5./6. und 7.-9. SchuljahrMutig und modern: die SchulbücherKapitel in 5/6: Lust auf Musik - Liederkapitel - Den Komponisten auf der Spur - Auf die Bühne fertig los!Neu in 7-9: Musik und Politik - Musik und Medien - MusicalUnterrichtseinheiten: klein und groß (projektorientiert), mit einer Präsentation als AbschlussWir gründen eine Band mit Tipps und Tricks für die Bandarbeit sowie die Handhabung von InstrumentenJahresprojekt Musical: Schritt für Schritt zur Aufführung mit sämtlichen Materialien und kompletter RegieEntdeckerseiten schülernah und handlungsorientiert konzipiertDidaktisierte Fotos
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-28
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Im Musikunterricht ein Instrument lernen und als richtige Band echte Songs proben - davon träumen die meisten Schüler. Doch viele Lehrer scheuen den großen Aufwand, der mit solch einem Unterricht verbunden wäre. Das muss nicht länger so sein, denn diese Band-ohne-Lehrer-Kartei zeigt, wie Sie Ihre Schüler ganz einfach dazu bringen können, sich selbstständig
das Spielen eines Instruments und das Zusammenspielen in der Band zu erabeiten.
Pro Instrument gibt es So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt.
Die aller Stücke, Playalongs sowie Rhythmen einzelner Instrumente.
Bruder Jakob - Talent - Experte - Profi jeweils mit Gesang und Playback
Hey! Yo! Mach das Mikro an! - Talent - Experte - Profi jeweils mit Gesang und Playback
Der Cowboy Jim aus Texas - Talent - Experte - Profi jeweils mit Gesang und Playback
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Rockversion mit Gesang
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Rockversion als Playback
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Zwei Akkorde mit Gesang
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Zwei Akkorde, als Playback
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Rapversion mit Gesang
Drei Chinesen mit dem Kontrabass - Rapversion als Playback
Geister Rock 'n' Roll mit Gesang
Geister Rock 'n' Roll als Playback
Die Affen rasen durch den Wald mit Gesang
Die Affen rasen durch den Wald als Playback
Anders als du mit Gesang
Anders als du als Playback
Perfekte Welle mit Gesang
Perfekte Welle als Playback
99 Luftballons mit Gesang
99 Luftballons als Playback
Aktualisiert: 2023-06-14
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Im Musikunterricht ein Instrument lernen und als richtige Band echte Songs proben - davon träumen die meisten Schüler. Doch viele Lehrer scheuen den großen Aufwand, der mit solch einem Unterricht verbunden wäre. Das muss nicht länger so sein, denn diese Band-ohne-Lehrer-Kartei zeigt, wie Sie Ihre Schüler ganz einfach dazu bringen können, sich selbstständig
das Spielen eines Instruments und das Zusammenspielen in der Band zu erabeiten.
Pro Instrument gibt es So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt.
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Aktualisiert: 2023-06-03
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Pro Instrument gibt es So können alle Schüler gleichwertige Bandmitglieder werden, egal welche musikalischen Vorerfahrungen sie besitzen und unabhängig davon, ob sie sonderpädagogisch gefördert werden oder nicht. Auch der Lehrer selbst benötigt kein musikalisches Vorwissen. Zur Anleitung liefert die Kartei einen Leitfaden, der das Konzept und die verschiedenen Möglichkeiten der Umsetzung beschreibt.
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Ohne Aufwand, ohne Vorkenntnisse, ohne trockene Theorie - jetzt rockt die ganze Klasse!
Aktualisiert: 2020-12-04
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Das Praxispaket für den inklusiven Musikunterricht
In neun unterschiedlichen Unterrichtskonzepten erfahren Sie, wie Sie mit kleinsten musikalischen Bausteinen erfolgreich inklusiven Musikunterricht gestalten. Dabei unterstützen Sie elf Arrangements beliebter Chart-Hits und Evergreens. Die Arrangements, bekannt aus der „Praxis des Musikunterrichts“ sind dabei so gestaltet, dass Sie von Ihren Schülern auch gespielt werden können, wenn sie keine Noten lesen können. Zusätzlich finden Sie zu allen Songs Leadsheets und Notenmaterial.
Zum inklusiven Musikunterricht gehört nicht nur das gemeinsame Musizieren. Daher zeigen wir Ihnen zusätzlich, wie Sie mit Ihren Schülern Tanzchoreografien entwickeln und Musik szenisch darstellen können.
Die beiliegende CD bietet mit insgesamt 19 Songs und Playbacks genügend Material, um gemeinsam mit Ihren Schülern die Welt der Musik zu entdecken. Die Playbacks sind dabei größtenteils praxisnah gestaltet, um Ihnen und Ihren Schülern einen möglichst lebensnahen Klangeindruck zu geben.
Aktualisiert: 2019-03-29
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Das Frachtrecht ist nicht nur wegen der Vielfalt der Transportgüter, der Verschiedenartigkeit der Transportwege und - fahrzeuge eine komplexe Regelungsmaterie. Es weist insbesondere wegen der multilateralen Beteiligungsstruktur von Frachtverhältnissen eine Vielzahl von dogmatischen und haftungsspezifischen Besonderheiten auf. Deren Einordnung in das primär auf bilaterale Vertragsverhältnisse abgestimmte System des Allgemeinen Schuldrechts hat sich diese Arbeit zum Ziel gesetzt. So wirft schon die Grundkonstellation des dreiseitigen Frachtvertrages die Frage nach der Qualifizierung der Empfängerstellung auf. In engem Zusammenhang damit steht die Frage nach der Schadensersatzberechtigung sowie der Drittschadensliquidation im Frachtrecht. Weiteren schuldrechtsdogmatischen Auslegungsbedarf beinhalten die Rechtsbegriffe der "größten Sorgfalt" (vgl. § 426 HGB), der "bewußten Leichtfertigkeit" (vgl. § 435 HGB), die Figur des "ausführenden Frachtführers" (§ 437 HGB), die Ausgestaltung des Haftungsprinzips (§ 425 HGB) sowie die bestehenden Haftungsbegrenzungen (§§ 429 ff. HGB). Die Erörterung dieser und weiterer Fragen erfolgt anhand einer umfassenden Darstellung der frachtvertraglichen Haftung für Güter- und Verspätungsschäden. In deren Rahmen werden die sich aus der mehrseitigen Beteiligungsstruktur ergebenden Besonderheiten aufgezeigt, ihre Verbindung zu allgemeinen schuldrechtlichen Grundsätzen und Instituten erörtert und bestehende Übereinstimmungen bzw. Abweichungen erkennbar gemacht. Durch diese Analyse und die Einordnung in die Zusammenhänge des Allgemeinen Schuldrechts werden die Ursprünge auslegungsbedürftiger (Haftungs-) Regelungen des Frachtrechts erhellt und so Konturen für deren Interpretation gegeben.
Aktualisiert: 2020-12-04
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Aktualisiert: 2023-03-31
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Aktualisiert: 2023-01-09
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