Biowissenschaftliches Wissen gewinnt im pädagogischen Feld an Präsenz. Das Spektrum reicht von populärwissenschaftlichen Darstellungen über die pädagogische Praxis und Lebenswelten von Kindern und Eltern bis zur Erziehungswissenschaft als Disziplin. Jenseits rhetorischer Auseinandersetzungen werden im Themenschwerpunkt kritische Perspektiven auf die pädagogische Präsenz der Biowissenschaft entwickelt und Aspekte angesprochen, die bisher kaum Beachtung fanden. Der Nebenschwerpunkt setzt die Diskussion aus Heft 1/2012 um die Bewältigung des Stalinschen Terrors in Russland fort.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Nicole Becker,
Ulrich Busch,
Regina Casper,
Irina Anatoljewna Flige,
Jonas Frister,
Lew Dmitrijewitsch Gudkow,
Wladislaw Hedeler,
Max Koch,
Alexander Dawydowitsch Margolis,
Thomas Mueller,
Mario Neukirch,
Oliver Neun,
Mariele Nientied,
Anatolij Rasumow,
Oliver Römer,
Ulrich Salaschek
Biowissenschaftliches Wissen gewinnt im pädagogischen Feld an Präsenz. Das Spektrum reicht von populärwissenschaftlichen Darstellungen über die pädagogische Praxis und Lebenswelten von Kindern und Eltern bis zur Erziehungswissenschaft als Disziplin. Jenseits rhetorischer Auseinandersetzungen werden im Themenschwerpunkt kritische Perspektiven auf die pädagogische Präsenz der Biowissenschaft entwickelt und Aspekte angesprochen, die bisher kaum Beachtung fanden. Der Nebenschwerpunkt setzt die Diskussion aus Heft 1/2012 um die Bewältigung des Stalinschen Terrors in Russland fort.
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Nicole Becker,
Ulrich Busch,
Regina Casper,
Irina Anatoljewna Flige,
Jonas Frister,
Lew Dmitrijewitsch Gudkow,
Wladislaw Hedeler,
Max Koch,
Alexander Dawydowitsch Margolis,
Thomas Mueller,
Mario Neukirch,
Oliver Neun,
Mariele Nientied,
Anatolij Rasumow,
Oliver Römer,
Ulrich Salaschek
Das Buch gibt einen Einblick in die konsensualen Streitbeilegungsverfahren.
In verständlichen Worten werden die Grundlagen für das Verfahren der Mediation dargestellt, rechtliche Grundlagen und Besonderheiten in der kommunalen Praxis beleuchtet sowie Anwendungsmöglichkeiten einzelner Elemente in unterschiedlichen Kontexten des kommunalen Alltags an Hand von Beispielen vermittelt.
Europaweit ist es politisch gewollt, derartige Verfahren zu befördern. Zunehmend finden sie auch Eingang in die öffentliche Verwaltung und werden als Alternative zu klassischen Gerichtsverfahren erkannt oder aber als neue Möglichkeit der Entscheidungsfindung gerade auch unter Einbeziehung der Bürger erprobt.
Aktualisiert: 2023-05-10
> findR *
Altes Wissen zu Pflanzen und Orten aus der Welt der Harzer Bestseller ~Im Schatten der Hexen~
Die History & Mystery- Reihe ~Im Schatten der Hexen~ der Harzer Autorin Kathrin R. Hotowetz entwickelt sich immer mehr zu einzigartigen Erlebnis-Bestsellern.
Krimitouren in Schweizer Post Alpenbussen, geführte Waldwanderungen und Stadtspaziergänge zu den Schauplätzen der Thriller, Adventuregolf auf dem Hexentanzplatz in Thale mit Figuren der Romane, Open Air Theateraufführungen und Wanderstempelstellen an über 111 Plätzen der Krimi im gesamten Harz, vom Kyffhäuser über Goslar bis Wernigerode, lassen die Leser die Saga hautnah miterleben. Dazu gibt es seit dem vergangenen Sommer nach dem 6. Band der Reihe noch in Zusammenarbeit mit mehreren Harzer Städten das gleichnamige literaturtouristische Projekt „Das versunkene Heiligtum“ mit vielen Wander- und kulturellen Veranstaltungen zum Thema. Eine immer wiederkehrende Thematik der Bücher ist auch die der Heilpflanzen und des alten Kräuterwissens.
Folgerichtig veröffentlich Kathrin R. Hotowetz, zusammen mit der bundesweit renommierten Kräuterlehrerin Simone Detto (Schalk), ein spannendes Kräuterbuch der ganz anderen Art.
> Mystische Plätze - Magische Pflanzen< Untertitel: Uralter Zauber mystischer Orte - Magie vergessener Kräuterkunde und überlieferter Mythen. Das Werk ist umfangreich illustriert mit farbigen Zeichnungen von Katrin Packebusch, die in Meißen als Porzellanmalerinnen für Blumenmotive ausgebildet wurde.
Aktualisiert: 2023-04-13
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Altes Wissen zu Pflanzen und Orten aus der Welt der Harzer Bestseller ~Im Schatten der Hexen~
Aktualisiert: 2023-01-10
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Im praktischen Umgang mit der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
(ADHS) gehören Eltern zu den wichtigsten Akteuren:
Sie entscheiden, ob eine diagnostische Abklärung durchgeführt wird und
welche weiteren Schritte gegebenenfalls nach der Bestätigung eines
ADHS-Verdachts eingeleitet werden. Dennoch sind deren Sichtweisen
bislang kaum untersucht. Im Zentrum der vorliegenden Studie steht die
Rekonstruktion der Übergänge zwischen Pädagogik und Psychiatrie,
jener Prozesse also, in deren Verlauf darüber entschieden wird, ob das
Verhalten eines Kindes noch als schwierig durchgeht oder ob es als
Ausdruck einer psychischen Störung gedeutet wird. Diese Rekonstruktion
erfolgt ausgehend von den Erfahrungen betroffener Eltern: Mittels problemzentrierter
Interviews wurden Mütter oder Väter befragt, die ihr Kind
zur diagnostischen Abklärung einer ADHS in der Ambulanz einer Klinik
für Kinder- und Jugendpsychiatrie angemeldet hatten.
Aktualisiert: 2023-03-17
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Das Buch gibt einen Einblick in die konsensualen Streitbeilegungsverfahren.
In verständlichen Worten werden die Grundlagen für das Verfahren der Mediation dargestellt, rechtliche Grundlagen und Besonderheiten in der kommunalen Praxis beleuchtet sowie Anwendungsmöglichkeiten einzelner Elemente in unterschiedlichen Kontexten des kommunalen Alltags an Hand von Beispielen vermittelt.
Europaweit ist es politisch gewollt, derartige Verfahren zu befördern. Zunehmend finden sie auch Eingang in die öffentliche Verwaltung und werden als Alternative zu klassischen Gerichtsverfahren erkannt oder aber als neue Möglichkeit der Entscheidungsfindung gerade auch unter Einbeziehung der Bürger erprobt.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Im praktischen Umgang mit der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung
(ADHS) gehören Eltern zu den wichtigsten Akteuren:
Sie entscheiden, ob eine diagnostische Abklärung durchgeführt wird und
welche weiteren Schritte gegebenenfalls nach der Bestätigung eines
ADHS-Verdachts eingeleitet werden. Dennoch sind deren Sichtweisen
bislang kaum untersucht. Im Zentrum der vorliegenden Studie steht die
Rekonstruktion der Übergänge zwischen Pädagogik und Psychiatrie,
jener Prozesse also, in deren Verlauf darüber entschieden wird, ob das
Verhalten eines Kindes noch als schwierig durchgeht oder ob es als
Ausdruck einer psychischen Störung gedeutet wird. Diese Rekonstruktion
erfolgt ausgehend von den Erfahrungen betroffener Eltern: Mittels problemzentrierter
Interviews wurden Mütter oder Väter befragt, die ihr Kind
zur diagnostischen Abklärung einer ADHS in der Ambulanz einer Klinik
für Kinder- und Jugendpsychiatrie angemeldet hatten.
Aktualisiert: 2021-04-19
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Die Gestaltung des mathematischen Anfangsunterrichts ist immer wieder eine Herausforderung. Gilt es doch die heterogenen Vorkenntnisse und Bedürfnisse der Kinder angemessen zu berücksichtigen und Lernumgebungen zu schaffen, die alle Kinder fördern und fordern, sowie ihnen in der Zeit des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule tragfähige Brücken zu bauen. Ein Schwerpunkt dieses Bandes liegt daher auf dem Umgang mit heterogenen Voraussetzungen und strukturellen schulpolitischen Bedingungen wie der Gestaltung des Unterrichts in Lerngruppen mit Kindern unterschiedlichen Alters.
Darüber hinaus müssen curriculare Vorgaben berücksichtigt werden. Mit der Einführung der Bildungsstandards (KMK 2005) orientiert sich das Lernen im Anfangsunterricht an zentralen Leitideen der Mathematik. Die inhaltsbezogenen Kompetenzen Zahlen und Operationen, Größen und Messen, Raum und Form, Daten und Wahrscheinlichkeit sowie Muster und Strukturen und als allgemeiner, prozessbezogener Kompetenzbereich das Problemlösen bilden daher einen weiteren Schwerpunkt des vorliegenden Bandes. Neben aktuellen Befunden aus der mathematikdidaktischen Forschung werden hier Diagnoseverfahren vorgestellt sowie Impulse und konkrete Unterrichtsvorschläge entfaltet.
Aktualisiert: 2023-02-15
Autor:
Nicole Becker,
Christiane Benz,
Dagmar Boenig,
Franco Caluori,
Kurt Hess,
Antje Hoffmann,
Jörn Huxhold,
Miriam M. Lüken,
Ronja Manig,
Carl Ludwig Naumann,
Marianne Nolte,
Marcus Nührenbörger,
Andrea Peter-Koop,
Renate Rasch,
Wilhelm Schipper,
Bernd Wollring
Das EMBI ist ein kindgemäßes Diagnoseinstrument zur Erfassung individueller Leistungsstände, fachrelevanter Vorerfahrungen und Denkweisen. Die Daten-DVD zu ElementarMathematisches BasisInterview enthält ein Beispiel-Interview eines Einzelgesprächs. In der PowerPoint-Präsentation können verschiedene Videosequenzen ausgewählt werden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Das Buch gibt einen Einblick in die konsensualen Streitbeilegungsverfahren.
In verständlichen Worten werden die Grundlagen für das Verfahren der Mediation dargestellt, rechtliche Grundlagen und Besonderheiten in der kommunalen Praxis beleuchtet sowie Anwendungsmöglichkeiten einzelner Elemente in unterschiedlichen Kontexten des kommunalen Alltags an Hand von Beispielen vermittelt.
Europaweit ist es politisch gewollt, derartige Verfahren zu befördern. Zunehmend finden sie auch Eingang in die öffentliche Verwaltung und werden als Alternative zu klassischen Gerichtsverfahren erkannt oder aber als neue Möglichkeit der Entscheidungsfindung gerade auch unter Einbeziehung der Bürger erprobt.
Dipl. Psych. Nicole Becker, M.A., ist beschäftigt am Institut für Konfliktmanagement, an der Europa-Universität-Viadrina und Arp Fittschen und beim Städte- und Gemeindetag Mecklenburg Vorpommern.
Aktualisiert: 2022-10-15
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Nützliche Tipps, Blogeinträge, Listen, Geschichten - alles rund ums Kinderkriegen.
Aktualisiert: 2022-04-20
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Das EMBI erschließt die Kompetenzen in den Inhaltsbereichen „Raum und Form“ sowie „Größen und Messen“. Basis ist ein Einzelgespräch, in dem das Kind vorwiegend mit angebotenem Material handelt und dieses nach seinem Vermögen sprachlich begleitet. Das Handbuch enthält neben Kopiervorlagen auch einen detaillierten Gesprächs-Leitfaden.
Auf der Grundlage des detaillierten Gesprächs-Leitfadens erfasst das Interview ein Bild dieser Kompetenzen. Das Interview ist handlungsleitend konzipiert. Es dient vorrangig dazu, den Unterrichtenden Hinweise und Hilfe zur Konzeption ihres Unterrichts zu geben.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Biowissenschaftliches Wissen gewinnt im pädagogischen Feld an Präsenz. Das Spektrum reicht von populärwissenschaftlichen Darstellungen über die pädagogische Praxis und Lebenswelten von Kindern und Eltern bis zur Erziehungswissenschaft als Disziplin. Jenseits rhetorischer Auseinandersetzungen werden im Themenschwerpunkt kritische Perspektiven auf die pädagogische Präsenz der Biowissenschaft entwickelt und Aspekte angesprochen, die bisher kaum Beachtung fanden. Der Nebenschwerpunkt setzt die Diskussion aus Heft 1/2012 um die Bewältigung des Stalinschen Terrors in Russland fort.
Aktualisiert: 2021-01-19
Autor:
Nicole Becker,
Ulrich Busch,
Regina Casper,
Irina Anatoljewna Flige,
Jonas Frister,
Lew Dmitrijewitsch Gudkow,
Wladislaw Hedeler,
Max Koch,
Alexander Dawydowitsch Margolis,
Thomas Mueller,
Mario Neukirch,
Oliver Neun,
Mariele Nientied,
Anatolij Rasumow,
Oliver Römer,
Ulrich Salaschek
Die Vorliegende Arbeit wurde als Dissertationsschrift in der Fakultät I – Erziehungs- und Bildungswissenschaften – der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg angenommen. Der Titel: „Erfassung und Entwicklung mathematischer (Vor)Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Größen bei Vor- und Grundschulkindern: Erhebung von Ausprägungsgraden mathematischen (Vor)Wissens anhand eines diagnostischen Interviews“.
Aktualisiert: 2021-08-30
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