Dass eine Zeitung sich nicht als Bettlektüre eignet – noch dazu für einen Blumenfreund, beweist ein Traum. Drei Überschriften sind es, die die blühenden Freunde des Autors nach dem Einschlafen auf den Plan rufen: „Die neuen Kriege“, die nicht einmal vor Kindern Halt machen; „Das Grauen der Spätabtreibung“, das Methoden der Abtreibung nach der zwanzigsten Schwangerschaftswoche erläutert, und ein „Pädagoge als Kindermörder“.
Im Wachen entsteht aus diesen Eindrücken eine Geschichte: Ein Mädchen kommt aus der Praxis eines Arztes – körperlich und seelisch erschöpft; ein blinder Straßensänger fängt es in seinem Kummer auf. Er verweist es an Santana, eine Roma, die den Menschen in der Stadt aus der Hand liest. Sie gibt Sarah Halt und Zuversicht. Sie rät ihr, zu ihrer Mutter zurückzugehen, obwohl Sarah fürchtet, dass diese, da sie sehr gläubig ist, ihr nicht verzeihen wird. Es ist ein Weg in die Ablehnung, ins Ungewisse. Und überall ist da das Kind mit der Maske … Dieser Gedanke lässt auch beim Autor Gedanken an die Umstände seiner Geburt und Kindheit aufkommen. Er bedankt sich bei seinen Eltern, dass sie ihn damals, trotz widrigster Zeitumstände und wirtschaftlicher Krise, nicht abgelehnt haben. Dabei lässt er die Mutter, den Vater, die Schwester, das kleine Brüderchen wieder auferstehen. Der Autor blendet von Sarahs Geschichte immer wieder zurück zu seinen eigenen Erlebnissen im Zweiten Weltkrieg.
Aktualisiert: 2023-05-19
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Die beiden Brüder Jona und Jaro erhalten eine neue Mission: Kinder aus der Schule zu retten, die sich dort nicht wohl fühlen. Dabei lernen sie zu verstehen, warum es Kinder gibt, denen das Lernen ein Gräuel ist. Denn Jona und Jaro lieben es zu lernen und zu forschen.
Auf ihrem Weg begegnen ihnen Wesen, die sich ihrer Mission mit aller Kraft entgegenstellen. Es sind Graulinge. Was ist den Graulingen wichtig? Was haben sie vor? Und wie schaffen Jona und Jaro es, diese sonderbaren Wesen zu überwinden?
Die Geschichte erzählt von den besonderen Begabungen und Vorlieben von Jona und Jaro, von ihrer Freude am Spiel, ihrer Kreativität, ihrer Lust am Leben, ihrer Bruderliebe und ihrer Liebe und Achtsamkeit jedem Wesen gegenüber. Sie erzählt von den Freundschaften, dem Zusammenhalt der Kinder und ihrem gemeinsamen Einsatz. Der zweite Band dieser Trilogie erzählt von der Kraft des Kreises und der Verbindung der Herzen auf dem Weg zur Erfüllung einer Mission.
Aktualisiert: 2022-07-31
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Die beiden Brüder Jona und Jaro erhalten eine neue Mission: Kinder aus der Schule zu retten, die sich dort nicht wohl fühlen. Dabei lernen sie zu verstehen, warum es Kinder gibt, denen das Lernen ein Gräuel ist. Denn Jona und Jaro lieben es zu lernen und zu forschen.
Auf ihrem Weg begegnen ihnen Wesen, die sich ihrer Mission mit aller Kraft entgegenstellen. Es sind Graulinge. Was ist den Graulingen wichtig? Was haben sie vor? Und wie schaffen Jona und Jaro es, diese sonderbaren Wesen zu überwinden?
Die Geschichte erzählt von den besonderen Begabungen und Vorlieben von Jona und Jaro, von ihrer Freude am Spiel, ihrer Kreativität, ihrer Lust am Leben, ihrer Bruderliebe und ihrer Liebe und Achtsamkeit jedem Wesen gegenüber. Sie erzählt von den Freundschaften, dem Zusammenhalt der Kinder und ihrem gemeinsamen Einsatz. Der zweite Band dieser Trilogie erzählt von der Kraft des Kreises und der Verbindung der Herzen auf dem Weg zur Erfüllung einer Mission.
Aktualisiert: 2022-07-31
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Wortspielereien, Unsinnsreime oder einfach heitere Verse, die durch ihren Rhythmus anregen, lassen das Üben der Rechtschreibung für Kinder froher und leichter werden. Die kurzen und längeren Verse enthalten bestimmte Schreibweisen gehäuft oder verlangen eine Entscheidung für die eine oder andere Schreibweise, z.B.: ng oder nk, b oder p, ck oder k?
Aktualisiert: 2020-07-19
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Jona und Jaro – zwei Brüder, die sich über alles lieben. Sie erhalten einen Auftrag: die Tiere im Reich der unglücklichen Tiere zu retten. Wo ist dieses Reich? Und weshalb sind dort die Tiere unglücklich? Wer ist dafür verantwortlich? Und wie können die Tiere gerettet werden?
Die Geschichte erzählt von den beiden Brüdern und ihrer Mission – ihrem Weg zum Reich der unglücklichen Tiere, ihren Erkundungen in diesem Reich, ihren Gegnern, den grauen Reitern, und ihren neuen Freunden. Sie erzählt von der Freude, die die beiden Brüder miteinander haben und die ihnen immer wieder Kraft und Mut gibt, ihren Weg weiterzugehen. Die Geschichte erzählt auch von der Freiheit der Tiere. Und wie sie in Freiheit ihr Leben genießen.
Jona und Jaro sind zuversichtlich. Gemeinsam sind sie stark und mutig. „Wir schaffen es“, das sagen sie sich immer wieder.
Ein Phantasieroman
Aktualisiert: 2022-04-23
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Jona und Jaro – zwei Brüder, die sich über alles lieben. Sie erhalten einen Auftrag: die Tiere im Reich der unglücklichen Tiere zu retten. Wo ist dieses Reich? Und weshalb sind dort die Tiere unglücklich? Wer ist dafür verantwortlich? Und wie können die Tiere gerettet werden?
Die Geschichte erzählt von den beiden Brüdern und ihrer Mission – ihrem Weg zum Reich der unglücklichen Tiere, ihren Erkundungen in diesem Reich, ihren Gegnern, den grauen Reitern, und ihren neuen Freunden. Sie erzählt von der Freude, die die beiden Brüder miteinander haben und die ihnen immer wieder Kraft und Mut gibt, ihren Weg weiterzugehen. Die Geschichte erzählt auch von der Freiheit der Tiere. Und wie sie in Freiheit ihr Leben genießen.
Jona und Jaro sind zuversichtlich. Gemeinsam sind sie stark und mutig. „Wir schaffen es“, das sagen sie sich immer wieder.
Ein Phantasieroman
Aktualisiert: 2022-04-23
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Aktualisiert: 2019-10-03
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33 Poesiealbumsprüche in Vers und Reim, die vor allem von Tieren, Zwergen, Elfen, Engeln, Naturgeistern und Märchenwesen erzählen, wecken im Kind Bilder, die ihm vertraut sind. Diese werden ergänzt durch die einfühlsamen und ansprechenden Bilder von Andrea Kuhnert-Stübe. Zu jedem Spruch gibt es ein Bild, das zum Selberzeichnen oder -malen oder aber zum Aussuchen einer geeigneten Bildkarte anregt.
Die Sprüche für das Poesiealbum wurden in dieser Neuauflage um 63 Zeugnissprüche von Edmund Zwecker erweitert, die während der Tätigkeit der Autorin als Klassenlehrerin an einer Waldorfschule entstanden. Sechs weitere Bilder bereichern auch diesen Teil.
Die Sprüche für das Poesiealbum können ebenso als Zeugnissprüche für die Kleinen verwendet werden. Umgekehrt ist es auch möglich, manchen Spruch, der ursprünglich einem Kind in seinem Schuljahreszeugnis mitgegeben wurde, für einen Eintrag in ein Poesiealbum zu verwenden.
Aktualisiert: 2019-10-03
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Mit den in diesem Buch vorliegenden Spielstücken und Sprüchen wird mit den Kindern das Rechnen oder auch mathematische Regeln und Gesetzmäßigkeiten erlernt, geübt, wiederholt und vertieft. Dadurch entsteht lebendige Mathematik, die die Kinder, eingebettet in Vers und Reim, in ein Ganzes eintauchen lässt. Und trotzdem steht das klare Rechnen und Üben im Mittelpunkt des Geschehens.
Die Sprüche und Spielstücke, die aus der Praxis mit Kindern in der Schule entstanden sind, können in der Mehrzahl auch als fächerverbindende Themen Verwendung finden. Zu guter Letzt eignet sich das in dieser Form Erlernte und Erübte, auch aufgeführt zu werden.
So mag Mathematik auch das rechenmüde Kind begeistern!
Aktualisiert: 2019-10-03
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Dass eine Zeitung sich nicht als Bettlektüre eignet – noch dazu für einen Blumenfreund, beweist ein Traum. Drei Überschriften sind es, die die blühenden Freunde des Autors nach dem Einschlafen auf den Plan rufen: „Die neuen Kriege“, die nicht einmal vor Kindern Halt machen; „Das Grauen der Spätabtreibung“, das Methoden der Abtreibung nach der zwanzigsten Schwangerschaftswoche erläutert, und ein „Pädagoge als Kindermörder“.
Im Wachen entsteht aus diesen Eindrücken eine Geschichte: Ein Mädchen kommt aus der Praxis eines Arztes – körperlich und seelisch erschöpft; ein blinder Straßensänger fängt es in seinem Kummer auf. Er verweist es an Santana, eine Roma, die den Menschen in der Stadt aus der Hand liest. Sie gibt Sarah Halt und Zuversicht. Sie rät ihr, zu ihrer Mutter zurückzugehen, obwohl Sarah fürchtet, dass diese, da sie sehr gläubig ist, ihr nicht verzeihen wird. Es ist ein Weg in die Ablehnung, ins Ungewisse. Und überall ist da das Kind mit der Maske … Dieser Gedanke lässt auch beim Autor Gedanken an die Umstände seiner Geburt und Kindheit aufkommen. Er bedankt sich bei seinen Eltern, dass sie ihn damals, trotz widrigster Zeitumstände und wirtschaftlicher Krise, nicht abgelehnt haben. Dabei lässt er die Mutter, den Vater, die Schwester, das kleine Brüderchen wieder auferstehen. Der Autor blendet von Sarahs Geschichte immer wieder zurück zu seinen eigenen Erlebnissen im Zweiten Weltkrieg.
Aktualisiert: 2019-10-03
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Dieses Buch enthält Übungsdiktate in Vers und Reim. Die einzelnen Kapitel unterscheiden sich durch die jeweilige Häufung bestimmter Schreibweisen und Besonderheiten oder sie verlangen eine Entscheidung für die eine oder andere Schreibweise. Darüber hinaus enthält es auch allgemeine Übungsdiktate.
In einem weiteren Kapitel werden Möglichkeiten des Umgangs mit den Übungsdiktaten erläutert. Wortspielereien, Unsinnsreimereien oder einfach heitere Verse, die durch ihren Rhythmus anregen, lassen das Üben froher und leichter werden.
Aktualisiert: 2022-07-31
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Noch immer gibt es Eltern, Kinder, Lehrerinnen und Lehrer, die der Meinung sind, dass es ohne Zensuren in der Schule nicht geht: Zensuren gäben Rückmeldung über den Leistungsstand und die Fähigkeiten des Kindes. Ohne Zensuren würden Kinder und Jugendliche nichts lernen.
Doch ist das wirklich so?
Dieses Buch klärt über diesen Trugschluss auf. Überzeugend und mit vielen Beispielen zeigt es, dass uns Zensuren nicht nur nichts mitteilen, sondern im Gegenteil weder objektiv noch gerecht sind. Dass Zensuren und Leistungsdruck überdies das natürliche Interesse, die Lust und Freude der Kinder und Jugendlichen am Lernen zerstören und Schulunlust und Schulangst bis hin zu psychosomatischen Erkrankungen hervorrufen, macht sie zu einem unverantwortbaren Instrument der Leistungsbewertung. Wie Detlef Träbert, Bundesvorsitzender der Aktion Humane Schule e.V., sagt, wäre ein „Medikament mit solch fürchterlichen Nebenwirkungen, wie Schulnoten sie haben können, […] schon längst vom Markt genommen worden.“
Dargestellt werden ebenfalls alternative Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung. Es wird aufgezeigt, wie Kinder lernen und wie es ihnen geht, wenn sie diesem Leistungsdruck nicht ausgesetzt sind, der durch Zensuren und Ausleseprinzip erzeugt wird.
Aktualisiert: 2019-10-03
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