Qualität und Entwicklung von Schule

Qualität und Entwicklung von Schule von Hader-Popp,  Sigrid, Huber,  Stephan, Schneider,  Nadine
Dieses Buch bietet (zukünftigen) Lehrerinnen und Lehrern, aber auch angehenden Schulleitern einen schnellen Einstieg in das Thema »Schulqualität«. Auf der Grundlage neuer Forschungsergebnisse erhält der Leser einen anwendungsbezogenen Leitfaden für zentrale Handlungsfelder des Qualitätsmanagements, der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aus dem Inhalt: - Interne und externe Kooperationsformen: Projektmanagement, Teamentwicklung und Netzwerkbildung - Leitbild und Schulprogramm: Wie positionieren wir unsere Schule? - Schul- und Personalentwicklung: Worauf muss die Schulleitung achten? - Qualitätsmanagement: Wie laufen interne und externe Evaluationen ab? - Unterrichtsentwicklung durch Förderdiagnostik und Methodenvielfalt - Beratungskultur und Wissensmanagement
Aktualisiert: 2023-03-20
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Warmumformung mit horizontalen Mehrstufenpressen

Warmumformung mit horizontalen Mehrstufenpressen von Huber,  Stephan, Messmer,  Günther
Der Titel bietet einen kompakten Überblick über die Maschinentechnik horizontaler Mehrstufenpressen, die entsprechenden vor- und nachgelagerten Peripherieeinrichtungen, die bei der Warmumformung auf Mehrstufenpressen notwendigen Prozessschritte sowie die dabei zum Einsatz kommende Werkzeugtechnik. Ein Kapitel stellt Beispiele von auf horizontalen Mehrstufenpressen warmumgeformten und anschließend endbearbeiteten Bauteilen vor.
Aktualisiert: 2021-03-16
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Handbuch für Steuergruppen

Handbuch für Steuergruppen von Huber,  Stephan
Mit kontinuierlich steigenden Anforderungen an die Schule werden Steuergruppen für die Qualität und Entwicklung der Schule und des Unterrichts immer bedeutsamer. In ihrem Engagement für die Schulentwicklung übernehmen sie wichtige Aufgaben in Handlungsfeldern des Schulmanagements. Die Arbeit der schulischen Steuergruppen ist vielfältig. Sie beinhaltet u.a. die Initiierung und Umsetzung pädagogisch-didaktischer Projekte das Erstellen und Fortschreiben des Schulprogramms die Planung und Koordinierung schulspezifischer Fortbildung die Durchführung oder Nutzung von Evaluationen im Rahmen des Qualitäts- und Schulentwicklungsmanagements der Schule. Namhafte Autorinnen und Autoren stellen diesen Impuls- und Koordinationsgruppen mit der 4., umfassend bearbeiteten und erweiterten Neuauflage komprimiertes, gut aufbereitetes Wissen und konkret anwendbares Handwerkszeug zur Verfügung, das die Arbeit der Steuergruppen in zentralen Handlungsfeldern des Schulmanagements unterstützt.
Aktualisiert: 2020-09-17
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