Dieses Buch bietet in tabellarischer Form aktuelle Zahlenwerte zu den Teilgebieten der modernen Ökologie. Die Leser können Fragen „Wie groß? Wie viele gibt es? Wie weit reicht? Wie stark verändert sich?“ mit rekordverdächtigen Antworten begegnen und aus einer Fundgrube wissenswerter Details mit interessanten Angaben von Extremwerten schöpfen. Der Autor hat das Zahlenmaterial so aufbereitet, dass es in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen, aber auch im Biologieunterricht an Gymnasien und Realschulen eingesetzt werden kann.Für die 2. Auflage hat der Autor das Datenmaterial aktualisiert und auf das Wesentliche zu Werten, Mengen und Größen der Allgemeinen Ökologie reduziert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch bietet in tabellarischer Form aktuelle Zahlenwerte zu den Teilgebieten der modernen Ökologie. Die Leser können Fragen „Wie groß? Wie viele gibt es? Wie weit reicht? Wie stark verändert sich?“ mit rekordverdächtigen Antworten begegnen und aus einer Fundgrube wissenswerter Details mit interessanten Angaben von Extremwerten schöpfen. Der Autor hat das Zahlenmaterial so aufbereitet, dass es in der Lehre an Universitäten und Fachhochschulen, aber auch im Biologieunterricht an Gymnasien und Realschulen eingesetzt werden kann.Für die 2. Auflage hat der Autor das Datenmaterial aktualisiert und auf das Wesentliche zu Werten, Mengen und Größen der Allgemeinen Ökologie reduziert.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Biologische Aspekte und Inhalte sind in allen Bildungsplänen für die Grundschule enthalten. Die Beschäftigung mit Pflanzen, Tieren und dem Menschen gehört zum traditionellen Kanon der Primarstufe. Die naturwissenschaftlichen Bezüge sollen bereits in der Primarstufe gestärkt und bei den Schülerinnen und Schülern Handlungskompetenzen für eine möglichst selbsttätige Erkundung der Umwelt grundgelegt werden. Dazu gehört das verstärkte Einüben naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen wie Beschreiben, Beobachten, Untersuchen, Experimentieren und die Erkenntnis-gewinnung an Modellen. Mit diesen Kompetenzen werden die Schülerinnen und Schüler propädeutisch erfolgreich auf die Sekundarstufe vorbereitet. Der vorliegende Band · gibt den Lehrkräften eine Auswahl einfacher Untersuchungen und Experimente an die Hand, die naturwissenschaftliche Arbeitsweisen bei den Schülern anbahnen · ist in die drei klassischen Felder der Schulbiologie (Pflanzen, Tiere und Mensch) gegliedert · erfordert nur einfache Geräte und unproblematische Substanzen · berücksichtigt auch jahreszeitliche Bezüge, sodass die Schülerinnen und Schüler forschend erkunden können, was sich jeweils in ihrer Umwelt abspielt. Dieses Buch unterstützt den Problem lösenden und forschenden Experimentalunterricht in der Grundschule und fördert mit dieser Handlungsorientierung die Freude am Untersuchen und Experimentieren. Eine hilfreiche und anregende Ideensammlung für einen lebendigen Unterricht.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Biologische Aspekte und Inhalte sind in allen Bildungsplänen für die Grundschule enthalten. Die Beschäftigung mit Pflanzen, Tieren und dem Menschen gehört zum traditionellen Kanon der Primarstufe. Die naturwissenschaftlichen Bezüge sollen bereits in der Primarstufe gestärkt und bei den Schülerinnen und Schülern Handlungskompetenzen für eine möglichst selbsttätige Erkundung der Umwelt grundgelegt werden. Dazu gehört das verstärkte Einüben naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen wie Beschreiben, Beobachten, Untersuchen, Experimentieren und die Erkenntnis-gewinnung an Modellen. Mit diesen Kompetenzen werden die Schülerinnen und Schüler propädeutisch erfolgreich auf die Sekundarstufe vorbereitet. Der vorliegende Band · gibt den Lehrkräften eine Auswahl einfacher Untersuchungen und Experimente an die Hand, die naturwissenschaftliche Arbeitsweisen bei den Schülern anbahnen · ist in die drei klassischen Felder der Schulbiologie (Pflanzen, Tiere und Mensch) gegliedert · erfordert nur einfache Geräte und unproblematische Substanzen · berücksichtigt auch jahreszeitliche Bezüge, sodass die Schülerinnen und Schüler forschend erkunden können, was sich jeweils in ihrer Umwelt abspielt. Dieses Buch unterstützt den Problem lösenden und forschenden Experimentalunterricht in der Grundschule und fördert mit dieser Handlungsorientierung die Freude am Untersuchen und Experimentieren. Eine hilfreiche und anregende Ideensammlung für einen lebendigen Unterricht.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Biologische Aspekte und Inhalte sind in allen Bildungsplänen für die Grundschule enthalten. Die Beschäftigung mit Pflanzen, Tieren und dem Menschen gehört zum traditionellen Kanon der Primarstufe. Die naturwissenschaftlichen Bezüge sollen bereits in der Primarstufe gestärkt und bei den Schülerinnen und Schülern Handlungskompetenzen für eine möglichst selbsttätige Erkundung der Umwelt grundgelegt werden. Dazu gehört das verstärkte Einüben naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen wie Beschreiben, Beobachten, Untersuchen, Experimentieren und die Erkenntnis-gewinnung an Modellen. Mit diesen Kompetenzen werden die Schülerinnen und Schüler propädeutisch erfolgreich auf die Sekundarstufe vorbereitet. Der vorliegende Band · gibt den Lehrkräften eine Auswahl einfacher Untersuchungen und Experimente an die Hand, die naturwissenschaftliche Arbeitsweisen bei den Schülern anbahnen · ist in die drei klassischen Felder der Schulbiologie (Pflanzen, Tiere und Mensch) gegliedert · erfordert nur einfache Geräte und unproblematische Substanzen · berücksichtigt auch jahreszeitliche Bezüge, sodass die Schülerinnen und Schüler forschend erkunden können, was sich jeweils in ihrer Umwelt abspielt. Dieses Buch unterstützt den Problem lösenden und forschenden Experimentalunterricht in der Grundschule und fördert mit dieser Handlungsorientierung die Freude am Untersuchen und Experimentieren. Eine hilfreiche und anregende Ideensammlung für einen lebendigen Unterricht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Aktualisiert: 2023-03-14
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Aktualisiert: 2023-04-03
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Aktualisiert: 2023-04-15
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Aktualisiert: 2023-01-01
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