Verleger: Schader-Stiftung

Das Projekt „Systeminnovation für Nachhaltige Entwicklung“ war in seiner fünfjährigen Laufzeit von 2018 bis 2022 in verschiedener Weise prägend. Es hat die Transferstrategie der Hochschule Darmstadt entscheidend weiterentwickelt und die h_da auf ihrer Schwerpunktbildung der Nachhaltigen Entwicklung begleitet, es hat die Bund-Länderinitiative „Innovative Hochschule“ als Exzellenzinitiative für die kleineren, mittleren und speziell Angewandten Hochschulen sichtbar gemacht und nicht zuletzt der Schader-Stiftung als zivilgesellschaftlicher Akteurin und intermediärer Akteurin Partnerin eine spezifische Rolle im Dialogprozess und im Transfer in der Region gegeben. Von dieser letzten Funktion handelt die vorliegende Dokumentation, die exemplarisch auf das Teilvorhaben der Schader-Stiftung in s:ne eingeht: Ermöglichung, Organisation, Begleitung und Wirkungsunterstützung des Dialogs mit der Praxis. Weder für die Stiftung noch die Hochschule noch für die anderen ausgewiesenen Akteur*innen war s:ne der Anfang einer Beschäftigung mit der großen Transformation unserer Gesellschaft hin zu einer nachhaltigeren Lebens- und Wirtschaftsweise, noch bedeutet das Projektende das Ende dieser Prozesse. Aber die intensive Projektstruktur hat diese Zeit für alle Beteiligten geprägt. Als das Projekt begann, war die COP23 in Bonn gerade vorbei, noch niemand streikte freitags vor dem Riksdagen und die Energieabhängigkeit Westeuropas war ein Spezialthema der Politikwissenschaft. Wo werden wir in fünf Jahren stehen? Haben wir am Ende des Tages zu einer Nachhaltigen Entwicklung beigetragen mit dem Projekt und den Ressourcen unserer Partner*innen? Zu danken ist den Initiator*innen und dem Präsidium der Hochschule Darmstadt für die vertrauensvolle Kooperation, den weiteren Projektpartner*innen, dem Bundesministerium für Bildung und Forschung als Projektgeber sowie dem Projektträger Jülich (PTJ) für die Begleitung. An erster Stelle dankt der Vorstand der Schader-Stiftung den eigenen Mitarbeiter*innen sowie den Kolleg*innen der anderen Teilvorhaben und vielen Praxisvertreter*innen und Wissenschaftler*innen, die das Projekt antizipiert haben. Brücke zur Praxis sollte das Teilvorhaben der Schader-Stiftung sein. Deshalb sind wir dankbar, dass Mit-Brückenbauer*innen in dieser Dokumentation ein wenig zurück, vor allem aber nach vorne schauen: Auf Transfer als Lernprozess in der Region und darüber hinaus.

Das Projekt „Systeminnovation für Nachhaltige Entwicklung“ war in seiner fünfjährigen Laufzeit von 2018 bis 2022 in verschiedener Weise prägend. Es hat die Transferstrategie der Hochschule Darmstadt entscheidend weiterentwickelt und die h_da auf ihrer Schwerpunktbildung der Nachhaltigen Entwicklung begleitet, es hat die Bund-Länderinitiative „Innovative Hochschule“ als Exzellenzinitiative für die kleineren, mittleren und speziell Angewandten Hochschulen sichtbar gemacht und nicht zuletzt der Schader-Stiftung als zivilgesellschaftlicher Akteurin und intermediärer Akteurin Partnerin eine spezifische Rolle im Dialogprozess und im Transfer in der Region gegeben. Von dieser letzten Funktion handelt die vorliegende Dokumentation, die exemplarisch auf das Teilvorhaben der Schader-Stiftung in s:ne eingeht: Ermöglichung, Organisation, Begleitung und Wirkungsunterstützung des Dialogs mit der Praxis. Weder für die Stiftung noch die Hochschule noch für die anderen ausgewiesenen Akteur*innen war s:ne der Anfang einer Beschäftigung mit der großen Transformation unserer Gesellschaft hin zu einer nachhaltigeren Lebens- und Wirtschaftsweise, noch bedeutet das Projektende das Ende dieser Prozesse. Aber die intensive Projektstruktur hat diese Zeit für alle Beteiligten geprägt. Als das Projekt begann, war die COP23 in Bonn gerade vorbei, noch niemand streikte freitags vor dem Riksdagen und die Energieabhängigkeit Westeuropas war ein Spezialthema der Politikwissenschaft. Wo werden wir in fünf Jahren stehen? Haben wir am Ende des Tages zu einer Nachhaltigen Entwicklung beigetragen mit dem Projekt und den Ressourcen unserer Partner*innen? Zu danken ist den Initiator*innen und dem Präsidium der Hochschule Darmstadt für die vertrauensvolle Kooperation, den weiteren Projektpartner*innen, dem Bundesministerium für Bildung und Forschung als Projektgeber sowie dem Projektträger Jülich (PTJ) für die Begleitung. An erster Stelle dankt der Vorstand der Schader-Stiftung den eigenen Mitarbeiter*innen sowie den Kolleg*innen der anderen Teilvorhaben und vielen Praxisvertreter*innen und Wissenschaftler*innen, die das Projekt antizipiert haben. Brücke zur Praxis sollte das Teilvorhaben der Schader-Stiftung sein. Deshalb sind wir dankbar, dass Mit-Brückenbauer*innen in dieser Dokumentation ein wenig zurück, vor allem aber nach vorne schauen: Auf Transfer als Lernprozess in der Region und darüber hinaus.