Gedichte rhythmisch lesen, mit Tönen Stimmungen ausdrücken, sich als Komponistin fühlen und Möglichkeiten finden, die eigenen Vorstellungen für andere verständlich zu notieren.
Kapitel•Sprachgewirr
•Stimmung und Stimme
•Geistermusik
•Tinguely
•Geräusche
•Karawane
•Walking feet
•Wolkenbilder
•Regentropfen
•Gedichte
Aktualisiert: 2023-01-23
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Am Puls des Lebens: Der Herzschlag ist der «Urpuls», der uns immer begleitet. Stimmungen verändern den Puls. Musik ist ebenfalls pulsig. Das Spiel mit dem Rhythmus ist der Einstieg in die verschiedensten Bereiche der Musik.
Kapitel
•Ordnung - Unordnung
•Bewegung
•Pulsen
•Pulsstrassen
•Pulsen und Betonen
•Spielen mit Instrumenten
•Beat und Offbeat
•Grooven
•Pattern
•Move On
Aktualisiert: 2022-07-22
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Primarlehrer Eduard Buser, Biberist, liess viele Jahre bewegte Unterrichtssequenzen in den Schulalltag einfliessen. Die DVD dokumentiert diese Arbeit. Sie enthält drei Beiträge: Einen DOK-Film, eine Musterlektion und Übungssequenzen.Der DOK-Film erläutert die Problematik des Bewegungsmangels und welche Lösungsansätze «Lernen in Bewegung» dazu bietet.Die Musterlektion ermöglicht einen Einblick in den angewandten bewegten Unterricht. Es wird gezeigt, wie die Übungen mit einfachsten Hilfsmitteln pädagogisch umgesetzt werden können. Der dritte Beitrag illustriert den Aufbau von Übungssequenzen mit Stab, Balken, Jonglierbällen und -tüchern, Pedalo, Rolle, Kreisel, Wippe und Einrad.
Aktualisiert: 2020-02-12
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Die Übungen auf den Fächerkarten geben Ideen, wie Musik in Bilder und Bilder in Musik umgesetzt werden können. Das Repertoire der Bildsprache wird systematisch erweitert. Formen, Farben und Umrisse werden bestimmten musikalischen Stimmungen zugeordnet. Für die Inhalte können verschiedenste Musikstile verwendet werden.
Kapitel
•Spuren
•Flecken
•Flächen
•Spurfleckflächen
•Farben
•Verläufe
•Formen und Umrisse
•Stimmungen
•Eine kleine Nachtmusik
•Bildfahrtmusik
Aktualisiert: 2022-07-22
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Der Fächer Lernen in Bewegung und die DVD sind zu einem Spezialangebot vereint. Der Fächer gibt Rezepte, wie Lernen in Bewegung erfolgreich im Unterricht eingebaut werden kann. Die DVD zeigt eine Musterlektion und Übungssequenzen.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Integration von Menschen mit Behinderungen ist ein Prozess, den es im gemeinsamen Tun auszuhandeln gilt. Bewegung und Sport bietet dabei ein ideales Lernfeld. Kompetenz, Eigenständigkeit und Solidarität werden körperlich erlebt, können beobachtet und reflektiert werden. Im ersten Kapitel werden verschiedene Arten der Behinderung kurz beschrieben: - Sehbehinderung - Hörbehinderung - Behinderungen im Denken und Lernen - Wahrnehmungs- und Verhaltensstörungen - Cerebrale Bewegungsstörungen - Querschnittlähmung - Behinderungen des Bewegungsapparates - Diabetes - Asthma - Epilepsie. In den Lernhilfen erhält die Lehrperson Merkpunkte, die im Umgang mit der beschriebenen Behinderung wichtig sind. Die nächsten 5 Kapitel beschreiben Übungen, die von Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam gespielt werden können. Die Handicap-Form lässt nicht behinderte Schülerinnen und Schüler erleben, was es heisst, behindert zu sein. Die Kapitel widmen sich folgenden Inhalten: - Unterschiedlich fördern - Grenzen überwinden - Miteinander/gegeneinander - Tore können alle schiessen - Messen und anders vergleichen Das letzte Kapitel beschreibt Möglichkeiten, wie der Prozess der Integration beobachtet, reflektiert und auch sichtbar gemacht werden kann.
Aktualisiert: 2023-01-23
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Gefühle und Stimmungen zeigen sich in der Körpersprache. Den bewussten Umgang mit dem Körper lernen die Kinder, indem sie die Bewegungsmöglichkeiten aller Körperteile erkunden. Durch die Verbindung mit dem Rhythmus wird aus der Bewegung Tanz. Der Körper ist aber auch ein Instrument, mit dem Töne und Rhythmen erzeugt werden können.
Kapitel
•Mimik und Gestik
•Stellungen
•Luftmuster
•Bodenmuster
•Im Raum
•Skulpturen, Marionette, Spiegelbild
•Bewegungsintensität
•Improvisationsformen
•Musical
•Figurentanz
Aktualisiert: 2023-01-23
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