Sind Kleidervorschriften sinnvoll? Würdest du deine Berufswahl einem Roboter überlassen? Ist Echtleder besser oder schlechter als Kunstleder? Was macht einen Stuhl zu einem Stuhl?
Schüler*innen gehen diesen und anderen Fragen nach und loten dadurch die ethische und anthropologische Dimension des Fachs Technisches und Textiles Gestalten aus. Das vorliegende Handbuch für Lehrpersonen enthält acht mehrfach erprobte Unterrichtssequenzen für einen mehrperspektivisch ausgerichteten Unterricht, in dem reflexive und gestalterische Tätigkeiten miteinander verschränkt werden.
Dieses kompetenzorientierte Lehrmittel richtet sich an Lehrpersonen des Fachs Textiles und Technisches Gestalten auf der Sekundarstufe I. Es enthält nebst einem detaillierten Stundenablauf und philosophischen Hintergrundinformationen Impulsfragen und mögliche Argumente, die als Gesprächsleitfaden für Gruppen- oder Plenumsgespräche dienen. Die Sequenzen beinhalten zudem ein reichhaltiges Angebot an Unterrichtsmaterialien, die kostenlos heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Wie gelingt Unterricht im Technischen und Textilen Gestalten? Der Praxisband gibt konkrete und nachvollziehbare Hinweise, die sowohl im Fachunterricht verankert als auch wissenschaftlich abgestützt sind. Berufseinsteigende und erfahrene Lehrpersonen erhalten Impulse, wie vertieftes Nachdenken und motiviertes Handeln im TTG-Unterricht angeregt werden können. Kinder und Jugendliche gewinnen durch die Auseinandersetzung mit Aufgabenstellungen in einem didaktisch durchdachten Unterricht Selbstvertrauen und Kompetenzen, die über die Schulzeit hinaus wertvoll sind.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Wie gelingt Unterricht im Technischen und Textilen Gestalten? Der Praxisband gibt konkrete und nachvollziehbare Hinweise, die sowohl im Fachunterricht verankert als auch wissenschaftlich abgestützt sind. Berufseinsteigende und erfahrene Lehrpersonen erhalten Impulse, wie vertieftes Nachdenken und motiviertes Handeln im TTG-Unterricht angeregt werden können. Kinder und Jugendliche gewinnen durch die Auseinandersetzung mit Aufgabenstellungen in einem didaktisch durchdachten Unterricht Selbstvertrauen und Kompetenzen, die über die Schulzeit hinaus wertvoll sind.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Wie gelingt Unterricht im Technischen und Textilen Gestalten? Der Praxisband gibt konkrete und nachvollziehbare Hinweise, die sowohl im Fachunterricht verankert als auch wissenschaftlich abgestützt sind. Berufseinsteigende und erfahrene Lehrpersonen erhalten Impulse, wie vertieftes Nachdenken und motiviertes Handeln im TTG-Unterricht angeregt werden können. Kinder und Jugendliche gewinnen durch die Auseinandersetzung mit Aufgabenstellungen in einem didaktisch durchdachten Unterricht Selbstvertrauen und Kompetenzen, die über die Schulzeit hinaus wertvoll sind.
Aktualisiert: 2023-05-16
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Sind Kleidervorschriften sinnvoll? Würdest du deine Berufswahl einem Roboter überlassen? Ist Echtleder besser oder schlechter als Kunstleder? Was macht einen Stuhl zu einem Stuhl?
Schüler*innen gehen diesen und anderen Fragen nach und loten dadurch die ethische und anthropologische Dimension des Fachs Technisches und Textiles Gestalten aus. Das vorliegende Handbuch für Lehrpersonen enthält acht mehrfach erprobte Unterrichtssequenzen für einen mehrperspektivisch ausgerichteten Unterricht, in dem reflexive und gestalterische Tätigkeiten miteinander verschränkt werden.
Dieses kompetenzorientierte Lehrmittel richtet sich an Lehrpersonen des Fachs Textiles und Technisches Gestalten auf der Sekundarstufe I. Es enthält nebst einem detaillierten Stundenablauf und philosophischen Hintergrundinformationen Impulsfragen und mögliche Argumente, die als Gesprächsleitfaden für Gruppen- oder Plenumsgespräche dienen. Die Sequenzen beinhalten zudem ein reichhaltiges Angebot an Unterrichtsmaterialien, die kostenlos heruntergeladen werden können.
Aktualisiert: 2023-02-27
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Das Thema Blackout beschäftigt alle Menschen derzeit stark. Vor allem Familien mit Kindern fragen sich, wie sie der drohenden Gefahr jetzt schon sinnvoll begegnen können, um alles wohlbehalten zu überstehen.
Das vorliegende Buch liefert dafür auf über 260 Seiten alle erprobten und bewährten Profi-Lösungen. Hacks, Tipps und Tricks zur umfassenden Notfallvorsorge inklusive. Verständlich und kurzweilig geschrieben, mit reichlich Bildmaterial ausgestattet und übersichtlich gegliedert, ist es die optimale Grundlage für die Absicherung aller Familien.
Blackout – nur eine Frage der Zeit? / Die krassen Folgen eines Blackouts / Warum die Vorsorge alternativlos ist / Krisensituationen verändern die Menschen / Die Familie gibt Sicherheit / Lebensmittelvorräte – Das A und O / Eine mentale Rüstung zulegen / Praktische Resilienzübungen / Notvorrat laut Bundesamt für Katastrophenhilfe / Gesunder Schlaf / Körperliche Fitness / Regeneration / Nahrungsergänzungsmittel / Langzeitnahrung / Getrocknete Lebensmittel / Superfoods / Tipps und Tricks zum Tauschhandel / Grundlagen zum Thema Wasser / Sinnvolle Wasservorräte einlagern / Regenwasser als Brauchwasser sammeln / Bau eines improvisierten Wasserfilters / Wasserentkeimungstabletten / Körperhygiene mit wenig Wasser / Waschtag am See oder im Fluss / Lagerkapazitäten / Schwerlastregale und Transparentboxen / Powerbank und Notstromaggregat / Stirnlampen / Notfallradio / Der perfekte Fluchtrucksack / Flucht aus dem Katastrophengebiet / Selbstverteidigung / Erlaubte Waffen / Das deutsche Notwehrrecht im Detail / Erste Hilfe / Schutz und Absicherung / Grundlagen Brandschutz / Selbstversorgung / und vieles mehr!
Aktualisiert: 2022-12-01
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Das vorliegende Handbuch für Lehrpersonen «Spiel, Mechanik, Energie» umfasst 25 Lernumgebungen mit vielen herausfordernden Aufgabenstellungen zu den drei Themenfeldern «Spiel / Freizeit», «Mechanik / Transport» und «Elektrizität / Energie» und dient der konkreten Planung und Durchführung des Unterrichts. Die Lernumgebungen sind praxiserprobt und initiieren einen kompetenzorientierten Unterricht.
Die Lehrmittelreihe «Technik und Design» für Technisches und Textiles Gestalten ist in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis entstanden und orientiert
sich am Lehrplan 21. Die fünf Bände thematisieren die Erschliessung von Technik und Design. Das Konzept der Reihe ist auf einen mehrperspektivischen Unterrichtsansatz ausgerichtet und integriert fachübergreifende Bezüge zu «Natur, Mensch, Gesellschaft» sowie zu «Medien und Informatik».
Die Reihe setzt sich wie folgt zusammen :
Für Lehrpersonen
• Grundlagen
• Handbuch für Lehrpersonen – 1. Zyklus
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus
Spiel, Mechanik, Energie
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus
Freizeit, Mode, Wohnen
Für Lernende
• Lernheft
• Lernapp für Smartphone und Tablet
• Kartenspiel Holz
• Kartenspiel Werkzeuge
Auf der Lehr- und Lernplattform www.technikunddesign.ch stehen Zusatzmaterialien für Lehrpersonen und Lernende zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Das Lernheft für Schülerinnen und Schüler enthält Aufgabenstellungen zu 50 Unterrichtsvorhaben mit Hilfestellungen zur Planung, Herstellung, Dokumentation und Beurteilung. Thematische und technologieorientierte Lernwerkstätten ermöglichen den individuellen und differenzierten Einstieg in die verschiedenen Themen bzw. informieren über Materialien, Werkzeuge und Verfahren und liefern Anleitungen zu deren Erprobung. Mit den Technologiekarten können Schülerinnen und Schüler zudem selbstständig Verfahren erlernen. Durch die Verknüpfung des Lernhefts mit der App wird nebst der analogen auch eine digitale Vorgehensweise ermöglicht. Die Lehrmittelreihe «Technik und Design» für Technisches und Textiles Gestalten ist in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis entstanden und orientiert sich am Lehrplan 21. Die fünf Bände thematisieren die Erschliessung von Technik und Design. Das Konzept der Reihe ist auf einen mehrperspektivischen Unterrichtsansatz ausgerichtet und integriert fachüber- greifende Bezüge zu «Natur, Mensch, Gesellschaft» sowie zu «Medien und Informatik».
Die Reihe setzt sich wie folgt zusammen :
Für Lehrpersonen
• Grundlagen
• Handbuch für Lehrpersonen – 1. Zyklus
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus
Spiel, Mechanik, Energie
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus
Freizeit, Mode, Wohnen
Für Lernende
• Lernheft
• Lernapp für Smartphone und Tablet
• Kartenspiel Holz
Auf der Lehr- und Lernplattform www.technikunddesign.ch stehen Zusatzmaterialien für Lehrpersonen und Lernende zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Der vorliegende Grundlagenband liefert ein umfangreiches Basiswissen zu den Bezugswissenschaften «Technik» und «Design» und bietet zahlreiche fachdidaktische Anregungen für eine umfassende Unterrichtsvorbereitung. Die Beiträge werden ergänzt durch informative Lehrhilfen, die auf der Lehr- und Lernplattform zur Verfügung stehen.
Die Lehrmittelreihe «Technik und Design» für Technisches und Textiles Gestalten ist in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis entstanden und orientiert sich am Lehrplan 21.
Die fünf Bände thematisieren die Erschliessung von Technik und Design. Das Konzept der Reihe ist auf einen mehrperspektivischen Unterrichtsansatz ausgerichtet und integriert fachübergreifende Bezüge zu «Natur, Mensch, Gesellschaft» sowie zu «Medien und Informatik».
Die Reihe setzt sich wie folgt zusammen:
Für Lehrpersonen
• Grundlagen
• Handbuch für Lehrpersonen – 1. Zyklus
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus Spiel, Mechanik, Energie
• Handbuch für Lehrpersonen – 2. und 3. Zyklus Freizeit, Mode, Wohnen
Für Lernende
• Lernheft
• Lernapp für Smartphone und Tablet
Auf der Lehr- und Lernplattform www.technikunddesign.ch stehen Zusatzmaterialien für Lehrpersonen und Lernende zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Beim Freihandzeichnen lassen sich durch bwußt in Kauf genommene, aber unwesentliche Einbußen bei der Formgenauigkeit große Geschwindingkeitsgewinne erzielen. Dieses Buch zeigt, wie man technische Formen, Zusammenhänge und Ideen zeitsparend und überzeugend darstellen kann. Das schrittweise Vorgehen, die Diskussion leicht vermeidbarer Fehler und die Nutzung schon vorhandener Fähigkeiten machen rasche Übungserfolge zur Regel. Lösungen und Hinweise bei der Bewältigung der Hauptschwierigkeiten erleichtern die Arbeit.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Motivation für Naturwissenschaft und Technik durch praktischen Umgang mit diesen Sachgebieten zu entwickeln bzw. zu verstärken ist Grundgedanke des Modellversuches. Das vorliegende Begleitbuch zum Laborpraktikum behandelt Themen, die die praktischen Erfahrungen der Teilnehmerinnen in hohem Maße einbeziehen. Allgemeine Phänomene stehen im Vordergrund und werden durch experimentelle Übungen erkannt und verinnerlicht. Das Buch soll als Lernhilfe verstanden werden und bietet die Möglichkeit der Vor- und Nachbereitung sowohl im Selbststudium als auch unter Anleitung.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die berufsbildenden Schulen befinden sich in einer Phase der didaktischen Neuorientierung. Die Auszubildenden müssen heute Fähigkeiten zum technischen Denken und Handeln sowie zum eigenverantwortlichen Lösen von technischen Problemstellungen entwickeln. In der Untersuchung werden die kognitiven Lehr-Lerntheorien von Ausubel zum bedeutungsvollen rezeptiven Lernen und von Bruner zum entdeckenden Lernen analysiert und unterrichtspraktisch im Themenbereich «Steuerungs- und Regelungstechnik» umgesetzt. Der Ansatz der Strukturhilfen faßt wichtige lehr-lerntheoretische Überlegungen beider Ansätze zusammen und führt sie weiter. Eine vergleichende empirische Evaluation zeigt die Vorzüge und möglichen Probleme bei der praktischen Umsetzung der Konzepte auf und liefert Hinweise für die Förderung der Handlungskompetenz bei den Lernenden.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Buch präsentiert die Ergebnisse eines Forschungsprojektes zum Glasmaler Georg Röttinger, welcher um 1900 in Zürich tätig war und internationale Erfolge verbuchte. Im Zentrum der Arbeit steht die Frage nach dem Entstehungsprozess der leuchtenden Kunstwerke, ihrer Funktion als Bestandteil der Architektur sowie der Rezeption der Glasmalereien.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Die Frage nach der Benachteiligung von Mädchen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht ist in der letzten Zeit immer wieder diskutiert worden. In diesem Buch werden Vorschläge unterbreitet, wie durch einen methodisch bestimmten naturwissenschaftlichen Unterricht Mädchen naturwissenschaftliche Problemstellungen als vernünftig erkennen können und so zum Lernen naturwissenschaftlicher Inhalte geführt werden. Außerdem werden Projekte im Bereich Technisches Werken vorgestellt, die wesentlich auch kompensatorische Funktionen erfüllen sollen. Die Unterrichtsvorschläge wurden in nicht koedukativem Unterricht außerhalb der Schule erprobt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Teil 1 dieser Studie beschäftigt sich mit der Entwicklung des Zivilverteidigungsrechts unter Berücksichtigung der Verfassungssituation und der vielzähligen Änderungen der Gesetzeslage. In Teil 2 folgt die detaillierte Untersuchung der Rechtmäßigkeit des THW unter der jeweils geltenden Rechtslage. Teil 3 beinhaltet eine ausführliche Darstellung des Rechtsverhältnisses des Helfers im erweiterten Katastrophenschutz, insbesondere im THW. Neben der differenzierten Einordnung als «öffentlich-rechtliches Dienstverhältnis besonderer Art» werden hier kommentarartig die einzelnen Rechte und Pflichten der Helfer, Statusänderungen, Sanktionen und Disziplinierungsmaßnahmen bis hin zur Beendigung des Dienstverhältnisses und des Althelferstatus erläutert und auf eventuelle verfassungsrechtliche Bedenken hin untersucht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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