MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern

MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern von Berg,  Margit
Mit MuSE-Pro (Morphologische und Syntaktische Entwicklung – Produktion) können die grammatischen Fähigkeiten auf produktiver Ebene bei Kindern von 5 bis 8 Jahren erfasst werden. Das wissenschaftlich evaluierte Verfahren folgt einem thematischen Rahmen anhand einer kurzen Hundegeschichte. Mit kindgerechten Bildern und einem Ratespiel, verpackt in kleine „Streichholzschachteln“, werden grammatische Zielstrukturen evoziert, die für die Therapieplanung relevant sind: Verbzweitstellung im Hauptsatz, Subjekt-Verb-Kongruenz, Akkusativ, Dativ und Verbendstellung im Nebensatz. Daraus lassen sich individuelle Schwerpunkte für die Förderung ableiten. Die kurze Durchführungsdauer (ca. 15 Minuten), ein Durchführungsleitfaden und ein übersichtlicher Auswertungsbogen erleichtern die Anwendung.
Aktualisiert: 2022-04-14
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MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern

MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern von Berg,  Margit
Grammatik aus der Streichholzschachtel – der Auswertungsbogen zum Manual Mit MuSE-Pro (Morphologische und Syntaktische Entwicklung Produktion) lassen sich grammatische Fähigkeiten bei Kindern von 5 bis 8 Jahren feststellen. Das wissenschaftlich evaluierte Verfahren folgt einem thematischen Rahmen anhand einer kurzen Hundegeschichte. Mit Bildern und einem Ratespiel, verpackt in kleine „Streichholzschachteln“, werden für die Therapieplanung relevante, grammatische Zielstrukturen evoziert: Verbzweitstellung im Hauptsatz, Subjekt-Verb-Kongruenz, Akkusativ, Dativ und Verbendstellung im Nebensatz. Daraus lassen sich individuelle Schwerpunkte für die Förderung ableiten. Die kurze Durchführungsdauer (ca. 15 Minuten), ein Durchführungsleitfaden und ein übersichtlicher Auswertungsbogen erleichtern die Anwendung.Rezension im SKG-Forum - Die Webseite für LeiterInnen von Schulkindergärten: "Es ist schon sehr erstaunlich, mit welch geringem Materialeinsatz dieses alltagstaugliche und schnell durchführbare Verfahren auskommt, um den grammatischen Entwicklungsstand eines Kindes feststellen zu können: 8 kleine Schachteln in Streichholzschachtelgröße mit je einem Tierbild und 6 Bildkarten. Das bedeutet in der Praxis: Wenig Zeitaufwand für die Vorbereitung, nur zirka 15 Minuten für die Durchführung und ein schnell auszufüllender Auswertungsbogen. Das ist genau das, was wir benötigen… Fazit: Wenig, aber attraktives Material, geringer Zeitaufwand und trotzdem relevante Aussagen. Sehr empfehlenswert! Marianne Broglie, Diplom-Sozialpädagogin
Aktualisiert: 2022-04-14
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Kontextoptimierung im Unterricht

Kontextoptimierung im Unterricht von Berg,  Margit
Wie Grammatikförderung mithilfe des kontextoptimierten Unterrichts gelingen kann, zeigt dieses Buch an zahlreichen konkreten Beispielen. Es werden Unterrichtssequenzen für die sprachtherapeutischen Ziele Subjekt-Verb-Kongruenz, Verbzweitstellung im Hauptsatz, Kasuserwerb und Nebensatzerwerb vorgeschlagen. Dabei werden Materialien aus dem Schulalltag, wie Bilderbücher, Lieder und Gedichte, ebenso genutzt wie therapieintegrierende Unterrichtseinheiten zu Sachthemen.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Kontextoptimierung im Unterricht

Kontextoptimierung im Unterricht von Berg,  Margit
Wie Grammatikförderung mithilfe des kontextoptimierten Unterrichts gelingen kann, zeigt dieses Buch an zahlreichen konkreten Beispielen. Es werden Unterrichtssequenzen für die sprachtherapeutischen Ziele Subjekt-Verb-Kongruenz, Verbzweitstellung im Hauptsatz, Kasuserwerb und Nebensatzerwerb vorgeschlagen. Dabei werden Materialien aus dem Schulalltag, wie Bilderbücher, Lieder und Gedichte, ebenso genutzt wie therapieintegrierende Unterrichtseinheiten zu Sachthemen.
Aktualisiert: 2023-04-05
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Kontextoptimierung im Unterricht

Kontextoptimierung im Unterricht von Berg,  Margit
Wie Grammatikförderung mithilfe des kontextoptimierten Unterrichts gelingen kann, zeigt dieses Buch an zahlreichen konkreten Beispielen. Es werden Unterrichtssequenzen für die sprachtherapeutischen Ziele Subjekt-Verb-Kongruenz, Verbzweitstellung im Hauptsatz, Kasuserwerb und Nebensatzerwerb vorgeschlagen. Dabei werden Materialien aus dem Schulalltag, wie Bilderbücher, Lieder und Gedichte, ebenso genutzt wie therapieintegrierende Unterrichtseinheiten zu Sachthemen.
Aktualisiert: 2020-07-07
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God Tur. Lehrbuch der norwegischen Sprache und Schlüssel zu den Übungen / God Tur

God Tur. Lehrbuch der norwegischen Sprache und Schlüssel zu den Übungen / God Tur von Berg,  Margit, Kvifte,  Bjørn
God tur (auf deutsch: „Gute Reise“) ist ein aktuelles Lehrbuch der norwegischen Sprache für deutschsprachige Norwegischlernende. Es richtet sich an Studierende der Skandinavistik und an Teilnehmer von Norwegischkursen an Volkshochschulen und eignet sich auch sehr gut zum Selbststudium. Auf Grund der großen Nachfrage erscheint das Lehrbuch in der 5. Auflage. Das Lehrbuch vermittelt Grundlagen kommunikativer Kompetenz in der modernen norwegischen Sprache (bokmål). Es bietet Texte zu alltäglichen Kommunikationssituationen, die sich zu einer zusammenhängenden Geschichte, einer Urlaubsfahrt durch Norwegen ergänzen. God tur umfasst 22 Lektionen. Jede Lektion enthält einen Textteil, eine Vokabelliste, einen Grammatikteil und einen Übungsteil. Der Textteil beginnt mit einem Haupttext, in dem neues Vokabular und neue grammatische Strukturen eingeführt werden. Der Grammatikteil behandelt die grammatischen Schwerpunkte der jeweiligen Sprachsituation. In Kontext eingebettete norwegische Beispielsätze werden dem Deutschen gegenübergestellt, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beiden Sprachen zu verdeutlichen. Am Ende der einzelnen Grammatikkapitel wird auf die entsprechenden Paragraphen der ebenfalls im gottfried egert verlag erschienenen Praktischen Grammatik der norwegischen Sprache von Bjørn Kvifte und Verena Gude-Husken (ISBN 3-926972-54-8) hingewiesen, die zur Vertiefung des Stoffes herangezogen werden können. Der Übungsteil enthält sowohl strukturgebundene Übungen (Einsetzübungen, Lückentexte, Frage-Antwort-Sätze), als auch freie Übungen (Bildbeschreibungen, Dialoge, Rollenspiele), die die Sprachverwendung fördern. Ein Schlüssel zu den Übungen (ISBN 3-926972-72-6, EUR 5,00) kann gesondert oder zusammen mit dem Lehrbuch bezogen werden. Alle im Lehrbuch verwendeten Wörter sind im Anhang des Buches noch einmal in einem alphabetisch geordneten norwegisch-deutschen Wörterverzeichnis aufgeführt. Zwei Tonkassetten (ISBN 3-926972-75-0, 84 Min., zusammen EUR 20,00) oder wahlweise zwei CD's (ISBN 3-926972-97-1, zusammen EUR 20,00) runden den Sprachkurs ab.
Aktualisiert: 2022-07-24
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MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern

MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern von Berg,  Margit
Mit MuSE-Pro (Morphologische und Syntaktische Entwicklung - Produktion) können die grammatischen Fähigkeiten auf produktiver Ebene bei Kindern von 5 bis 8 Jahren erfasst werden. Das wissenschaftlich evaluierte Verfahren folgt einem thematischen Rahmen anhand einer kurzen Hundegeschichte. Mit kindgerechten Bildern und einem Ratespiel, verpackt in kleine "Streichholzschachteln", werden grammatische Zielstrukturen evoziert, die für die Therapieplanung relevant sind: Verbzweitstellung im Hauptsatz, Subjekt-Verb-Kongruenz, Akkusativ, Dativ und Verbendstellung im Nebensatz. Daraus lassen sich individuelle Schwerpunkte für die Förderung ableiten. Die kurze Durchführungsdauer (ca. 15 Minuten), ein Durchführungsleitfaden und ein übersichtlicher Auswertungsbogen erleichtern die Anwendung.
Aktualisiert: 2020-09-14
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MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern

MuSE-Pro – Überprüfung grammatischer Fähigkeiten bei 5- bis 8-jährigen Kindern von Berg,  Margit
Grammatik aus der Streichholzschachtel - der Auswertungsbogen zum Manual Mit MuSE-Pro (Morphologische und Syntaktische Entwicklung Produktion) lassen sich grammatische Fähigkeiten bei Kindern von 5 bis 8 Jahren feststellen. Das wissenschaftlich evaluierte Verfahren folgt einem thematischen Rahmen anhand einer kurzen Hundegeschichte. Mit Bildern und einem Ratespiel, verpackt in kleine "Streichholzschachteln", werden für die Therapieplanung relevante, grammatische Zielstrukturen evoziert: Verbzweitstellung im Hauptsatz, Subjekt-Verb-Kongruenz, Akkusativ, Dativ und Verbendstellung im Nebensatz. Daraus lassen sich individuelle Schwerpunkte für die Förderung ableiten. Die kurze Durchführungsdauer (ca. 15 Minuten), ein Durchführungsleitfaden und ein übersichtlicher Auswertungsbogen erleichtern die Anwendung.
Aktualisiert: 2020-05-15
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