Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
Jeremias Amstutz,
Enrico Cavedon,
Agnès Fritze,
Erika Götz,
Ursula Hochuli Freund,
Urs Kaegi,
Nadine Käser,
Roger Kirchhofer,
Ueli Merten,
Dominik Schenker,
Marcello Schumacher,
Beat Uebelhart,
Peter Zängl
Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
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Agnès Fritze,
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Urs Kaegi,
Nadine Käser,
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Ueli Merten,
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Marcello Schumacher,
Beat Uebelhart,
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Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
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Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
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Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
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Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Jeremias Amstutz,
Enrico Cavedon,
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Ueli Merten,
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Kooperation ist zugleich Strukturmerkmal und Handlungsprinzip der Sozialen Arbeit. In dieser Publikation wird das Verständnis von Kooperation historisch hergeleitet, diskutiert und anhand eines Kooperationsmodells vorgestellt. Dazu werden Leitprinzipien von Kooperation in der Sozialen Arbeit erläutert. Welches sind wichtige Grundlagen der Kooperation? Was sind Voraussetzungen für eine gelingende Kooperation in der Sozialen Arbeit? Die Publikation schließt mit der Vorstellung von konkreten Handlungsansätzen aus der Praxis der Sozialen Arbeit, in denen Kooperationen eine zentrale Rolle spielen.In der überarbeiteten zweiten Auflage wurden die Kapitel um Lernfragen und Case Studies ergänzt.
Aktualisiert: 2023-07-01
Autor:
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Enrico Cavedon,
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Abgestimmt auf die Bildungsstandards der KultusministerkonferenzDie Arbeitshefte fördern systematisch die Lesekompetenz. Sie bieten Aufgaben zur Verbesserung der Lesetechnik sowie zum Erwerb von Lesestrategien und eignen sich sowohl zur Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten als auch für offene Unterrichtszeiten. Die Kinder können alle Aufgaben individuell und selbstständig bearbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Abgestimmt auf die Bildungsstandards der KultusministerkonferenzDie Arbeitshefte fördern systematisch die Lesekompetenz. Sie bieten Aufgaben zur Verbesserung der Lesetechnik sowie zum Erwerb von Lesestrategien und eignen sich sowohl zur Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten als auch für offene Unterrichtszeiten. Die Kinder können alle Aufgaben individuell und selbstständig bearbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Abgestimmt auf die Bildungsstandards der KultusministerkonferenzDie Arbeitshefte fördern systematisch die Lesekompetenz. Sie bieten Aufgaben zur Verbesserung der Lesetechnik sowie zum Erwerb von Lesestrategien und eignen sich sowohl zur Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten als auch für offene Unterrichtszeiten. Die Kinder können alle Aufgaben individuell und selbstständig bearbeiten.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Vorbereitung auf die nationalen Vergleichsarbeiten Mit Hilfe der Lernstandserhebungen können die Kinder Prüfungssituationen durchspielen und ihre Ergebnisse selber kontrollieren. Wie in den offiziellen Prüfungen sind die Aufgaben nicht differenziert und in einer festgelegten Zeit zu bearbeiten.Das Material ist an kein Lehrwerk gebunden - Lehrer/-innen können es daher vielfältig im Unterricht einsetzen.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Erfolgreich rechtschreiben mit LolliPopAuf das richtige Unterrichtskonzept kommt es an, um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zu verhindern. Das hat eine wissenschaftliche Studie der Universität Marburg bewiesen. Dabei erreichte das LolliPop-Konzept sehr gute Ergebnisse.Der Schwerpunkt des Sprachbuchs liegt auf seinem wissenschaftlich getesteten Rechtschreibkonzept. Neben dem Schreiben eigener Texte zu unterschiedlichen Anlässen wird ein Grundwortschatz in Form kleiner Übungstexte systematisch aufgebaut. Diese Texteverbinden den Rechtschreibunterricht thematisch mit den Inhalten des Deutschunterrichts,beziehen sich fächerübergreifend auf Sachthemen undintegrieren die grammatischen Inhalte des jeweiligen Kapitels.Als „Sprachforscher“ lernen die Kinder, in die Wörter zu schauen und darin „Stolperstellen“ zu erkennen. Dabei werden sie von den pfiffigen Kobolden Lolli als Rechtschreibforscherin und Pop als Leseforscher begleitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Erfolgreich rechtschreiben mit LolliPopAuf das richtige Unterrichtskonzept kommt es an, um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zu verhindern. Das hat eine wissenschaftliche Studie der Universität Marburg bewiesen. Dabei erreichte das LolliPop-Konzept sehr gute Ergebnisse.Der Schwerpunkt des Sprachbuchs liegt auf seinem wissenschaftlich getesteten Rechtschreibkonzept. Neben dem Schreiben eigener Texte zu unterschiedlichen Anlässen wird ein Grundwortschatz in Form kleiner Übungstexte systematisch aufgebaut. Diese Texteverbinden den Rechtschreibunterricht thematisch mit den Inhalten des Deutschunterrichts,beziehen sich fächerübergreifend auf Sachthemen undintegrieren die grammatischen Inhalte des jeweiligen Kapitels.Als „Sprachforscher“ lernen die Kinder, in die Wörter zu schauen und darin „Stolperstellen“ zu erkennen. Dabei werden sie von den pfiffigen Kobolden Lolli als Rechtschreibforscherin und Pop als Leseforscher begleitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Erfolgreich rechtschreiben mit LolliPopAuf das richtige Unterrichtskonzept kommt es an, um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zu verhindern. Das hat eine wissenschaftliche Studie der Universität Marburg bewiesen. Dabei erreichte das LolliPop-Konzept sehr gute Ergebnisse.Der Schwerpunkt des Sprachbuchs liegt auf seinem wissenschaftlich getesteten Rechtschreibkonzept. Neben dem Schreiben eigener Texte zu unterschiedlichen Anlässen wird ein Grundwortschatz in Form kleiner Übungstexte systematisch aufgebaut. Diese Texteverbinden den Rechtschreibunterricht thematisch mit den Inhalten des Deutschunterrichts,beziehen sich fächerübergreifend auf Sachthemen undintegrieren die grammatischen Inhalte des jeweiligen Kapitels.Als „Sprachforscher“ lernen die Kinder, in die Wörter zu schauen und darin „Stolperstellen“ zu erkennen. Dabei werden sie von den pfiffigen Kobolden Lolli als Rechtschreibforscherin und Pop als Leseforscher begleitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Erfolgreich rechtschreiben mit LolliPopAuf das richtige Unterrichtskonzept kommt es an, um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zu verhindern. Das hat eine wissenschaftliche Studie der Universität Marburg bewiesen. Dabei erreichte das LolliPop-Konzept sehr gute Ergebnisse.Der Schwerpunkt des Sprachbuchs liegt auf seinem wissenschaftlich getesteten Rechtschreibkonzept. Neben dem Schreiben eigener Texte zu unterschiedlichen Anlässen wird ein Grundwortschatz in Form kleiner Übungstexte systematisch aufgebaut. Diese Texteverbinden den Rechtschreibunterricht thematisch mit den Inhalten des Deutschunterrichts,beziehen sich fächerübergreifend auf Sachthemen undintegrieren die grammatischen Inhalte des jeweiligen Kapitels.Als „Sprachforscher“ lernen die Kinder, in die Wörter zu schauen und darin „Stolperstellen“ zu erkennen. Dabei werden sie von den pfiffigen Kobolden Lolli als Rechtschreibforscherin und Pop als Leseforscher begleitet.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Erfolgreich rechtschreiben mit LolliPopAuf das richtige Unterrichtskonzept kommt es an, um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten zu verhindern. Das hat eine wissenschaftliche Studie der Universität Marburg bewiesen. Dabei erreichte das LolliPop-Konzept sehr gute Ergebnisse.Der Schwerpunkt des Sprachbuchs liegt auf seinem wissenschaftlich getesteten Rechtschreibkonzept. Neben dem Schreiben eigener Texte zu unterschiedlichen Anlässen wird ein Grundwortschatz in Form kleiner Übungstexte systematisch aufgebaut. Diese Texteverbinden den Rechtschreibunterricht thematisch mit den Inhalten des Deutschunterrichts,beziehen sich fächerübergreifend auf Sachthemen undintegrieren die grammatischen Inhalte des jeweiligen Kapitels.Als „Sprachforscher“ lernen die Kinder, in die Wörter zu schauen und darin „Stolperstellen“ zu erkennen. Dabei werden sie von den pfiffigen Kobolden Lolli als Rechtschreibforscherin und Pop als Leseforscher begleitet.
Aktualisiert: 2023-06-27
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