Mathematik mit Montessori-Material begreifbar machen!
In diesem Band finden Sie zehn handlungsorientierte und praxisnahe Stundenbeispiele zu den wichtigsten Mathematik-Themen der Klassen 5 bis 7. Spannende Aufgaben, hergeleitet aus Alltagssituationen, wecken die Neugier und das Interesse der Schüler/-innen. Sie entwickeln in Partner-, Gruppen- oder Einzelarbeit ihre eigenen Vorstellungen, formulieren mathematische Fragestellungen, finden selbstständig Lösungswege und präsentieren ihre Ergebnisse.
Die differenzierten Arbeitsblätter unterstützen den individuellen Lernprozess nachhaltig, die Lösungen dienen zur Selbstkontrolle der erarbeiteten Aufgaben. Die Schüler/-innen wandeln u.a. Brüche in Dezimalbrüche um, befassen sich mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung, lernen Eigenschaften von Dreiecken und geometrischen Körpern kennen und leiten selbstständig die Formel für die Volumenberechnung her.
Zu jeder Unterrichtssequenz gibt es gut aufbereitete Einstiegsfolien, Arbeitsblätter, Lösungen, Zusatzaufgaben, praktische Tipps, Bastelanleitungen, Organisationskarten, methodisch-didaktische Hinweise und ausgearbeitete Stundenverlaufspläne, die Ihnen die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.
Aus dem Inhalt:
Eine tolle Rezeptidee - Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche
Rund um das Fußballfeld - Multiplikation von Dezimalbrüchen
Eine Jubiläumsverpackung für Gummibärchen - Volumenberechnung eines Quaders
Jeder Schüler braucht seinen Platz - Volumenberechnung des Klassenzimmers
Fair oder unfair? - Zufallsexperimente und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Formen und Eigenschaften von Dreiecken
Eine Nacht im Museum - Namen und Eigenschaften von geometrischen Körpern
Eine Summe quer durch die Zahl - Quersummenregel
Wie die Prozente entstanden sind - Einführung des Prozentbegriffs
Aktualisiert: 2023-06-07
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Mathematik mit Montessori-Material begreifbar machen!
In diesem Band finden Sie zehn handlungsorientierte und praxisnahe Stundenbeispiele zu den wichtigsten Mathematik-Themen der Klassen 5 bis 7. Spannende Aufgaben, hergeleitet aus Alltagssituationen, wecken die Neugier und das Interesse der Schüler/-innen. Sie entwickeln in Partner-, Gruppen- oder Einzelarbeit ihre eigenen Vorstellungen, formulieren mathematische Fragestellungen, finden selbstständig Lösungswege und präsentieren ihre Ergebnisse.
Die differenzierten Arbeitsblätter unterstützen den individuellen Lernprozess nachhaltig, die Lösungen dienen zur Selbstkontrolle der erarbeiteten Aufgaben. Die Schüler/-innen wandeln u.a. Brüche in Dezimalbrüche um, befassen sich mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung, lernen Eigenschaften von Dreiecken und geometrischen Körpern kennen und leiten selbstständig die Formel für die Volumenberechnung her.
Zu jeder Unterrichtssequenz gibt es gut aufbereitete Einstiegsfolien, Arbeitsblätter, Lösungen, Zusatzaufgaben, praktische Tipps, Bastelanleitungen, Organisationskarten, methodisch-didaktische Hinweise und ausgearbeitete Stundenverlaufspläne, die Ihnen die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.
Aus dem Inhalt:
Eine tolle Rezeptidee - Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche
Rund um das Fußballfeld - Multiplikation von Dezimalbrüchen
Eine Jubiläumsverpackung für Gummibärchen - Volumenberechnung eines Quaders
Jeder Schüler braucht seinen Platz - Volumenberechnung des Klassenzimmers
Fair oder unfair? - Zufallsexperimente und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Formen und Eigenschaften von Dreiecken
Eine Nacht im Museum - Namen und Eigenschaften von geometrischen Körpern
Eine Summe quer durch die Zahl - Quersummenregel
Wie die Prozente entstanden sind - Einführung des Prozentbegriffs
Aktualisiert: 2023-05-07
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Mathematik mit Montessori-Material begreifbar machen!
In diesem Band finden Sie zehn handlungsorientierte und praxisnahe Stundenbeispiele zu den wichtigsten Mathematik-Themen der Klassen 5 bis 7. Spannende Aufgaben, hergeleitet aus Alltagssituationen, wecken die Neugier und das Interesse der Schüler/-innen. Sie entwickeln in Partner-, Gruppen- oder Einzelarbeit ihre eigenen Vorstellungen, formulieren mathematische Fragestellungen, finden selbstständig Lösungswege und präsentieren ihre Ergebnisse.
Die differenzierten Arbeitsblätter unterstützen den individuellen Lernprozess nachhaltig, die Lösungen dienen zur Selbstkontrolle der erarbeiteten Aufgaben. Die Schüler/-innen wandeln u.a. Brüche in Dezimalbrüche um, befassen sich mit der Wahrscheinlichkeitsrechnung, lernen Eigenschaften von Dreiecken und geometrischen Körpern kennen und leiten selbstständig die Formel für die Volumenberechnung her.
Zu jeder Unterrichtssequenz gibt es gut aufbereitete Einstiegsfolien, Arbeitsblätter, Lösungen, Zusatzaufgaben, praktische Tipps, Bastelanleitungen, Organisationskarten, methodisch-didaktische Hinweise und ausgearbeitete Stundenverlaufspläne, die Ihnen die Unterrichtsvorbereitung erleichtern.
Aus dem Inhalt:
Eine tolle Rezeptidee - Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche
Rund um das Fußballfeld - Multiplikation von Dezimalbrüchen
Eine Jubiläumsverpackung für Gummibärchen - Volumenberechnung eines Quaders
Jeder Schüler braucht seinen Platz - Volumenberechnung des Klassenzimmers
Fair oder unfair? - Zufallsexperimente und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Formen und Eigenschaften von Dreiecken
Eine Nacht im Museum - Namen und Eigenschaften von geometrischen Körpern
Eine Summe quer durch die Zahl - Quersummenregel
Wie die Prozente entstanden sind - Einführung des Prozentbegriffs
Aktualisiert: 2023-04-07
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Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Die 185 lebendigen Fotos in diesem Buch lassen ein psychomotorisch angehauchtes Herz gleich höher schlagen. Es ist ein Praxisbuch zur Orientierung für die eigene Arbeit oder zum Einstieg in die Psychomotorik. Man kann schauen: Wie macht es jemand anderes? Welche Ideen kann ich übernehmen oder weiterentwickeln? Kurz und unkompliziert werden das Wesen der Psychomotorik und die notwendigen pädagogischen und didaktischen Vorüberlegungen erläutert. Zum Ausdenken eigener Stunden gibt es gut brauchbare Anleitung. Übersichtlich dargestellte, mehrfach praxiserprobte Stundenbeispiele mit vielen Fotos machen Lust auf Psychomotorik, gerade im kleinen Raum.Nebenbei beleuchtet die Sammlung den psychomotorischen Werdegang einer Gruppe innerhalb von 3-4 Jahren. Räumliche Einschränkungen bieten gerade für Anfänger die Gelegenheit, erst einmal bescheiden mit der Psychomotorik zu beginnen. Räumliche, materielle und soziale Überschaubarkeit tun gerade denjenigen von uns gut, die sich nicht gleich alles zutrauen, und sie vermitteln den Kindern eine Art von Geborgenheitsgefühl. Kinder mögen es sehr, sich den Raum selbst einzurichten. Innerhalb eines festen Ordnungsrahmens können die Kinder ihre individuellen motorischen, sozialen und schöpferischen Kräfte erleben.88 Kreationen aus dieser Unerschöpflichkeit sind in diesem Buch festgehalten. Sie zeigen, wie einfach, schön und sinnvoll Psychomotorik im kleinen Raum ist.
Aktualisiert: 2019-01-21
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