Immer mehr Kinder leiden heutzutage an Sprachstörungen. Dabei ist die normale Sprachentwicklung eine wichtige Voraussetzung für die altersgemäße geistige Entwicklung wie auch für soziale Beziehungen. Aus diesem Grunde sollten Probleme so früh wie möglich erkannt und behandelt werden, damit das Kind ganz gezielt gefördert werden kann. Dadurch lassen sich negative Auswirkungen auf die weitere Entwicklung des Kindes in vielen Fällen verhindern.
Dieser Ratgeber schildert die normale Sprachentwicklung, beschreibt Abweichungen, weist auf Ursachen hin und zeigt Fördermöglichkeiten auf. Die Sprache wird im Umgang mit den Eltern, Geschwistern und anderen Bezugspersonen gelernt. Die Art und Weise, in der diese Personen mit Sprache umgehen, ist ganz entscheidend für den Spracherwerb des Kindes. Die Eltern erfahren in diesem Buch, wie sie mit Hilfe vieler einfacher Spiele die sprachlichen Fertigkeiten ihres Kindes in den verschiedenen Entwicklungsphasen verbessern können.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Immer mehr Kinder leiden heutzutage an Sprachstörungen. Dabei ist die normale Sprachentwicklung eine wichtige Voraussetzung für die altersgemäße geistige Entwicklung wie auch für soziale Beziehungen. Aus diesem Grunde sollten Probleme so früh wie möglich erkannt und behandelt werden, damit das Kind ganz gezielt gefördert werden kann. Dadurch lassen sich negative Auswirkungen auf die weitere Entwicklung des Kindes in vielen Fällen verhindern.
Dieser Ratgeber schildert die normale Sprachentwicklung, beschreibt Abweichungen, weist auf Ursachen hin und zeigt Fördermöglichkeiten auf. Die Sprache wird im Umgang mit den Eltern, Geschwistern und anderen Bezugspersonen gelernt. Die Art und Weise, in der diese Personen mit Sprache umgehen, ist ganz entscheidend für den Spracherwerb des Kindes. Die Eltern erfahren in diesem Buch, wie sie mit Hilfe vieler einfacher Spiele die sprachlichen Fertigkeiten ihres Kindes in den verschiedenen Entwicklungsphasen verbessern können.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Ihr kompetenter Begleiter in Studium und Praxis zum Thema HNO!
Die Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde hat unzählige Berührungspunkte zu anderen Fachdisziplinen. Einmal angeeignetes Wissen ist also immer wieder gefragt. Der Wissenserwerb fällt mit der 3. Auflage leicht:
Der Text ist leicht verständlich geschrieben, ergänzt wird er von einer Fülle an didaktisch ausgereiften Grafiken und brillanten Fotos.
Deutlich hervorgehobene Merksätze weisen auf besonders wichtige Details hin, vertiefendes Wissen ist in Exkurse ausgelagert.
Die klare Gliederung verschafft dem Anfänger einen schnellen Überblick und erleichtert dem Fortgeschrittenen die Orientierung.
Die Texte sind in kurze Abschnitte unterteilt, so lässt sich die Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde Schritt für Schritt erschließen.
Das ausführliche Register und viele Seitenverweise ermöglichen einen schnellen Informationszugriff.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Aphasien nennt man Sprachstörungen, die nach einem Schlaganfall oder einem Schädel-Hirn-Trauma auftreten. Die aphasische Sprachstörung betrifft das Sprechen, das Verstehen, das Schreiben und das Lesen. Daraus ergeben sich für die Betroffenen unangenehme Folgen: Aphasische Personen werden nicht mehr verstanden, und sie verstehen selbst auch nicht, was andere ihnen mitteilen wollen. Die Kommunikation mit anderen ist eingeschränkt.
Nicht selten leiden aphasische Personen unter weit reichenden psycho-sozialen Folgen der Aphasie: Soziale Isolation, Arbeitsplatzverlust, Depression. Aber auch die Angehörigen sind von der Aphasie mitbetroffen und sehen sich großen Belastungen ausgesetzt.
Der Ratgeber ist für Angehörige von aphasischen Personen verfasst, damit diese mit der Situation besser umgehen können und ihren Betroffenen möglichst gut zur Seite stehen können. Der Ratgeber informiert über:
- Ursachen, Symptome, Folgen der Aphasie
- Verlauf und Prognose der Aphasie
- Begleiterscheinungen bei Aphasie
- Kommunikationsstrategien für Angehörige
- Krankheitsverarbeitung
- Möglichkeiten der Sprachtherapie
- Selbsthilfegruppen
Durchweg kommen auch Betroffene und Angehörige selbst zu Wort. Zahlreiche Tipps und Hinweise (Verbände, Sprachtherapie, Literatur) schließen den Ratgeber.
Aktualisiert: 2022-05-26
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Aphasien nennt man Sprachstörungen, die nach einem Schlaganfall oder einem Schädel-Hirn-Trauma auftreten. Die aphasische Sprachstörung betrifft das Sprechen, das Verstehen, das Schreiben und das Lesen. Daraus ergeben sich für die Betroffenen unangenehme Folgen: Aphasische Personen werden nicht mehr verstanden, und sie verstehen selbst auch nicht, was andere ihnen mitteilen wollen. Die Kommunikation mit anderen ist eingeschränkt.
Nicht selten leiden aphasische Personen unter weit reichenden psycho-sozialen Folgen der Aphasie: Soziale Isolation, Arbeitsplatzverlust, Depression. Aber auch die Angehörigen sind von der Aphasie mitbetroffen und sehen sich großen Belastungen ausgesetzt.
Der Ratgeber ist für Angehörige von aphasischen Personen verfasst, damit diese mit der Situation besser umgehen können und ihren Betroffenen möglichst gut zur Seite stehen können. Der Ratgeber informiert über:
- Ursachen, Symptome, Folgen der Aphasie
- Verlauf und Prognose der Aphasie
- Begleiterscheinungen bei Aphasie
- Kommunikationsstrategien für Angehörige
- Krankheitsverarbeitung
- Möglichkeiten der Sprachtherapie
- Selbsthilfegruppen
Durchweg kommen auch Betroffene und Angehörige selbst zu Wort. Zahlreiche Tipps und Hinweise (Verbände, Sprachtherapie, Literatur) schließen den Ratgeber.
Aktualisiert: 2022-05-16
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Immer mehr Kinder leiden heutzutage an Sprachstörungen. Dabei ist die normale Sprachentwicklung eine wichtige Voraussetzung für die altersgemäße geistige Entwicklung wie auch für soziale Beziehungen. Aus diesem Grunde sollten Probleme so früh wie möglich erkannt und behandelt werden, damit das Kind ganz gezielt gefördert werden kann. Dadurch lassen sich negative Auswirkungen auf die weitere Entwicklung des Kindes in vielen Fällen verhindern.
Dieser Ratgeber schildert die normale Sprachentwicklung, beschreibt Abweichungen, weist auf Ursachen hin und zeigt Fördermöglichkeiten auf. Die Sprache wird im Umgang mit den Eltern, Geschwistern und anderen Bezugspersonen gelernt. Die Art und Weise, in der diese Personen mit Sprache umgehen, ist ganz entscheidend für den Spracherwerb des Kindes. Die Eltern erfahren in diesem Buch, wie sie mit Hilfe vieler einfacher Spiele die sprachlichen Fertigkeiten ihres Kindes in den verschiedenen Entwicklungsphasen verbessern können.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Ihr kompetenter Begleiter in Studium und Praxis zum Thema HNO!
Die Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde hat unzählige Berührungspunkte zu anderen Fachdisziplinen. Einmal angeeignetes Wissen ist also immer wieder gefragt. Der Wissenserwerb fällt mit der 3. Auflage leicht:
Der Text ist leicht verständlich geschrieben, ergänzt wird er von einer Fülle an didaktisch ausgereiften Grafiken und brillanten Fotos.
Deutlich hervorgehobene Merksätze weisen auf besonders wichtige Details hin, vertiefendes Wissen ist in Exkurse ausgelagert.
Die klare Gliederung verschafft dem Anfänger einen schnellen Überblick und erleichtert dem Fortgeschrittenen die Orientierung.
Die Texte sind in kurze Abschnitte unterteilt, so lässt sich die Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde Schritt für Schritt erschließen.
Das ausführliche Register und viele Seitenverweise ermöglichen einen schnellen Informationszugriff.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Störungen der Kommunikation sind im Rahmen des Voranschreitens von Demenzprozessen häufig zu beobachten. So werden "Ständiges Wiederholen ein und derselben Fragen", "Probleme, ein Gespräch zu beginnen und in Gang zu halten", "Probleme, einem Gespräch zu folgen, vor allem, wenn mehrere Personen sprechen", "Ständiges Abweichen vom Gesprächsthema", "Willkürliche und unpassende Themenwechsel" und schließlich "Ein Thema wird angesprochen und dann während des laufenden Gesprächs vergessen" in einer britischen Studie von Angehörigen und Betreuern als erheblich kommunikationsbehindernd dargestellt. Obwohl es sich um häufige Störungen handelt, ist das wissenschaftliche Interesse auf diesem Gebiet noch nicht sehr ausgeprägt.
In unserem Buch wollen wir die gerontopsychiatrische und die logopädische Sicht auf Kommunikationsstörungen bei Demenzerkrankungen verschränken, so dass der Leser ebenso wie der Hörer Gelegenheit bekommt, die Herausforderung, die in dem Facettenreichtum des Problems enthalten ist, für sich und sein jeweiliges Fachgebiet wahrzunehmen.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Das Buch (mit Audioteil) führt Interessierte in das Gesamtgebiet der Logopädie ein. Typische Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen werden durch ausgewählte Tonbeispiele illustriert.
Logopädie ist ein therapeutischer Beruf und wird oft als „Sprachtherapie“ bezeichnet. Genauer betrachtet beschäftigt sich die Logopädie mit den folgenden Themen:
- Stimme, Stimmstörung und Stimmtherapie
- Sprechen, Sprechstörung und Sprechtherapie
- Sprache, Sprachstörung und Sprachtherapie
- Schlucken, Schluckstörungen und Schlucktherapie
Ausgehend von diesen vier logopädischen Großgebieten arbeiten Logopäd(inn)en in den Bereichen:
- Prävention und Prophylaxe
- Beratung und Training
- Diagnostik und Abklärung
- Therapie und Rehabilitation
- Lehre und Fortbildung
- Wissenschaft und Forschung
- Öffentlichkeitsarbeit
Logopäd(inn)en haben kranke und gesunde Menschen jeden Lebensalters vom Kleinkind bis ins hohe Lebensalter als Klient(inn)en.
Erstmalig wird das Gesamtgebiet der Logopädie aus therapeutischer Sicht zusammenfassend und einführend dargestellt. Die Autoren verbinden damit die Hoffnung, vielen Personen die Logopädie bekannt zu machen. Vielleicht gelingt es auch, die eine oder andere Person für den spannenden Beruf der Logopädin bzw. des Logopäden zu gewinnen.
Ein Informationsteil zu den Themen Ausbildung, berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, Störungsbilder, Literatur und Internetrecherchen schließt den Band.
Aktualisiert: 2020-04-30
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Vorwort zur zweiten Auflage
In Mainz feiert man zuweilen etwas unkonventionell. So muss es auch nicht wundern, dass wir in unserer Lehranstalt 16 Jahre nach dem 40. Geburtstag (2004) im Jahr 2020 den 56. Geburtstag mit einem Treffen aller Ehemaligen begehen.
16 Jahre, in denen wir die zentralen Werte der praktischen Ausbildung der Logopädie konstant hochhalten konnten. Nach wie vor absolvieren alle Auszubildenden über 200 supervidierte Therapieeinheiten an Patienten aus allen großen logopädischen Störungsbildern innerhalb der Schule. So können wir als Schule stolz sagen: Wer bei uns das Examen bestanden hat, kann umfassend logopädisch tätig werden.
16 Jahre, in denen wir aber auch die wissenschaftliche Entwicklung der Logopädie mit vorangetrieben haben. Der logopädische Anteil des Studiengangs „Gesundheit und Pflege“ der Katholischen Hochschule Mainz ist maßgeblich durch die Initiative unserer Lehranstalt entstanden. Wichtige Module des Studiengangs wurden von den MitarbeiterInnen unserer Schule geschrieben und mittlerweile haben über 100 Auszubildende unserer Schule das Studium an der KH mit dem Bachelor oder Master abgeschlossen.
16 Jahre, in denen es zu einer Ablösung von der Klinik für Kommunikationsstörungen – jetzt Abteilung der HNO – und einer ärztlichen Leitung in der Lehranstalt kam und die Schule im Verbund mit den anderen Schulen des Klinikums dem Pflegevorstand unterstellt wurde.
16 Jahre, in denen wir eine Ausweitung der Ausbildungsplätze auf 20 pro Kurs durchgeführt, in fast allen Störungsgebieten einen altersbedingten Wechsel der LehrlogopädInnen umgesetzt und mit der Umwandlung der ehemals Studierenden in Auszubildende mit einem Ausbildungsgehalt begonnen haben.
16 Jahre, in denen wir gemeinsam mit LSVT Global und dem Deutschen Bundesverband für Logopädie mehr als 1.000 TherapeutInnen in LOUD-Workshops an unserer Schule fortgebildet und zertifiziert haben, und in denen wir eine deutsche Version des in ganz Deutschland eingesetzten Computerprogramms LSVT Companion erstellt haben.
16 Jahre, in denen wir die Öffentlichkeitsarbeit im Internet, in Radio, Fernsehen und Zeitungen sowie bei Tagen der offenen Tür mit Erfolg weiter betrieben haben.
16 Jahre, in denen wir die Qualitätssicherung der Ausbildung immer im Blick hatten.
16 Jahre, in denen wir den besonderen „logopädischen“ Geist, der unsere Schule ausmacht, weiter intensiv gepflegt haben. Begeben Sie sich mit dem Buch auf eine logopädische Zeitreise, finden Sie eigene Erinnerungen und erspüren Sie diesen Geist.
Thomas Brauer, Juli 2020
Aktualisiert: 2020-08-28
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„Herr Brauer, Sie stellen uns die Deblockierungsmethode von Egon und Irina Weigl vor. Aber wer sind die beiden eigentlich? Welche Persönlichkeiten verbergen sich hinter den Namen? Wie sehen die beiden aus?“ Diese Fragen wurden mir im Herbst 2002 während einer Vorlesung „Aphasietherapie“ gestellt, beantworten konnte ich sie nicht. „Ja, und wir wüssten gerne auch mal etwas über die anderen, deren Namen in den Vorlesungen immer wieder fallen. Wer sind z. B. Coblenzer und Muhar, die Gutzmanns, Van Riper, Zollinger, Kiphard oder Fernau-Horn?“ – So entstand die Idee, Kurzbiografien von Persönlichkeiten zusammenzustellen, die sich einen Namen in der deutschen Logopädie gemacht haben und Einfluss auf die fachliche oder politische Entwicklung unseres Fachgebietes hatten oder haben.
Aktualisiert: 2021-04-29
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Immer mehr Kinder leiden heutzutage an Sprachstörungen. Dabei ist die normale Sprachentwicklung eine wichtige Voraussetzung für die altersgemäße geistige Entwicklung wie auch für soziale Beziehungen. Aus diesem Grunde sollten Probleme so früh wie möglich erkannt und behandelt werden, damit das Kind ganz gezielt gefördert werden kann. Dadurch lassen sich negative Auswirkungen auf die weitere Entwicklung des Kindes in vielen Fällen verhindern.
Dieser Ratgeber schildert die normale Sprachentwicklung, beschreibt Abweichungen, weist auf Ursachen hin und zeigt Fördermöglichkeiten auf. Die Sprache wird im Umgang mit den Eltern, Geschwistern und anderen Bezugspersonen gelernt. Die Art und Weise, in der diese Personen mit Sprache umgehen, ist ganz entscheidend für den Spracherwerb des Kindes. Die Eltern erfahren in diesem Buch, wie sie mit Hilfe vieler einfacher Spiele die sprachlichen Fertigkeiten ihres Kindes in den verschiedenen Entwicklungsphasen verbessern können.
Aktualisiert: 2019-12-10
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Störungen der Kommunikation sind im Rahmen des Voranschreitens von Demenzprozessen häufig zu beobachten. So werden "Ständiges Wiederholen ein und derselben Fragen", "Probleme, ein Gespräch zu beginnen und in Gang zu halten", "Probleme, einem Gespräch zu folgen, vor allem, wenn mehrere Personen sprechen", "Ständiges Abweichen vom Gesprächsthema", "Willkürliche und unpassende Themenwechsel" und schließlich "Ein Thema wird angesprochen und dann während des laufenden Gesprächs vergessen" in einer britischen Studie von Angehörigen und Betreuern als erheblich kommunikationsbehindernd dargestellt. Obwohl es sich um häufige Störungen handelt, ist das wissenschaftliche Interesse auf diesem Gebiet noch nicht sehr ausgeprägt.
In unserem Buch wollen wir die gerontopsychiatrische und die logopädische Sicht auf Kommunikationsstörungen bei Demenzerkrankungen verschränken, so dass der Leser ebenso wie der Hörer Gelegenheit bekommt, die Herausforderung, die in dem Facettenreichtum des Problems enthalten ist, für sich und sein jeweiliges Fachgebiet wahrzunehmen.
Aktualisiert: 2019-12-10
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Das Buch (mit 2 CDs) führt Interessierte in das Gesamtgebiet der Logopädie ein. Typische Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen werden durch ausgewählte Tonbeispiele illustriert.
Logopädie ist ein therapeutischer Beruf und wird oft als „Sprachtherapie“ bezeichnet. Genauer betrachtet beschäftigt sich die Logopädie mit den folgenden Themen:
- Stimme, Stimmstörung und Stimmtherapie
- Sprechen, Sprechstörung und Sprechtherapie
- Sprache, Sprachstörung und Sprachtherapie
- Schlucken, Schluckstörungen und Schlucktherapie
Ausgehend von diesen vier logopädischen Großgebieten arbeiten Logopäd(inn)en in den Bereichen:
- Prävention und Prophylaxe
- Beratung und Training
- Diagnostik und Abklärung
- Therapie und Rehabilitation
- Lehre und Fortbildung
- Wissenschaft und Forschung
- Öffentlichkeitsarbeit
Logopäd(inn)en haben kranke und gesunde Menschen jeden Lebensalters vom Kleinkind bis ins hohe Lebensalter als Klient(inn)en.
Erstmalig wird das Gesamtgebiet der Logopädie aus therapeutischer Sicht zusammenfassend und einführend dargestellt. Die Autoren verbinden damit die Hoffnung, vielen Personen die Logopädie bekannt zu machen. Vielleicht gelingt es auch, die eine oder andere Person für den spannenden Beruf der Logopädin bzw. des Logopäden zu gewinnen.
Ein Informationsteil zu den Themen Ausbildung, berufliche Entwicklungsmöglichkeiten, Störungsbilder, Literatur und Internetrecherchen schließt den Band.
Aktualisiert: 2020-04-30
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Aphasien nennt man Sprachstörungen, die nach einem Schlaganfall oder einem Schädel-Hirn-Trauma auftreten. Die aphasische Sprachstörung betrifft das Sprechen, das Verstehen, das Schreiben und das Lesen. Daraus ergeben sich für die Betroffenen unangenehme Folgen: Aphasische Personen werden nicht mehr verstanden, und sie verstehen selbst auch nicht, was andere ihnen mitteilen wollen. Die Kommunikation mit anderen ist eingeschränkt.
Nicht selten leiden aphasische Personen unter weit reichenden psycho-sozialen Folgen der Aphasie: Soziale Isolation, Arbeitsplatzverlust, Depression. Aber auch die Angehörigen sind von der Aphasie mitbetroffen und sehen sich großen Belastungen ausgesetzt.
Der Ratgeber ist für Angehörige von aphasischen Personen verfasst, damit diese mit der Situation besser umgehen können und ihren Betroffenen möglichst gut zur Seite stehen können. Der Ratgeber informiert über:
- Ursachen, Symptome, Folgen der Aphasie
- Verlauf und Prognose der Aphasie
- Begleiterscheinungen bei Aphasie
- Kommunikationsstrategien für Angehörige
- Krankheitsverarbeitung
- Möglichkeiten der Sprachtherapie
- Selbsthilfegruppen
Durchweg kommen auch Betroffene und Angehörige selbst zu Wort. Zahlreiche Tipps und Hinweise (Verbände, Sprachtherapie, Literatur) schließen den Ratgeber.
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