Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-06-13
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2. Auflage 2013: Treffpunkt ist ein Spiel für zwei Personen, das im ergotherapeutischen oder pädagogischen Rahmen bei Kindern zwischen 5 und 10 Jahren mit visuomotorischen Auffälligkeiten eingesetzt werden kann.
Besteht noch kein detaillierter Befund über die feinmotorischen Fähigkeiten, kann Treffpunkt zur Befunderhebung verwendet werden. Entsprechende Checklisten zur Erfassung liegen bei.
Im Anschluss werden spielerisch die feinmotorischen Fähigkeiten geübt, die das Kind braucht, um effektiv malen und schreiben zu können.
Das Spielkonzept basiert auf der Theorie des motorischen Lernens und den verschiedenen Entwicklungsstufen der motorischen Kontrolle. Es gibt dem Kind Informationen, wie die richtige Stifthaltung aussieht, die Hand gehalten werden muss und vieles mehr.
Das Malen auf dem laminierten Spielplan und der Umgang mit den verschiedensten Materialien macht den Kindern Spaß und schafft somit eine gute Voraussetzung zum Lernen.
Aktualisiert: 2023-06-13
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Dieses Buch vermittelt alles Wichtige zur Händigkeit und stellt mit dem Händigkeitsprofil ein umfassendes Diagnostik- und Ermittlungsinstrument vor. Mit Anregungen zur konzeptionellen Strukturierung und Systematisierung der Händigkeit bildet es eine hervorragende Grundlage für die Therapie von Menschen - insbesondere Kindern - mit wechselndem Handgebrauch.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Im vorliegenden Sammelband zum ELAN e.V. Kongress „TEACHINGTRENDS16: Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre“ werden empirische Ergebnisse, Beispiele und Erfahrungsberichte zur UmSetzung und Integration didaktischer und technologischer Trends in der Hochschullehre in den Blick genommen. Schwerpunkte bilden hierbei die Diversität in der Lehre, individualisiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien sowie die Erfolgsfaktoren des Einsatzes digitaler Medien an Hochschulen.
Aktualisiert: 2021-01-23
Autor:
Claudia Albrecht,
Caroline Baetge,
Eva-Maria Beck,
Svenja Mareike Bedenlier,
Nicole Bellin-Mularski,
Theda Borde,
Claudia Börner,
Mirjam Bretschneider,
Linda Eckardt,
Martina Emke,
Peter Ferdinand,
Sulamith Frerich,
Claudia Frie,
Silke Frye,
Birte Heidkamp,
Linda Heise,
Jens Hilgedieck,
Wibke Hollweg,
Verena Jahn,
Frauke Kämmerer,
David Kergel,
Simone Kibler,
Carina Kramer,
Elke Kraus,
Claudia Lehmann,
Doris Meissner,
Sergei Pachtchenko,
Wolfgang Pfau,
Ellen Pflaum,
Nico Raichle,
Maria Reichelt,
Lars Rettig,
Jana Riedel,
Susanne Robra-Bissantz,
Nadine Schaarschmidt,
Andre Schneider,
Christian Schowalter,
Katrin Schulenburg,
Anna Maria Schulz,
Heinrich Söbke,
Ralf Steffen,
Joachim Stöter,
Annelene Sudau,
Silke Trock,
Kerstin Voß,
Christian-Henrik Walter,
Tim Warszta
2. Auflage 2013: Treffpunkt ist ein Spiel für zwei Personen, das im ergotherapeutischen oder pädagogischen Rahmen bei Kindern zwischen 5 und 10 Jahren mit visuomotorischen Auffälligkeiten eingesetzt werden kann.
Besteht noch kein detaillierter Befund über die feinmotorischen Fähigkeiten, kann Treffpunkt zur Befunderhebung verwendet werden. Entsprechende Checklisten zur Erfassung liegen bei.
Im Anschluss werden spielerisch die feinmotorischen Fähigkeiten geübt, die das Kind braucht, um effektiv malen und schreiben zu können.
Das Spielkonzept basiert auf der Theorie des motorischen Lernens und den verschiedenen Entwicklungsstufen der motorischen Kontrolle. Es gibt dem Kind Informationen, wie die richtige Stifthaltung aussieht, die Hand gehalten werden muss und vieles mehr.
Das Malen auf dem laminierten Spielplan und der Umgang mit den verschiedensten Materialien macht den Kindern Spaß und schafft somit eine gute Voraussetzung zum Lernen.
Aktualisiert: 2020-04-30
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- Behandeln Sie Kinder mit unterschiedlichsten Schwierigkeiten (ausgenommen Kinder mit schweren Mehrfachbehinderungen)?
- Möchten Sie Ihre Behandlung strukturiert gestalten, aber nicht zu viel Zeit für die reine Befunderhebung aufbringen?
- Soll Ihre Arbeit transparent und das Ergebnis nachweisbar sein?
Dann sollten Sie das Pädiatrische Ergotherapeutische Assessment und Prozessinstrument (PEAP) kennenlernen. PEAP ist ein klientenbasiertes, betätigungsorientiertes Befundinstrument, das erfahrene Autorinnen in einem jahrelangen Projekt entwickelt und evaluiert haben. Es liegt nun als wissenschaftlich fundiertes Assessment und Prozessinstrument vor.
PEAP besteht aus dem PEAP-Assessment und dem PEAP-Prozessinstrument. Es unterstützt systematisch die ergotherapeutische Befunderhebung, Analyse und Dokumentation ? also den gesamten ergotherapeutischen Prozess. Mit dem standardisierten Assessment können alterstypische Betätigungen erfasst werden. PEAP beruht auf der Selbsteinschätzung des Kindes, seiner Eltern und Erzieher/Lehrer sowie der Fremdeinschätzung der Ergotherapeutin. Es verbessert den Informationsfluss zwischen den Klientengruppen und der Ergotherapeutin und dient als Grundlage für Evaluation und wissenschaftliches Arbeiten. Dennoch bleibt genug Freiraum für fallbezogene Entscheidungen.
Das Material beinhaltet:
- ein umfangreiches Handbuch, das die Merkmale des PEAP darstellt, die einzelnen PEAP-Phasen erklärt und die Vorgehensweise der Bewertung detailliert und verständlich beschreibt
- alle erforderlichen Formulare, sowohl als Kopiervorlage als auch auf einer CD
- Bildkarten für die Altersstufen 5-6 Jahre und 7-8 Jahre
- PEAP-Teich, PEAP-Rädchen, Holzküken und Glaseier
Aktualisiert: 2021-05-31
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