Zum Umgang mit dem Zukunftsthema »Natur, Kultur, Umwelt« im Literaturunterricht
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Anica Betz,
Beate Brunow,
Nick Büscher,
Cathrin Cronjäger,
Gabriele Dürbeck,
Werner Graf,
Sieglinde Grimm,
Solveig Lena Hansen,
Thomas Hardtke,
Almut Hille,
Elisabeth Hollerweger,
Elisabeth Jütten,
Ulrich Kinzel,
Ulrike Kruse,
Jana Mikota,
Harro Müller-Michaels,
Bettina Oeste,
Torsten Pflugmacher,
Susanne Scharnowski,
Kaspar H Spinner,
Sebastian Susteck,
Nadja Türke,
Berbeli Wanning
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Für die schulische Wertereflexion führt an den Klassikern der deutschen Literatur kein Weg vorbei!
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Sabine Anselm,
Florian Bär,
Julia v. Dall'Armi,
Bastian Dewenter,
Rolf Füllmann,
Sieglinde Grimm,
Ines Heiser,
Cornelius Herz,
Nathalie Kónya-Jobs,
Judith Leiß,
Aline Seidel,
Heiko Ullrich,
Anna Waczek,
Berbeli Wanning
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Zum Umgang mit dem Zukunftsthema »Natur, Kultur, Umwelt« im Literaturunterricht
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Anica Betz,
Beate Brunow,
Nick Büscher,
Cathrin Cronjäger,
Gabriele Dürbeck,
Werner Graf,
Sieglinde Grimm,
Solveig Lena Hansen,
Thomas Hardtke,
Almut Hille,
Elisabeth Hollerweger,
Elisabeth Jütten,
Ulrich Kinzel,
Ulrike Kruse,
Jana Mikota,
Harro Müller-Michaels,
Bettina Oeste,
Torsten Pflugmacher,
Susanne Scharnowski,
Kaspar H Spinner,
Sebastian Susteck,
Nadja Türke,
Berbeli Wanning
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Europas Osten: Das Top-Thema aus Gegenwartsliteratur und Klassenzimmern jetzt im Blick der Didaktik
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Winfried Adam,
Renata Behrendt,
Edward Bialek,
Mark-Oliver Carl,
Marijana Erstic,
Rolf Füllmann,
Sieglinde Grimm,
Krzysztof Huszcza,
René Kegelmann,
Nathalie Kónya-Jobs,
Kristina Krieger,
Jan-Christoph Marschelke,
Julia Podelo,
Eszter Propszt,
Maris Saagpakk
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Für die schulische Wertereflexion führt an den Klassikern der deutschen Literatur kein Weg vorbei!
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Sabine Anselm,
Florian Bär,
Julia v. Dall'Armi,
Bastian Dewenter,
Rolf Füllmann,
Sieglinde Grimm,
Ines Heiser,
Cornelius Herz,
Nathalie Kónya-Jobs,
Judith Leiß,
Aline Seidel,
Heiko Ullrich,
Anna Waczek,
Berbeli Wanning
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Europas Osten: Das Top-Thema aus Gegenwartsliteratur und Klassenzimmern jetzt im Blick der Didaktik
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Winfried Adam,
Renata Behrendt,
Edward Bialek,
Mark-Oliver Carl,
Marijana Erstic,
Rolf Füllmann,
Sieglinde Grimm,
Krzysztof Huszcza,
René Kegelmann,
Nathalie Kónya-Jobs,
Kristina Krieger,
Jan-Christoph Marschelke,
Julia Podelo,
Eszter Propszt,
Maris Saagpakk
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Zum Umgang mit dem Zukunftsthema »Natur, Kultur, Umwelt« im Literaturunterricht
Aktualisiert: 2019-04-23
Autor:
Anica Betz,
Beate Brunow,
Nick Büscher,
Cathrin Cronjäger,
Gabriele Dürbeck,
Werner Graf,
Sieglinde Grimm,
Solveig Lena Hansen,
Thomas Hardtke,
Almut Hille,
Elisabeth Hollerweger,
Elisabeth Jütten,
Ulrich Kinzel,
Ulrike Kruse,
Jana Mikota,
Harro Müller-Michaels,
Bettina Oeste,
Torsten Pflugmacher,
Susanne Scharnowski,
Kaspar H Spinner,
Sebastian Susteck,
Nadja Türke,
Berbeli Wanning
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This anthology analyzes contemporary literature (German and international) in terms of its potential for a value-oriented education.
Aktualisiert: 2020-06-30
Autor:
Sabine Anselm,
Carlo Brune,
Wiebke Dannecker,
Janwillem Dubil,
Katharina Goubeaud,
Sieglinde Grimm,
Ina Henke,
Tabea Kretschmann,
Jana Mikota,
Monika Riedel,
Jan Rupp,
Ute Barbara Schilly,
Joachim Schulze-Bergmann,
Alexander Sperling,
Berbeli Wanning,
Bettina Wild,
Simon Zebhauser
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Das achte Heft des „Journals der Wilhelm-Lehmann-Gesellschaft“ bringt unter dem Titel „Der Wanderer und der Weg“ Beiträge zum Lehmann-Jahr 2018. Das Museum Eckernförde präsentierte anlässlich des 50. Todestages von Wilhelm Lehmann (1882–1968) eine Ausstellung zu Leben, Werk und Wirkung des großen Dichters. Im Begleitprogramm hielt der Essayist Stephan Wackwitz eine vielbeachtete Rede über die „Klassiker des Eigensinns“. Neben diesem Vortrag enthält das Heft weitere Beiträge über Wilhelm Lehmann sowie die Laudatio von Büchner-Preisträger Jan Wagner auf Ulrike Almut Sandig, die Preisträgerin des Wilhelm-Lehmann-Preises 2018. Die Textfassung der originellen Dankesrede der Lyrikerin in Form einer multimedialen Performance wird ebenfalls dokumentiert: „Feuer Erde Wasser Sprung. Vier Variationen für Bruce und deine Stimme auf Wilhelm Lehmanns Überläufer“.
Aktualisiert: 2021-04-22
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Seit 2005 gibt die Wilhelm-Lehmann-Gesellschaft die Schriftenreihe „Sichtbare Zeit“ heraus. Das siebente Heft des „Journals der Wilhelm-Lehmann-Gesellschaft“ fasst die Beiträge der „Wilhelm-Lehmann-Tage“ 2016 und 2017 in Eckernförde zusammen. Die Laudatio auf den Preisträger 2016, Stefan Wackwitz, und seine Dankesrede werden dokumentiert, die Diskussion um die Überläufer-Romane von Wilhelm Lehmann und Siegfried Lenz zusammengefasst. Beiträge von Uwe Pörksen, Sieglinde Grimm und Natalie Kónya-Jobs sowie des Biologen Gerhard Trommer zeigen bisher unbekannte Facetten des Erzählers Lehmann, arbeiten kulturökologische Aspekte seiner Lyrik heraus und vergleichen sein „Bukolisches Tagebuch“ mit dem amerikanischen Nature Writing unter anderem Henry David Thoreaus.
Aktualisiert: 2020-02-14
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Neudeutungen von Subjekt und Sprache im Roman der Moderne
Die Untersuchung stellt einen Paradigmenwechsel in der Betrachtung des Romans der klassischen Moderne zur Diskussion. Das gängige Interpretationsmuster einer Auflösung oder Destruktion von Subjekt und sprachlichen Sinnstrukturen enthält eine implizite VorausSetzung, nämlich die Annahme einer dem Ideal der Objektivität verpflichteten Einheit von Subjekt und Sprache. Diese Annahme war bislang für den Roman maßgebend. Die Romane Rilkes (Malte) und Kafkas (Proceß und Schloß) legitimieren sich dagegen durch ein existenzphilosophisches und phänomenologisches Verständnis von Subjekt und Sprache. Untersucht werden Zeitlichkeits- und Angsterfahrungen, angelehnt an die antike Liebesauffassung bzw. ein ursprüngliches jüdisches Glaubensverständnis als Konstitutionsprinzipien des Subjekts. Die Erzählproblematik wird mit Bezug auf eine lebensweltlich verankerte Sprachauffassung analysiert. Verstanden als Gewissensruf, verknüpft sich die Sprache mit der Schuldthematik und wird so Grund des Individuellen.
Aktualisiert: 2017-11-09
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Ziel des ‚material turn‘ in der Kulturwissenschaft ist es, traditionelle Dualismen, die das komplexe Verhältnis von Gesellschaft und Natur prägen, wie ,immateriell – materiell‘, ,Subjekt – Objekt‘ oder ,Wort – Welt‘, zugunsten einer neuen Macht der Dinge (agency) aufzulösen und auf diese Weise das Primat des Geistes zu hinterfragen. Diese Überlegungen erfolgen aus bildungsgeschichtlicher Perspektive und zielen darauf, den deutschen Bildungsdiskurs um 1800 ins Licht des gegenwärtigen ‚material turn‘ zu stellen und umgekehrt diesen ‚turn‘ zugleich literaturgeschichtlich zu verankern. Darüber hinaus soll der historische Blick eine theoretische Grundlage für die Etablierung neuerer literatur- und kulturwissenschaftlicher sowie philosophisch-ethischer Ansätze liefern und die Neubewertung von Bildung als zentralem pädagogischen Inhalt im Kontext des ‚material turn‘ ermöglichen.
Aktualisiert: 2019-02-28
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Zum Umgang mit dem Zukunftsthema »Natur, Kultur, Umwelt« im Literaturunterricht
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Anica Betz,
Beate Brunow,
Nick Büscher,
Cathrin Cronjäger,
Gabriele Dürbeck,
Werner Graf,
Sieglinde Grimm,
Solveig Lena Hansen,
Thomas Hardtke,
Almut Hille,
Elisabeth Hollerweger,
Elisabeth Jütten,
Ulrich Kinzel,
Ulrike Kruse,
Jana Mikota,
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