Lesespurgeschichten für das ganze Schuljahr
Logisches Denken und sinnentnehmendes Lesen in den Klassen 2 bis 4 fördern
Sven Rook
Das Lesen ist eine Schlüsselkompetenz, die im Deutschunterricht der Grundschule aufgebaut werden muss. Dabei geht es aber nicht nur um Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit und Lesetempo. Auch für die Lesemotivation sollte man etwas tun. Diese acht Lesespurgeschichten machen Lust aufs Lesen!
Bei den Lesespurgeschichten für die 2. bis 4. Klasse müssen die Schülerinnen und Schüler versteckten Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen, um die richtige Ziffernfolge zur Lösung zu erhalten. Ein falsches Textverständnis endet zwangsläufig in einer Sackgasse, die aber immer auf die richtige Spur hinweist.
Selbst ausgemachte Lesemuffel werden durch das kleinschrittige Vorgehen, die Selbstkontrolle und die eingebauten Rätsel zum Lesen motiviert. Die zweifache Differenzierung sorgt dafür, dass sowohl starke als auch schwache Schüler in Ihrem Deutschunterricht in der Grundschule Erfolgserlebnisse verzeichnen können.
– Schnitzeljagd in der Schule
– Das große Erntedankfest
– Ein Weihnachtsgeschenk für Mama
– Ein Straßenfest an Silvester
– Diebstahl beim Faschingsumzug
– Das neue Fahrrad
– Unglück auf dem Sportfest
– Schatzsuche im Ferienlager
