BASt B 140: Untersuchungen zum Beulnachweis nach DIN EN 1993-1-5
U. Kuhlmann, Chr. Schmidt-Rasche, J. Frickel, V. Pourostad
159 S. (3,7 MB), 60 Abb., 18 Tab., ISBN 978-3-95606-354-1, 2017
Die Bemessung schlanker plattenförmiger Bauteile, die sich aus ebenen, unversteiften oder versteiften Blechen zusammensetzen und die in ihrer Ebene beansprucht sind, erfolgt nach DIN EN 1993-1-5:2010.
Diese Beulnachweise können nach DIN EN 1993-1-5 mittels zweier Nachweiskonzepte, die Methode
der wirksamen Breiten in Abschnitt 4-7 und die Methode der reduzierten Spannungen in Abschnitt 10, durchgeführt werden.
Die Methode der reduzierten Spannungen ist im Eurocode sehr kurz dargestellt und mit vielen Querverweisen auf andere Abschnitte beschrieben, so dass die Gefahr besteht, diese falsch zu
interpretieren. Deshalb ist es notwendig, Abs. 10 deutlicher und klarer zu strukturieren.
Im Rahmen des Forschungsvorhabens wurden Beispiele mit beiden Methoden untersucht und die Ergebnisse verglichen. Aus der Vergleichsuntersuchung wurden Empfehlungen für die Auswahl des
geeigneten Berechnungsverfahrens zusammengestellt. Zu allen wesentlichen Punkten der Nachweisführung wurden Hinweise und Klarstellungen gegeben, die den aktuellen Stand der Technik
wiedergeben.
Außerdem wurde eine verbesserte Version von DIN EN 1993-1-5 Abs. 10 so ausgearbeitet, dass dieser anwendungsfreundlicher und klarer wird. Mit den Ergebnissen wurden Handlungsempfehlungen in Form eines Flussdiagramms für die Praxis entwickelt und ein Vorschlag für die aktuell stattfindende Weiterentwicklung des EC 3 in Englisch.
Aktualisiert: 2023-01-16
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Aktualisiert: 2021-02-23
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Mittlerweile hat sich in den meisten Ländern die Beobachtung der kindlichen Sprachentwicklung durch landesweite Sprachstandserhebungen vor der Einschulung etabliert. Deren Umsetzung sowie die Vorgehensweisen bei der sprachlichen Bildung und gezielten Sprachförderung werden seit Jahren in den einzelnen Bundesländern sehr unterschiedlich gehandhabt. Im
Rahmen der Nationalen Bildungsberichterstattung beobachtet das Deutsche Jugendinstitut daher im Sinne eines Monitorings seit dem Jahr 2007 regelmäßig die länderspezifischen Regelungen zur alltagsintegrierten Sprachförderung, die Rahmenbedingungen landesweiter Sprachstandserhebungen und der anschließenden Fördermaßnahmen.
Aktualisiert: 2021-02-23
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Der empirischen Untersuchung liegt die Fragestellung zugrunde, ob die familiäre Erziehung in bikulturellen Ehen für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern im Hinblick auf multikulturelle Handlungsfähigkeit besonders förderlich ist. Im Zeitalter weltweiter Migrationsbewegungen kommt diesem Thema große Bedeutung zu. In 154 Familien wurde mittels Fragebögen Datenmaterial über deutsch-deutsche, deutsch-europäische und deutsch-islamische Familien festgehalten, die multikulturelle Handlungsfähigkeit prüfen sollten. Es zeigt sich, daß das bikulturelle familiäre Lernfeld deutlich mehr Impulse für soziale Sensibilität, Konfliktfähigkeit, Durchsetzungsfähigkeit und Selbstvertrauen gibt. Aus den Ergebnissen ergeben sich die Grundlagen sowohl eines umfassenden Erziehungskonzepts, das den Anforderungen einer multikulturellen Gesellschaft gerecht wird, als auch der Dimensionen der Qualifikation entsprechender Berater und Beraterinnen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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