ALLE DABEI Handbuch

ALLE DABEI Handbuch von Dorothea,  Freiboth, Freiboth,  Dorothea, Freiboth,  Rüdiger, Holen,  Lucia, Leidland,  Karina, Løge,  Inger Kristine, Mellegaard,  Mette Ruby, Sleveland Olsen,  Aud Harriet, Waldeland,  Torill
ALLE DABEI wurde im Jahr 2006 in Norwegen entwickelt und wird mittlerweile in etwa 90% aller Krippen/Kindergärten in Norwegen verwendet. Dank der Übersichtlichkeit und einfacher Anwendung wird dieser Bogen gerne benutzt und erreicht bei wissenschaftlichen Studien gute Ergebnisse. Die Beobachtung der Entwicklung von Kindern ist ein wesentlicher Teil der pädagogischen Arbeit in der Krippe und im Kindergarten. Der Beobachtungsbogen ALLE DABEI hilft auf effektive und professionelle Weise bei der Dokumentation des beobachteten Verhaltens. Es handelt sich um keinen standardisierten Test. Die im Bogen dokumentierten Informationen ermöglichen es, grundsätzliche Probleme eines Kindes frühzeitig zu erkennen und mit Hilfe von entsprechenden pädagogischen Maßnahmen seine Entwicklung zu fördern. Die Antworten audie Fragen im Bogen helfen, die Entwicklung des Kindes in den Bereichen Spiel, Sprache, Wohlbefinden, Motorik, Alltagsaktivitäten und sozial-emotionale Entwicklung zu beobachten.
Aktualisiert: 2019-07-25
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ALLE DABEI Beobachtungbogen

ALLE DABEI Beobachtungbogen von Freiboth,  Dorothea, Freiboth,  Rüdiger, Holen,  Lucia, Leidland,  Karina, Løge,  Inger Kristine, Mellegaard,  Mette Ruby, Sleveland Olsen,  Aud Harriet, Waldeland,  Torill
Der Bogen soll zweimal jährlich, Herbst und Frühjahr, in Verbindung mit den Elterngesprächen ausgefüllt werden. Wenn ein Kind alle Fähigkeiten meistert, wird das Feld voll farbig ausgefüllt; gestrichelt oder zur Hälfte gefärbt wird es, wenn Fähigkeiten teilweise oder unsicher erworben wurden. Für nicht bestehende Fähigkeiten bleibt das Feld offen. Es ist wichtig in jeder Beobachtungsrunde die Farbe zu ändern, damit die Entwicklungsschritte des Kindes dokumentiert werden können.
Aktualisiert: 2019-08-01
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TRAS Lehrbuch

TRAS Lehrbuch von Espenakk,  Unni, Freiboth,  Dorothea, Freiboth,  Rüdiger, Frost,  Jørgen, Holen,  Lucia, Horn,  Erna, Klepstad Færevaag,  Margaret, Løge,  Inger Kristine, Prof. Dr. phil. Mani,  Nivedita, Solheim,  Ragnar Gees, Wagner,  Åse Kari H.
Dieses Lehrbuch ist Teil des Beobachtungsmaterials TRAS-Beobachtung von Sprache im täglichen Zusam- menspiel. TRAS ist ein Instrument zur systematischen Beobachtung der Sprachentwicklung von Kindern. Es wird dem gesamten pädagogischen Team im Kinder- garten helfen, gezielte Unterstützungsmaßnahmen, in Absprache mit den Eltern, zu fi nden. Es ist eine Beobachtungsform, die die individuelle Ent- wicklung der kindlichen Sprache auch für Eltern und andere Berufsgruppen auf eine visuelle und leicht ver- ständliche Weise sichtbar macht. Das Ziel von TRAS ist es, die Bedeutung frühzeiti- ger Interventionen zu vermitteln, das Wissen über die Sprachentwicklung von Kindern zu erhöhen und sicherzustellen, dass Kinder mit einem erschwerten Spracherwerb in einer frühen Entwicklungsphase an- gemessene Hilfe erhalten.
Aktualisiert: 2023-03-22
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TRAS Beobachtungsbogen

TRAS Beobachtungsbogen von Espenakk,  Unni, Freiboth,  Dorothea, Freiboth,  Rüdiger, Frost,  Jørgen, Holen,  Lucia, Horn,  Erna, Klepstad Færevaag,  Margaret, Løge,  Inger Kristine, Solheim,  Ragnar Gees, Wagner,  Åse Kari H.
Der TRAS-Bogen wird auf der Grundlage von Beobachtungen im täglichen Zusammenspiel mit dem Kind ausgefüllt. • Beginnen Sie immer im innersten Kreis, unabhängig vom Alter des Kindes. • Beobachten Sie die Fähigkeiten des Kindes auch über sein Alter hinaus • Es ist wichtig, dass das Formular mit nachfolgenden Farbcodes ausgefüllt wird: BLAUE FARBE: Das beobachtete Kind ist 2-3 Jahre alt. ROTE FARBE: Das beobachtete Kind ist 3-4 Jahre alt. GRÜNE FARBE: Das beobachtete Kind ist 4-5 Jahre alt. • Die Felder im Kreis werden vollständig ausgefüllt, wenn die Fähigkeit gemeistert wird. • Die Felder werden schraffiert, wenn die Fähigkeit teilweise erworben wurde. • Die Felder sind leer, wenn die Fähigkeit nicht zu beobachten ist. • In der Tabelle des TRAS Bogens werden das Datum des Beobachtungszeitraumes und Ausfüllens, das Alter des Kindes sowie Kommentare und eine Beschreibung von Maßnahmen notiert. • Die Beobachtungen sollten kontinuierlich durchgeführt werden. Der TRAS Beobachtungsbogen setzt die Verwendung des TRAS-Handbuches voraus. Das TRAS ARBEITSBUCH liefert Vorschläge für die Arbeit an der Sprache. Alle TRAS-Materialien sind erhältlich im Freiboth Verlag unter www.freibothverlag.de
Aktualisiert: 2023-03-22
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