Wörter
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