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Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern click & teach 5 Box
Autor: Ralph Ettrich
D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern click & teach 5 Box
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern click & teach 7 Box
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Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 5
ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 5
ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 6
ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern LB 5
D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern LB 5
D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 7
ist speziell für den gemacht und
In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 7
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In einer schülerorientierten Lernumgebung werden durch gestufte Aufgabenstellungen die individuellen Lernprozesse so gesteuert, dass in der Abfolge von Aufgaben zum ”Hineinfinden“ – ”Erarbeiten“ – ”Besprechen“ – ”Üben/Anwenden“ die Schülerinnen und Schüler transparente Lernwege zum Wissenserwerb und zur Kompetenzentwicklung gehen. Die dabei entstehenden Lernprodukte werden zum Gegenstand des Unterrichtsgesprächs, geben auf diese Weise Rückmeldung zum individuellen Lernstand und unterstützen damit die weitere Unterrichtsplanung.
Aktualisiert: 2023-06-28
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern LB 5
D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 5
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Aktualisiert: 2023-06-05
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern 7
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Aktualisiert: 2023-06-05
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D.U. – DeutschUnterricht – Bayern / D.U. Bayern LB 8
Der Lehrerband ermöglicht eine schnelle und effiziente Unterrichtsplanung.
Er bietet:
Erläuterungen zur Konzeption von Kapitelinhalten und -kontexten,
genaue Erklärungen und übersichtliche Darstellung zu Einsatz und Abfolge der einzelnen Kapitelteile im Unterricht,
Übersichten zur Planung von Unterrichtssequenzen,
ausführliche Hinweise zum Umgang mit den Aufgaben im Unterricht und ihrer Diagnosemöglichkeit,
Lösungen, Erwartungshorizonte und Beispiellösungen je nach Aufgabe vor allem auch zu den niveaudifferenzierten Aufgaben und den abschließenden Kompetenztests,
zusätzliche Arbeitsblätter zum Trainieren der zentralen Teilkompetenzen jedes Kapitels,
spezielle Arbeitsblätter für die Arbeit am Computer,
zusätzliche Textapparate und vollständige Textfassungen zu den zentralen Primärtexten der Kapitel für leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler und
Vorschläge für Klassenarbeiten.
Aktualisiert: 2019-12-04
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Bücher von Ettrich, Ralph
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Unser Repertoire umfasst Bücher von
- Ettwig, Hans-Heinrich
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- Etula, Kirsi
- Etumni-Jägli, Magdalena
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- Etxebarría, Lucía
- Etxezaretta, Miren
- Etz, Anita
- Etz, Elisabeth
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