Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse

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Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse

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Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Mathematik forschend entdecken – 3./4. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 3. und 4. Klasse gelingen können! Das Buch umfasst Experimente zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell und ohne viel Aufwand umgesetzt werden können. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse

Mathematik forschend entdecken – 1./2. Klasse von Körner,  Christoph, Rey,  Julia
Sie möchten Experimente nutzen, um Ihren Grundschulkindern die Faszination der Mathematik näherzubringen? Sie möchten die Kinder anregen, selbst mathematische Fragen zu stellen und Probleme zu lösen? Dann finden Sie in diesem Heft zahlreiche Ideen, wie Mini-Experimente im Mathematikunterricht der 1. und 2. Klasse gelingen können! Zu Beginn des Buches finden Sie einen Block zum Thema „“. Der Hauptteil des Heftes besteht aus Experimenten zu den unterschiedlichen Inhaltsbereichen: . Die Experimente fordern die Schülerinnen und Schüler auf unterschiedliche Weise heraus: Mal müssen die Kinder eigene Hypothesen aufstellen, mal nachweisen, dass eine Hypothese falsch ist. Das Buch enthält zu , eine für Einsteigende und eine für Fortgeschrittene.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Im Niedergang wird die Zukunft geboren – Staat-Kirche-Erfahrungen in drei politischen Systemen (1943-2019)

Im Niedergang wird die Zukunft geboren – Staat-Kirche-Erfahrungen in drei politischen Systemen (1943-2019) von Körner,  Christoph
Im Buch dargestellt werden Wirkungen von NS-Terror und Krieg auf ein Kind, ein Leben als junger Christ in Schule und Ausbildung zu Zeiten der DDR, ost-kirchliches Engagement im Konziliaren Prozess für Gerechtigkeit, Frieden und die Bewahrung der Schöpfung, En-gagement in der Bürgerrechts- und Reformbewegung der ausgehenden DDR, ein Streben nach Verständigung unter den Völkern, Proteste in der Antikriegs- und Antiatomkraftbewegung unter den Bedingungen der DDR und des vereinten Deutschland sowie der Eintritt für eine sozialökonomische Gesellschaft jenseits von Sozialismus und Kapitalismus im vereinten Deutschland. Gezeigt werden persönliche Erfahrungen des Autors mit Widerspruch und Widerstand gegen Herrschaftsgebaren in Staat und Kirche in drei politischen Systemen. Dabei wird das persönliche Leben intensiv in das gesellschaftliche, politische und kirchliche Zeit-geschehen eingeordnet. In diesem Sinn handelt es sich um eine theologisch-politische Autobiografie. Mit seiner prophetischen Religiosität hat der Autor immer wieder Verständigung über die Schranken von Ideologien und über die Grenzen von Gruppen hinweg erreicht, z.B. mit Atheisten, mit Vertretern des sozialistischen Staates, mit Amtsträgern der ev.-lutherischen Machtkirche, mit Gewerkschaften und Linken. Überraschenderweise fand er hinter offiziellen Drohkulissen von Machtsystemen auch Funktionsträger, die solidarisch mit ihm waren. So werden bei der Leserschaft eventuell vorherrschende einfache Geschichtsbilder immer wieder abgebaut und Raum geschaffen für den Glauben an eine Ideologien und Gruppen übergreifende Humanität.
Aktualisiert: 2020-07-30
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Christliche Sozialökonomie

Christliche Sozialökonomie von Körner,  Christoph
Geboten werden Artikel, Vorträge, Tagebuchaufzeichnungen sowie Erzählungen und Gedichte, die der Autor im Zeitraum von 1989-2015 zu den Themen Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung aus aktuellen Anlässen verfasst hat. Es handelt sich um theologische Grundsatzartikel über das prophetische Amt der Kirche und ihren Auftrag mit Schwerpunkt im sozialökonomischen Bereich. Als besonders wichtige Themen kristallisieren sich für den Autor Geld, Boden, Arbeit und Wirtschaft heraus. Angestrebt wird eine von Solidarität geprägte Gesellschaft. Abschließend vergleicht der Autor sein gesellschaftliches Engagement mit dem zeitgleichen Wirken von Roland Geitmann (Band 1) in unterschiedlichen Gesellschaftsordnungen (BRD / DDR).
Aktualisiert: 2020-01-02
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„… denn das ist der ganze Mensch“: Die Textrollen der jüdischen Feste

„… denn das ist der ganze Mensch“: Die Textrollen der jüdischen Feste von Crüwell,  Henriette, Hübenthal,  Sandra, Jüngling,  Hans-Winfried, Körner,  Christoph, Peetz,  Melanie, Pirker,  Viera, Pitschmann,  Annette
Fünf Feste, fünf Texte, fünf Zugänge: Das Buch widmet sich den Textrollen der jüdischen Feste Sukkot, Purim, Pesach, Schawuot und Tischa beAv. Als zentrale Themen werden dabei "entdeckt": die generative Chance einer Übergangsphase, in der sich der Protagonist des Buches Kohelet befindet, der religiöse Aspekt der "göttlichen Leerstelle" der Estererzählung, der dynamische Charakter der inneren und äußeren Schönheit des Menschen nach dem Hohelied, die Nähe und Ferne von Bild und Text im Hinblick auf die Auslegung des Buch Rut und das aktuelle Tauerbewältigungspotenzial, das die Klagelieder bieten. Insgesamt ergibt sich daraus ein Bild des "ganzen Menschen" in biblischer Perspektive.
Aktualisiert: 2023-05-02
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Staat und Kirche im werdenden Europa

Staat und Kirche im werdenden Europa von Albertz,  Jörg, Dijk,  Alphons van, Fauth,  Dieter, Heinig,  Hans M, Körner,  Christoph, Kühlmann,  Wilhelm, Lüdemann,  Gerd, Rauch,  Andreas M, Satter,  Erich, Schulze,  Herbert, Walter,  Christian
In den Bereichen Politik, Recht, Wirtschaft, Finanzen, Militär- und Hochschulwesen befindet sich Europa mitten in einem Einigungsprozeß. Gilt dasselbe auch für den Bereich Religion und Weltanschauung? Ist ein europaweiter Integrationprozeß in diesem Bereich überhaupt wünschenswert, etwa um den genannten eher materiellen Belangen die notwendige geistige Grundlage zu verleihen? Oder bedarf es im Bereich Religion und Weltanschauung vorwiegend der Pluralität als Ausgleich zu dem ansonsten spürbaren Einheitsdruck, der möglicherweise nur auf der Basis unterscheidbarer Identitäten aushaltbar ist? Wie wird das Verhältnis zwischen Europäischer Union (EU) bzw. den EU-Mitgliedstaaten einerseits und den Kirchen bzw. Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften andrerseits auf der Ebenen der EU konzipiert? Wie soll es insbesondere aus der Sicht der genannten Gemeinschaften geregelt werden?
Aktualisiert: 2020-01-23
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