Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.
Die Therapieindikatoren Aphasie TInA sind ein Verfahren, das Entscheidungen hinsichtlich des Therapiebedarfs und der Festlegung von Therapieschwerpunkten bei Aphasie erleichtert. Kompetenzen, Schwierigkeiten und Ressourcen des Betroffenen werden zu einem Gesamtprofil zusammengefasst. Auf der Basis dieses Profils können Entscheidungen einerseits erleichtert und andererseits gut nachvollziehbar und begründbar gemacht werden. In konsequenter Orientierung an der ICF werden neben den sprachlich-kommunikativen Leistungen auch die Auswirkungen der Aphasie auf die Teilhabe (Partizipation und Aktivität) sowie Kontextfaktoren berücksichtigt.
TInA kann eingesetzt werden zur
- Therapieplanung (Schwerpunkte, Ziele, Intensität)
- Dokumentation und Evaluation von Therapieverläufen
- Ermittlung und Begründung von Therapiebedarf
- Einbeziehung der Angehörigen und/oder Betroffenen in die Therapieplanung
- Falldokumentation im Rahmen der interdisziplinären Zusammenarbeit.
Das Verfahren ist empirisch überprüft und hat sich im Rahmen einer breit angelegten praktischen Erprobung bewährt.
Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.
Aktualisiert: 2020-04-30
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.
Die Therapieindikatoren Aphasie TInA sind ein Verfahren, das Entscheidungen hinsichtlich des Therapiebedarfs und der Festlegung von Therapieschwerpunkten bei Aphasie erleichtert. Kompetenzen, Schwierigkeiten und Ressourcen des Betroffenen werden zu einem Gesamtprofil zusammengefasst. Auf der Basis dieses Profils können Entscheidungen einerseits erleichtert und andererseits gut nachvollziehbar und begründbar gemacht werden. In konsequenter Orientierung an der ICF werden neben den sprachlich-kommunikativen Leistungen auch die Auswirkungen der Aphasie auf die Teilhabe (Partizipation und Aktivität) sowie Kontextfaktoren berücksichtigt.
TInA kann eingesetzt werden zur
- Therapieplanung (Schwerpunkte, Ziele, Intensität)
- Dokumentation und Evaluation von Therapieverläufen
- Ermittlung und Begründung von Therapiebedarf
- Einbeziehung der Angehörigen und/oder Betroffenen in die Therapieplanung
- Falldokumentation im Rahmen der interdisziplinären Zusammenarbeit.
Das Verfahren ist empirisch überprüft und hat sich im Rahmen einer breit angelegten praktischen Erprobung bewährt.
Aphasien sind komplexe Sprachstörungen, die sowohl im Ausprägungsgrad als auch bezogen auf die Auswirkungen für die Betroffenen und deren Umfeld erheblich variieren. Das macht die individuelle Anpassung der Therapie zu einer anspruchsvollen Aufgabe.
Aktualisiert: 2020-04-30
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Aktualisiert: 2023-04-03
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Über ältere (10- bis 16-jährige) Schüler und Schülerinnen mit Spracherwerbsstörungen ist im deutschsprachigen Raum bislang wenig geforscht und publiziert worden. Die Autorinnen widmeten sich im Rahmen eines Kooperationsprojekts zwischen der Stadt Zürich und der Hochschule für Heilpädagogik dieser Thematik. Die Erkenntnisse dieses Forschungs- und Entwicklungsprojekts werden im vorliegenden Band publiziert.
Das Buch verbindet verschiedene inhaltliche Schwerpunkte: Eine Erhebung an Sprachheilschulen liefert erstmals eine Bestandesaufnahme zur Problematik von Spracherwerbsstörungen bei Jugendlichen in der Schweiz. Mit den 'Therapieindikatoren' wird ein Instrument zur Erleichterung von Therapieentscheidungen in der Logopädie vorgestellt. Kurzbeiträge von Studierenden behandeln Einzelaspekte der Thematik 'Jugendliche mit Spracherwerbsstörungen'. Abschliessend wird die Kooperation einer berufspraktischen Institution und einer Fachhochschule aus hochschuldidaktischer Perspektive reflektiert.
Aktualisiert: 2023-01-24
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