Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, mit Darstellungen zu Erich Kästners Leben und seiner Zeit, seinen kinderliterarischen Texten und deren Verfilmungen Anregungen für größere Unterrichtsprojekte zu bieten und mit konkreten Unterrichtsmodellen und Unterrichtsmaterialien einen Literaturunterricht mit fächerübergreifenden Potenzen zu unterstützen. Die Bedeutung Erich Kästners als Autor von Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur und seine Stellung innerhalb der deutschen Kinderliteratur-Szene sind einzigartig. Es existieren zudem interessante Verfilmungen, die den Sinngehalt von Kästners fiktiven Welten ernst nehmen und eine Grundlage für die Verflechtung von Literaturbehandlung und Medienanalyse bieten. Die Biographie Erich Kästners in ihrem engen Kontext mit den jeweiligen gesellschaftlichen Entwicklungen bietet Voraussetzungen dafür, Lebensgeschichte, deutsche Geschichte und Weltgeschichte an einem interessanten Beispiel für jüngere Kinder erfahrbar zu machen. Die Bedeutung von Kästners Kinderromanen für die Kinder- und Jugendliteratur sowie für die Entwicklung des Kinderfilms in Deutschland wird in diesem Band besonders ausgeführt und in Verbindung mit der Entfaltung der Moderne zu Beginn des 20. Jahrhunderts betrachtet. Die Unterrichtsmodelle zu „Emil und die Detektive“ verbinden den Zugang zum Kinderroman mit der Einbeziehung der Verfilmungen von 1931 und 2001. Die Unterrichtsvorschläge zur „Die Konferenz der Tiere“ konzentrieren sich auf eine Erschließung des Sinnpotentials des Textes und der Verfilmung von 1969 mit Blick auf die gesellschaftlichen Hintergründe dieses außerordentlichen ‚Friedens-Romans‘, der auch ein Potential für aktuelle Perspektiven der Friedenserziehung und Weltbetrachtung bereithält. Der Band enthält Arbeitsblätter (Printform) zur Behandlung der Kinderromane und der Verfilmungen. Auf einer CD (die ebenfalls alle Arbeitsblätter enthält) befinden sich eine PPP zu Erich Kästners Leben sowie eine PPP zu ästhetischen Mitteln des Erzählens im Film am Beispiel der Neuverfilmung von „Emil und die Detektive“.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Aktualisiert: 2023-05-30
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Aktualisiert: 2023-05-30
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Aktualisiert: 2023-05-30
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Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, mit Darstellungen zu Erich Kästners Leben und seiner Zeit, seinen kinderliterarischen Texten und deren Verfilmungen Anregungen für größere Unterrichtsprojekte zu bieten und mit konkreten Unterrichtsmodellen und Unterrichtsmaterialien einen Literaturunterricht mit fächerübergreifenden Potenzen zu unterstützen. Die Bedeutung Erich Kästners als Autor von Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur und seine Stellung innerhalb der deutschen Kinderliteratur-Szene sind einzigartig. Es existieren zudem interessante Verfilmungen, die den Sinngehalt von Kästners fiktiven Welten ernst nehmen und eine Grundlage für die Verflechtung von Literaturbehandlung und Medienanalyse bieten. Die Biographie Erich Kästners in ihrem engen Kontext mit den jeweiligen gesellschaftlichen Entwicklungen bietet Voraussetzungen dafür, Lebensgeschichte, deutsche Geschichte und Weltgeschichte an einem interessanten Beispiel für jüngere Kinder erfahrbar zu machen. Die Bedeutung von Kästners Kinderromanen für die Kinder- und Jugendliteratur sowie für die Entwicklung des Kinderfilms in Deutschland wird in diesem Band besonders ausgeführt und in Verbindung mit der Entfaltung der Moderne zu Beginn des 20. Jahrhunderts betrachtet. Die Unterrichtsmodelle zu „Emil und die Detektive“ verbinden den Zugang zum Kinderroman mit der Einbeziehung der Verfilmungen von 1931 und 2001. Die Unterrichtsvorschläge zur „Die Konferenz der Tiere“ konzentrieren sich auf eine Erschließung des Sinnpotentials des Textes und der Verfilmung von 1969 mit Blick auf die gesellschaftlichen Hintergründe dieses außerordentlichen ‚Friedens-Romans‘, der auch ein Potential für aktuelle Perspektiven der Friedenserziehung und Weltbetrachtung bereithält. Der Band enthält Arbeitsblätter (Printform) zur Behandlung der Kinderromane und der Verfilmungen. Auf einer CD (die ebenfalls alle Arbeitsblätter enthält) befinden sich eine PPP zu Erich Kästners Leben sowie eine PPP zu ästhetischen Mitteln des Erzählens im Film am Beispiel der Neuverfilmung von „Emil und die Detektive“.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Mythos von Herakles (Herkules) gehört zu den bekanntesten Geschichten der griechischen Mythologie. Die Abenteuer dieses herausragenden Helden haben zu allen Zeiten die abendländische Kultur fasziniert. Zudem ist dieser Mythos gegenwärtig der populärste Stoff aus dem griechischen Sagenkreis. Die Abenteuer des Herakles entsprechen den Lektüre- und Medieninteressen der Kinder, und die kindlichen Vorkenntnisse bieten hervorragende VorausSetzungen für die Behandlung dieses Mythos im Unterricht. Die Simplifizierung durch die medialen UmSetzungen (Film, Comic, literarische Adaptionen) verweist jedoch direkt auf die Notwendigkeit, diesen Stoff im Unterricht aus seiner einseitigen Konzentration auf die physischen Kräfte des Helden zu lösen und auf existentielle Grundkonstellationen und Konfliktsituationen zu orientieren, ohne die abenteuerlichen und spannenden 'Szenen' auszublenden. In diesem Sinne bietet der Band eine ausführliche Darstellung des Sinnpotentials des Mythos von Herakles und seiner verschiedenen Adaptionen. In drei Unterrichtsmodellen werden Zugänge zu dem Mythos für die Klassen 3 bis 7 vorgestellt: · Herakles - ein Held? · Das Leben des Herakles · Die Aufgaben des Herakles und seine Begegnungen mit Göttern und Titanen. Die einzelnen Modelle enthalten Hinweise für die Erweiterung der Behandlung des Herakles-Mythos mit Blick auf die griechische Götterwelt, die Aneignung der Herakles-Abenteuer in den Künsten sowie auf archäologische Funde. Die dazu erforderlichen Grundlagen bietet das Kapitel Erweiterte Informationen für die inhaltliche Vorbereitung des Unterrichts mit folgenden Themen: · Herakles - seine Ahnen und Verwandten · Das Orakel von Delphi und dessen Bedeutung in der antiken Welt · 'Was können uns Steine über Herakles erzählen'. Am Ende des Bandes befinden sich die erforderlichen Unterrichtsmaterialien: Arbeitsblätter, Figuren zum Schattentheater sowie Anregungen zu verschiedenen Unterrichtsarrangements (Bildmaterial, visuelle Gestaltungen, Figurenübersichten).
Aktualisiert: 2022-02-17
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Der Mythos von Daidalos und Ikaros gehört zu den interessantesten Erzählungen der griechischen Mythologie. Während in dem ursprünglichen mythologischen Stoff eindeutig der Baumeister und Künstler Daidalos im Zentrum stand und damit gleichsam von dem Reichtum der antiken Kultur und Kunst kündete, veränderte sich im Prozess der Rezeption des mythologischen Geschehens der Fokus: Immer stärker rückte der Absturz des Ikaros ins Zentrum und damit der Traum der Menschheit vom Fliegen - verbunden mit dessen Chancen und Gefahren. In der Publikation wird der ursprünglichen Anlage des Stoffes ebenso Rechnung getragen wie seiner Wandlung im Laufe der Geschichte. Neben der Sinnpotentialanalyse des Mythos (die Leistungen von Daidalos und der Konflikt in den Beziehungen zwischen Daidalos und Talos sowie zwischen Daidalos und Ikaros, der Minotauros und die Geschichte von Minos, Pasiphaë, Theseus und Ariadne) werden verschiedene Modelle für den Unterricht in den Klassenstufen 4 bis 7 vorgestellt. Darüber hinaus enthält der Band Informationen, die den Lehrpersonen Impulse für die Behandlung des vielschichtigen Stoffes vermitteln sollen: die weitere Geschichte von Theseus und Ariadne; die Tiersymbolik und das Labyrinth-Symbol; der Traum vom Fliegen in Realität und Dichtung; Ikaros-Darstellungen in der modernen Malerei. Am Ende des Bandes befinden sich wie in allen Publikationen der Reihe die erforderlichen Unterrichtsmaterialien: Arbeitsblätter, Figuren zum Schattentheater sowie Anregungen zu verschiedenen Unterrichtsarrangements (visuelle Gestaltungen, Illustrationen, Kartenmaterial zur geographischen Orientierung).
Aktualisiert: 2022-02-17
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Aktualisiert: 2023-04-21
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Aktualisiert: 2023-04-21
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Aktualisiert: 2023-04-21
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Mit dem vorliegenden Band wird das Ziel verfolgt, mit Darstellungen zu Erich Kästners Leben und seiner Zeit, seinen kinderliterarischen Texten und deren Verfilmungen Anregungen für größere Unterrichtsprojekte zu bieten und mit konkreten Unterrichtsmodellen und Unterrichtsmaterialien einen Literaturunterricht mit fächerübergreifenden Potenzen zu unterstützen. Die Bedeutung Erich Kästners als Autor von Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur und seine Stellung innerhalb der deutschen Kinderliteratur-Szene sind einzigartig. Es existieren zudem interessante Verfilmungen, die den Sinngehalt von Kästners fiktiven Welten ernst nehmen und eine Grundlage für die Verflechtung von Literaturbehandlung und Medienanalyse bieten. Die Biographie Erich Kästners in ihrem engen Kontext mit den jeweiligen gesellschaftlichen Entwicklungen bietet Voraussetzungen dafür, Lebensgeschichte, deutsche Geschichte und Weltgeschichte an einem interessanten Beispiel für jüngere Kinder erfahrbar zu machen. Die Bedeutung von Kästners Kinderromanen für die Kinder- und Jugendliteratur sowie für die Entwicklung des Kinderfilms in Deutschland wird in diesem Band besonders ausgeführt und in Verbindung mit der Entfaltung der Moderne zu Beginn des 20. Jahrhunderts betrachtet. Die Unterrichtsmodelle zu „Emil und die Detektive“ verbinden den Zugang zum Kinderroman mit der Einbeziehung der Verfilmungen von 1931 und 2001. Die Unterrichtsvorschläge zur „Die Konferenz der Tiere“ konzentrieren sich auf eine Erschließung des Sinnpotentials des Textes und der Verfilmung von 1969 mit Blick auf die gesellschaftlichen Hintergründe dieses außerordentlichen ‚Friedens-Romans‘, der auch ein Potential für aktuelle Perspektiven der Friedenserziehung und Weltbetrachtung bereithält. Der Band enthält Arbeitsblätter (Printform) zur Behandlung der Kinderromane und der Verfilmungen. Auf einer CD (die ebenfalls alle Arbeitsblätter enthält) befinden sich eine PPP zu Erich Kästners Leben sowie eine PPP zu ästhetischen Mitteln des Erzählens im Film am Beispiel der Neuverfilmung von „Emil und die Detektive“.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Die Publikation dokumentiert die Vorlesungen und Seminare der Erfurter Kinder-Universität „Rund um das Buch“.
Im Vergleich zu anderen Kinder-Universitäten in Deutschland weist die Erfurter Kinder-Universität „Rund um Buch“, die seit 7 Jahren im Rahmen der Erfurter Kinderbuchtage stattfindet, grundlegende Besonderheiten auf:
• Sie konzentriert sich ausschließlich auf literarische Bildung und Lesemotivation.
• Sie vereint die Vorlesungen der Hochschullehrer und Dozenten zu Märchen, Mythen, Kinderliteraturklassikern, Literaturverfilmungen und Theaterinszenierungen mit Seminaren, die von Studenten des Lehramtes an Grund- und Förderschulen geleitet werden. Die Vorbereitung dafür erfolgt in akademischen Lehrveranstaltungen und stellt eine besondere Form der Theorie-Praxis-Beziehung im Rahmen der reformierten Lehramtsstudiengänge der Universität Erfurt dar.
• In Gastbeiträgen von namhaften Schriftstellern (Kirsten Boie, Paul Maar, Mirjam Pressler) und Künstlern (Klaus Ensikat) erhalten Kinder Einblicke in künstlerische Schaffensprozesse und erleben auf diese Weise eine eindrucksvolle Begegnung mit Literatur und Kunst.
Die Dokumentation der Vorlesungen und Seminare ist so gestaltet, dass sie eine Fülle von Anregungen für ähnliche Veranstaltungen in Hochschulen, Schulen, Bibliotheken und Studienseminaren bietet und die Verbindung von akademischer Lehre mit kommunalen Kulturereignissen für Kinder beispielhaft aufzeigt.
Aktualisiert: 2021-12-06
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Der zweite Band stellt am Beispiel von E.T.A. Hoffmanns faszinierendem Kunstmärchen Nussknacker und Mausekönig dar, wie bereits jüngere Schüler über die Illustrationen herausragender Bildkünstler in den vielschichtigen Erzähltext `einsteigen' können.
Informationen zu E.T.A. Hoffmanns Leben und Werk, zum Sinnpotential des Märchens verbinden sich mit ausführlichen Unterrichtsmodellen, in deren Mittelpunkt der Zugang zum Text über Bildwelten (Illustrationen, Schattenspiel, Film) erfolgt und zugleich der allgemein- und literaturhistorische Kontext akzentuiert wird.
Dem Band sind Illustrationen von Maren Briswalter, Roberto Innocenti, Gennady Spirin und Lisbeth Zwerger beigefügt, umeine reizvolle Entdeckungsreise vom Bild zum Text im Unterricht zu ermöglichen.
Aktualisiert: 2021-07-20
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Der Mythos von Herakles (Herkules) gehört zu den bekanntesten Geschichten der griechischen Mythologie. Die Abenteuer dieses herausragenden Helden haben zu allen Zeiten die abendländische Kultur fasziniert. Zudem ist dieser Mythos gegenwärtig der populärste Stoff aus dem griechischen Sagenkreis.
Die Abenteuer des Herakles entsprechen den Lektüre- und Medieninteressen der Kinder, und die kindlichen Vorkenntnisse bieten hervorragende VorausSetzungen für die Behandlung dieses Mythos im Unterricht. Die Simplifizierung durch die medialen UmSetzungen (Film, Comic, literarische Adaptionen) verweist jedoch direkt auf die Notwendigkeit, diesen Stoff im Unterricht aus seiner einseitigen Konzentration auf die physischen Kräfte des Helden zu lösen und auf existentielle Grundkonstellationen und Konfliktsituationen zu orientieren, ohne die abenteuerlichen und spannenden 'Szenen' auszublenden. In diesem Sinne bietet der Band eine ausführliche Darstellung des Sinnpotentials des Mythos von Herakles und seiner verschiedenen Adaptionen.
In drei Unterrichtsmodellen werden Zugänge zu dem Mythos für die Klassen 3 bis 7 vorgestellt:
· Herakles - ein Held?
· Das Leben des Herakles
· Die Aufgaben des Herakles und seine Begegnungen mit Göttern und Titanen.
Die einzelnen Modelle enthalten Hinweise für die Erweiterung der Behandlung des Herakles-Mythos mit Blick auf die griechische Götterwelt, die Aneignung der Herakles-Abenteuer in den Künsten sowie auf archäologische Funde. Die dazu erforderlichen Grundlagen bietet das Kapitel Erweiterte Informationen für die inhaltliche Vorbereitung des Unterrichts mit folgenden Themen:
· Herakles - seine Ahnen und Verwandten
· Das Orakel von Delphi und dessen Bedeutung in der antiken Welt
· 'Was können uns Steine über Herakles erzählen'.
Am Ende des Bandes befinden sich die erforderlichen Unterrichtsmaterialien: Arbeitsblätter, Figuren zum Schattentheater sowie Anregungen zu verschiedenen Unterrichtsarrangements (Bildmaterial, visuelle Gestaltungen, Figurenübersichten).
Aktualisiert: 2022-02-09
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Der Mythos von Daidalos und Ikaros gehört zu den interessantesten Erzählungen der griechischen Mythologie. Während in dem ursprünglichen mythologischen Stoff eindeutig der Baumeister und Künstler Daidalos im Zentrum stand und damit gleichsam von dem Reichtum der antiken Kultur und Kunst kündete, veränderte sich im Prozess der Rezeption des mythologischen Geschehens der Fokus: Immer stärker rückte der Absturz des Ikaros ins Zentrum und damit der Traum der Menschheit vom Fliegen - verbunden mit dessen Chancen und Gefahren.
In der Publikation wird der ursprünglichen Anlage des Stoffes ebenso Rechnung getragen wie seiner Wandlung im Laufe der Geschichte.
Neben der Sinnpotentialanalyse des Mythos (die Leistungen von Daidalos und der Konflikt in den Beziehungen zwischen Daidalos und Talos sowie zwischen Daidalos und Ikaros, der Minotauros und die Geschichte von Minos, Pasiphaë, Theseus und Ariadne) werden verschiedene Modelle für den Unterricht in den Klassenstufen 4 bis 7 vorgestellt.
Darüber hinaus enthält der Band Informationen, die den Lehrpersonen Impulse für die Behandlung des vielschichtigen Stoffes vermitteln sollen: die weitere Geschichte von Theseus und Ariadne; die Tiersymbolik und das Labyrinth-Symbol; der Traum vom Fliegen in Realität und Dichtung; Ikaros-Darstellungen in der modernen Malerei.
Am Ende des Bandes befinden sich wie in allen Publikationen der Reihe die erforderlichen Unterrichtsmaterialien:
Arbeitsblätter, Figuren zum Schattentheater sowie Anregungen zu verschiedenen Unterrichtsarrangements (visuelle Gestaltungen, Illustrationen, Kartenmaterial zur geographischen Orientierung).
Aktualisiert: 2022-02-09
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