Wenn Du das Glück wärst, wärst Du dann gerne bei Dir in die Schule gegangen?
Die meisten Lehrer und Erzieher haben es sich anders vorgestellt. Manche erleben ihre Berufswahl als Mogelpackung: mmer mehr sich ungünstig verhaltende Kinder und anspruchsvolle Eltern und dazu noch das Image von Halbtagsjobbern. Mit guter Ausbildung könnten Lehrer gute Virtuosen an der Gitarre der Pädagogik sein. Doch ihre Gitarren sind verstimmt und das Unglück in Lehrerzimmern entsprechend groß. Dieses Unglück ist nicht einfach zu lösen. Lehrer, Pädagogen und Erzieher brauchen ein Traineeprogramm für die Achterbahnfahrt im Schulalltag. Dabei kommt es vor allem auf eine Veränderung der Haltung an, die durch Zuversicht, Wertschätzung, positiver Gestimmtheit und Bereitschaft zur Selbstreflexion gekennzeichnet ist. Erleben Sie, wie in dieser kleinen Schulfibel am Haus des Pädagogenglücks gebaut wird. Es wird Ihr Leben und das Ihrer Schüler verbessern.
Aktualisiert: 2020-07-01
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Das modul 1 ermöglicht den Schülern einen optimalen Start in die Berufswelt. Es ist der Einstieg in das selbstständige Lernen und kann Berufsgruppenunabhängig eingesetzt werden. Uner anderem wird das effiziente Lernen selber zum Thema. In den Schülerunterlagen sind entsprechende Arbeitsaufgaben und Selbstlernunterlagen, ...
Aktualisiert: 2020-01-22
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Über 140 Methoden und Arbeitstechniken mit vielen Varianten werden vorgestellt. Beispiele und Hinweise helfen bei der direkten Umsetzung
Das Buch zeigt über 140 Methoden und Arbeitstechniken sowie eine Vielzahl von Varianten die sofort umgesetzt werden können. Der Autor erklärt jede Methode auf zwei Seiten ausführlich und systematisch. Dazu gehören:
- der “Grundgedanke”,
- die klare Abfolge der Durchführung,
- ergänzende, methodische Anregungen,
- mögliche Varianten,
- Hinweise, die aus Erfahrung sprechen,
- Beispiele, die Lust auf die eigene Umsetzung machen.
Methodenvielfalt sollte in keinem Unterricht fehlen - dieses Buch in keiner Lehrerbibliothek!
Aktualisiert: 2019-12-20
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Das modul 1 ermöglicht den Schülern einen optimalen Start in die Berufswelt. Es ist der Einstieg in das selbstständige Lernen und kann Berufsgruppenunabhängig eingesetzt werden. In den Schülerunterlagen sind entsprechende Arbeitsaufgaben und Selbstlernunterlagen, ...
Die Lehrerausgabe beinhaltet die komplette Unterrichtsvorbereitung der Lernarrangements mit ausführlicher Beschreibung des Unterrichtsverlaufs mit Musterlösungen.
Aktualisiert: 2020-01-22
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In der Publikation wird vorgestellt wie berufliches Lernen verändert werden kann. Dabei wird bewusst, wie der AusbilderIn bzw. LehrerIn seine Rolle versteht und ausführt. Reine Wissensvermittlung gehört dabei der Vergangenheit an.
Es werden viele Erkenntnisse über den Lernprozess verständlich und überschaubar dargestellt. Es sind 10 Punkte aufgeführt, die das Lernen entscheidend beeinflussen. Denkstrukturen, Lerntypen, Behaltwert, Gehirnfunktionen, (Denk-) Blockaden, Gedächtnisfunktionen, Lernatmosphäre, Beziehungsebene, Intervalle, Kommunikation. Diese Punkte sind Grund genug das Lehren und damit auch das Lernen anders anzugehen und vieles zu hinterfragen. Es wird anschaulich erklärt wie selbstorganisierte Methoden eingeführt werden können und somit kompetenzorientiertes Lernen möglich wird.
Aktualisiert: 2019-12-20
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In diesem Vorschlag sind alle Lernfelder des ersten Ausbildungsjahres komplett (aber projektunabhängig) mit den zu entwickelnden Qualifikationen durch abgeschlossene ganzheitliche Lernsituationen und die dazugehörigen Lernarrangements ausgearbeitet.
Eine komplette Ausarbeitung der Lernfelder 1-4 der Metallberufe mit allen Lernsituationen und vollständig formulierten Lernarrangements!
Jedes Lernfeld wurde in Lernsituationen gegliedert, die wiederum in Lernarrangements detailliert aufgeführt sind. Die Ausarbeitung orientiert sich an den beruflichen Handlungen im Metallbereich und ist an kein konkretes Lernprojekt gebunden. Neben den fachlichen Kompetenzen wurden bewusst auch die überfachlichen Kompetenzen integriert. Um dies möglichst gut zu erreichen wurde ein aufbauendes Methodenkonzept entwickelt, das die Jugendlichen zum selbstständigen Arbeiten führt. Zu jeder Lernsituation und jedem Lernarrangement gibt es auch eine Zeitvorgabe.
Aktualisiert: 2019-12-20
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In dieser allgemeinen Einführung wird deutlich wie Lernfelder entstehen und diese Schritt für Schritt über Lernsituationen zu Lernarrangements entwickelt werden. Unabhängig von einer Berufsgruppe.
Was haben Lernfelder mit dem Stamm der Ache in Ostparaguay zu tun?
Beim Stamm der Ache, die heute noch unter Steinzeitbedingungen leben, konnte beobachtet werden, dass dessen Männer mit 24 zwar ihre höchste körperliche Stärke erreichen, jedoch erst mit Mitte 40 die meiste Beute nach Hause bringen.
Nun - der Stamm hat mit Sicherheit noch keinen Kontakt mit den Lernfeldern deutscher Berufsschulen gehabt, aber dennoch zeigt er uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind.
Wir müssen statt des vielen unnützen Fachwissens viel mehr Handlungskompetenzen vermitteln. Kompetenzorientierung ist der Schlüsse für die Zukunft.
Dieses Buch ist für das Verständnis im Umgang mit Lernfeldern unverzichtbar. Es wird dargestellt, wie Lernfelder entstehen und diese Schritt für Schritt über Lernsituationen, ein Projekt zu Lernarrangements entwickelt werden.
Aktualisiert: 2019-12-20
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