Heisse Ware auf La Palma /Contrabando en la Palma

Heisse Ware auf La Palma /Contrabando en la Palma von Arconada,  Miguel
Die erfundene Geschichte wird hier auf Deutsch erzählt und hinten - seitengleich gedruckt - auf Spanisch wiederholt. Der Einfachheit halber wird fast ausschließlich das Präsens gebraucht. Ausnahmen und Redewendungen werden am Schluss erklärt. Schließlich findet der Leser in beiden Sprachen einige Fragen zum Text. Eine spanende Geschichte auf Deutsch und auf Spanisch, die dazu dienen soll, den Wortschatz in der jeweiligen Sprache zu vergrößern und neue Redewendungen zu lernen.
Aktualisiert: 2021-04-07
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Der Schatz der Caldera /El tesoro de la Caldera

Der Schatz der Caldera /El tesoro de la Caldera von Arconada,  Miguel
Leichter Krimi: Tatort ist die Caldera de Taburiente, bekannter Nationalpark auf La Palma, sehr bewaldet und zerklüftet, mit vielen Wasserfällen und Wasserläufen. Im Text erfahren Sie die Schönheit der Caldera. Am Ende des Buches finden Sie eine kleine Karte des Wandergeietes. Der Hauptdarsteller im Buch ist ein Junge von 12 Jahren. Somit bleibt die Sprache unkompliziert und lebendig. Das Buch ist fast nur in der Ich-Form und in der Gegenwart geschrieben. Sie können also die Dialoge übernehmen und sie direkt zum Sprechen gebrauchen. Mit einfachem, aber modernem Vokabular, so dass Sie über aktuellen Themen sprechen können. Mit Erklärungen zur Grammatik und vielen Textaufgaben in beiden Sprachen.
Aktualisiert: 2021-04-07
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Über 150 Witze auf Deutsch und Spanisch / Más de 150 chistes en alemán y español

Über 150 Witze auf Deutsch und Spanisch / Más de 150 chistes en alemán y español von Arconada,  Miguel
Wussten Sie schon, dass das Erzählen von Witzen in Spanien und in Südamerika zum guten Ton gehört? Deswegen sind Witze in zwei Sprachen das richtige Lernmittel für Ihre spanischen Mitarbeiter. Witze zu übersetzen ist eine schwierige Aufgabe, die hier hervorragend bewältigt wurde. Die eingesetzten Redewendungen müssen in beiden Sprachen genau ausgewählt werden, um die „Pointe“ der Witze zu erhalten. Die Witze im Buch erscheinen links auf deutsch und rechts daneben auf spanisch. Der Lernende kann direkt die Redewendungen besser vergleichen, üben und sie dann im Alltagssituationen benutzen. Es gibt kein besseres Mitbringsel für Hotelpersonal in Spanien. Sie lernen Deutsch und zu Hause und bei Freunde erzählen sie die Witze auf Spanisch.
Aktualisiert: 2023-03-28
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Der muttersprachliche Wortschatz spanischer Kinder

Der muttersprachliche Wortschatz spanischer Kinder von Arconada Valbuena,  Miguel A.
Spanische Lehrer für den muttersprachlichen Unterricht waren der Meinung, es genüge, wenn sie ihren Unterricht einsprachig erteilen würden. Der Autor war der Meinung, es wäre besser, zweisprachig zu unterrichten, da die Schüler besser Deutsch als Spanisch können. Das war die Ausgangssituation dieser Untersuchung. Im Buch wird die Planung, Durchführung, Analyse und Ergebnis einer vergleichende Untersuchung in mehreren Schulen in Spanien und Deutschlan beschrieben. Diese Ergebnisse bilden dann eine Grundlage für die weitere Planung des Müttersprachlichen Unterricht für ausländische Schüler und für die Weiterbildung der ausländischen Lehrer in Deutschland.
Aktualisiert: 2021-04-07
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Bring Your Own Device

Bring Your Own Device von Arconada Valbuena,  Dario
Kommunikation verbindet seit jeher Menschen. Denn Kommunikation ist der Austausch von Informationen. Insbesondere die Kommunikation per Telefon, Handy, Telefax, E-Mail und Internet über den PC oder das Notebook ist aus dem modernen Arbeitsleben nicht mehr wegzudenken. Eng mit Consumerisation der Endgeräte verwandt ist „Bring Your Own Device“ (BYOD). Dabei handelt es sich um Strategien von Institutionen, ihre Mitarbeiter zur dienstlichen Nutzung ihrer privaten technischen Geräte zu bestärken oder sogar finanzielle Anreize hierfür zu schaffen. Dieses Phänomen wird kurz als BYOD bezeichnet. Die Besonderheit an BYOD ist, dass bei BYOD-Modellen die Endgeräte, die teilweise durch die Arbeitgeber subventioniert werden, den Mitarbeitern gehören und nicht von Seiten des Arbeitgebers angeschafft werden. Die Ausarbeitung soll insbesondere Entscheidungsträgern in Unternehmen, die auf BYOD-Modelle setzen wollen, aber auch Arbeitnehmervertretern, das grundsätzlich notwendige Rüstzeug zur rechtlichen Bewertung von BYOD-Modellen an die Hand geben. Zu Beginn dieser Ausarbeitung zeigte sich rasch, dass ein isolierter Blick auf einzelne Teilaspekte nicht ausreichend ist. Ein Alleinstellungsmerkmal dieser Ausarbeitung ist ihr ganzheitlicher Ansatz. Bei diesem wurde durch die Darstellung der sozialen, technischen und methodischen Grundlagen die Ausgangssituation für eine nahezu umfassende rechtliche Bewertung geschaffen. Als methodischer Ansatz wurde vom Grundgedanken her die vielfach bewährte Methode KORA, Methode zur Konkretisierung rechtlicher Anforderungen zu technischen Gestaltungsvorschlägen für Informations- und Kommunikationssysteme, gewählt. Ein weiteres Charakteristikum dieser Arbeit ist das Herausarbeiten und die Analyse der rechtlichen Anforderungen für den Einsatz von BYOD-Modellen unter besonderer Berücksichtigung verfassungsrechtlicher Vorgaben. Dabei konnten für den Einsatz von BYOD-Modellen charakteristische Anforderungen herausgearbeitet werden. Hierzu wurden zuvor die Chancen und Risiken zusammengetragen und beschrieben, die durch den Einsatz der Technik, beziehungsweise eines BYOD-Modells, für die soziale Funktion der rechtlichen Vorgaben entstehen können. Bei der Umsetzung von BYOD-Modellen ist neben der technischen Gestaltung auch die rechtlich-organisatorische Komponente nicht zu vernachlässigen. Um in der Praxis ein erfolgreiches Gelingen sicherzustellen, sind eine Vielzahl von rechtlichen und organisatorischen „Regeln“ verbindlich für alle Beteiligten aufzustellen. Diese können dabei konkret einzelvertraglich oder aber als Betriebsvereinbarung festgehalten werden. Daneben kann es sich anbieten, allgemeine organisatorische Regelungen in Form von Richtlinien oder anderen verbindlichen Handlungsanweisungen schriftlich zu fixieren.
Aktualisiert: 2021-04-07
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