Dieses Buch trägt die aktuellen Forschungsergebnisse aus Sprachwissenschaft, Archäologie und Genetik zum Thema Völkerwanderungen im nacheiszeitlichen Europa zusammen. Eine umfassende Behandlung und anschauliche Grafiken bilden den geeigneten Einstieg für fortgeschrittene Schüler, Studierende und Lehrende. Die vielen Illustrationen dürften aber sogar schon bei Grundschülern ein erstes Interesse wecken.
Wer sich für die Menschheit interessiert, wer wissen will, wie Völker entstanden, und wer neue Ansichten gewinnen will - weg von irrigen Rassenlehren, findet in diesem Buch Antworten speziell durch die moderne Genetik: Völker und Kulturen unterscheiden sich voneinander genetisch nur durch andere Mischungsverhältnisse der Gene und die Anteile bestimmter Abstammungslinien. Seit den 90ern des vorhergehenden Jahrhunderts hat die Genetik große Einsichten gewonnen.
Als die letzte Eiszeit ihrem Ende zuging und durch die Erwärmung der Erde weite Landstriche Europas
wieder ganzjährig bewohnbar wurden, strömten die Menschen in die von Kälte und Gletschern neu geformten Gebiete Europas. Diese ersten Kulturen legten den Grundstein für das heutige Europa. Träger des Ackerbaus und der Viehzucht sowie der Bronzeverarbeitung führten später zur Entwicklung der
modernen Hochkulturen. Begeben Sie sich unter Führung von Elisabeth Hamel auf die wissenschaftlich fundierte Reise zu den Ursprüngen des Menschen. Entdecken Sie die Geschichte der Menschheit mit Erkenntnissen der Archäologie, Sprachwissenschaft und Genetik neu.
Aktualisiert: 2018-11-16
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Es sieht aus wie ein Comic, gehört aber eher in die Hand der Eltern und Lehrer, die mit Hilfe dieses Buches die Kinder anleiten, lesen und schreiben zu lernen. Der Autor Robert Rohr besaß die außergewöhnliche Gabe, gerade solchen Kindern den Lernstoff beizubringen, denen es schwerfällt, gesprochene Sprache in Schrift und Schrift in gesprochene Sprache umzusetzen. Ihm verdanken wir das Werk Lega und Steni. In dieser griffigen Anleitung zum Lehren des Lesens und Schreibens erklärt Rohr, wie bei Zuhilfenahme von weiteren Sinnen als Sehen und Hören, nämlich von Handbewegungen, das Gelernte über Assoziationen besser im Gedächtnis bleibt. In den 40 Jahren, in denen Rohr als Grundschul- und Sonderschullehrer wirkte, trat nicht ein Fall von Legasthenie in seinen Klassen auf.
Aktualisiert: 2018-11-16
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