Der Sprachatlas von Unterfranken zum Dialekt und Dialektverhalten junger Erwachsener (JuSUF) ist ein Nachfolgeprojekt des Sprachatlas von Unterfranken (SUF). Er ist das erste dem Bayerischen Sprachatlas folgende Projekt, das den Dialekt einer jungen Generation in einem Regierungsbezirk flächendeckend erhebt und dokumentiert. Dazu wurden in 30 unter¬fränkischen Orten 83 junge Erwachsene mit einem eigens für jeden Ort erstellten Fragebogen in direkter Methode befragt. Notiert wurden nicht nur die Sprachdaten, sondern auch die metasprachlichen Kommentare der jungen Gewährsleute. Diese Kommentare, die unter anderem auch Auskunft über pragmatische oder stilistische Gründe der Variantenwahl geben, finden sich in den die Karten beschreibenden und ergänzenden ausführlichen Kartenkommentaren.
Auf insgesamt 161 Karten stellt der JuSUF Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen dem Dialekt der jungen Erwachsenen und der Grundmundart dar, wie sie für den SUF erhoben wurde. Dabei zeigen einerseits 114 Einzelwortkarten spezifische Veränderungen einzelner Ortsdialekte und des Sprachgebrauchs einzelner Personen, andererseits gewähren 47 Kombinationskarten einen systematischen Einblick in Prozesse, die allgemeine Rückschlüsse auf den Sprachwandel erlauben.
Aktualisiert: 2021-03-17
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Der 'Kleine Unterfränkische Sprachatlas' (KUSs) zeigt auf 50 Karten Eigenarten der unterfränkischen Dialekte in Lautung, Formenbildung und Wortschatz. Auf der Basis des sechsbändigen 'Sprachatlas von Unterfranken' wurden die interessantesten Erscheinungen der Mundarten in Unterfranken ausgewählt. Durch farbige Flächenkarten werden Sprachräume gut sichtbar. Ausführliche Kommentare ergänzen die Karten und bieten dem Leser weitere Informationen: Sie beschreiben das Kartenbild und setzen es mit den Sprach- und Naturräumen in Beziehung. Dazu kommen zahlreiche dialektale Originalbelege, die dokumentieren, wie tatsächlich gesprochen wird und wie vielfältig die Mundarten in Unterfranken sind.
Aktualisiert: 2019-01-08
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Der Bayerische Sprachatlas, in dem die zahlreichen Dialekte ganz Bayerns erfaßt werden, ist ein Gemeinschaftsprojekt von fünf bayerischen Universitäten, deren Forschungsergebnisse in sechs geographischen Teilprojekten veröffentlicht werden. Bei unabhängiger Datenerhebung in den einzelnen Regionen ist durch die Koordination der Befragung, durch einheitliche Methode und weitgehend übereinstimmende Fragebücher, die Vergleichbarkeit der Teilprojekte gewährleistet.
Der Atlas bietet eine repräsentative Auswahl aus dem Laut-, dem Formenbestand und dem Wortschatz der Dialekte der jeweiligen Region. Anders als in einem Wörterbuch wird hier die regionale Verbreitung der einzelnen sprachlichen Erscheinungen auf ortspunktgenauen Karten optisch eindrucksvoll dargestellt. Auf diese Weise ist der Atlas ein Werk, das mehr Information bietet als ein Dialektwörterbuch; er ist ein Archiv für die aussterbenden Dialekte, ein Nachschlagewerk für alle, die an der Sprache, Geschichte und Kultur Bayerns interessiert sind.
Die einzelnen Teilprojekte des Bayerischen Sprachatlasses sind:
I. Sprachatlas von Bayerisch-Schwaben (SBS), Universität Augsburg
II. Sprachatlas von Mittelfranken (SMF), Universität Erlangen
III. Sprachatlas von Unterfranken (SUF), Universität Würzburg
IV. Sprachatlas von Nordostbayern (Regionalbezirke Oberfranken und Oberpfalz (SNOB), Universität Bayreuth
V. Sprachatlas von Niederbayern (SNiB), Universität Passau
VI. Sprachatlas von Oberbayern (SOB), Universität Passau
Aktualisiert: 2019-01-08
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Seit 2004 veranstaltet das Unterfränkische Dialektinstitut (UDI) jährlich einen Schülertag zum Thema Dialekt für Achtklässler aus Gymnasien und Realschulen in Unterfranken. Im Rahmen des Schülertags 2009 fand zum Thema 'Dialekt und Lyrik' ein Gedichtwettbewerb statt, an dem sich fast 600 Schülerinnen und Schüler aus zwölf unterfränkischen Gymnasien mit über 70 selbst verfassten Dialektgedichten beteiligten. Die Schüler/innen trugen neben eher traditionell gereimten Gedichten auch Gedichte im Stil japanischer Haikus vor oder Gedichte, die vom Werk Ernst Jandls inspiriert sind. Thematisch behandeln fast alle Gedichte den Alltag 14-Jähriger. Da sich viele dieser Schülergedichte durch Originalität, Unkompliziertheit und Kreativität auszeichnen, hat sich das UDI entschieden, ausgewählte Gedichte in dieser Anthologie zu veröffentlichen. Fitzgerald Kusz schrieb ein Geleitwort dazu.
Aktualisiert: 2019-01-08
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