Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Mittelschule Sachsen – 5. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Mittelschule Sachsen – 5. Schuljahr von Blümel,  Hans, Brehme,  Siegfried, Dalhoff,  Benno, Grönke,  Ottokar, Högermann,  Christiane
Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.Aufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden helfen dabei, das Gelernte zu überprüfen.Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen für einen abwechslungsreichen Unterricht.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Biologie plus – Brandenburg – 5./6. Schuljahr

Biologie plus – Brandenburg – 5./6. Schuljahr von Bergstedt,  Christel, Blümel,  Hans, Dalhoff,  Benno, Grönke,  Ottokar, Heil,  Ingeborg, Högermann,  Christiane, Keiner,  Karlheinz, Meißner,  Karl
KonzeptionBiologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück.Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Biologie plus – Gymnasium Sachsen-Anhalt – 5./6. Schuljahr

Biologie plus – Gymnasium Sachsen-Anhalt – 5./6. Schuljahr von Brehme,  Siegfried, Dalhoff,  Benno, Grönke,  Ottokar, Högermann,  Christiane, Hülsmeyer,  Bernhard, Meißner,  Karl, Menzel,  Gabriele, Meyer,  Frank
KonzeptionBiologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/-innen aus - und führt auch dorthin zurück.Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/-innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Biologie plus – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Thüringen / 5./6. Schuljahr – Schülerbuch

Biologie plus – Gymnasium Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen und Thüringen / 5./6. Schuljahr – Schülerbuch von Brehme,  Siegfried, Dalhoff,  Benno, Grönke,  Ottokar, Högermann,  Christiane, Hülsmeyer,  Bernhard, Jaenicke,  Joachim, Lepel,  Wulf-Dieter, Meißner,  Karl
Informationen zum Titel: Konzeption Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück. Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an. Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie. Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten. Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen. Informationen zur Reihe: Fachübergreifende Bezüge und Angebote für projektorientiertes Arbeiten zeichnen Biologie plus aus. Das Lehrwerk leistet es einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells und eignet sich für einen problemorientierten und lernzielorientierten Biologieunterricht. Konzeption Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück. Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an. Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie. Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten. Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen. Begleitmaterial Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Aktualisiert: 2019-06-11
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