Flutlichtträume

Flutlichtträume von Brülls,  Albert, Dillenberger,  Dirk, Dirk,  Päffgen, Frontzeck,  Michael, Grashoff,  Helmut, Hiller,  Rüdiger, Küppers,  Jürgen, Müller,  Jonas, Netzer,  Günter, Otto,  Werner, Sandlos,  Stefan, Verheyen,  Christian, Vogts,  Berti, Waddey,  Werner, Weisweiler,  Hennes, Wiechmann,  Dieter, Wüst,  Rainer
Flutlichtträume in Schwarz-Weiß-Grün Sportbuch von Dirk Dillenberger über den Fußballverein Borussia Mönchengladbach Ein Buch wie ein Stadionbesuch! Vom Mythos, den Menschen und dem Rausch einer magischen Nacht - eingefangen vom Stadionpoeten! Autor Dirk Dillenberger trifft Sportgrößen, Fans, Kultfiguren, Macher und Unterstützer des Fußballvereins vom Niederrhein Borussia Mönchengladbach. Alle Protagonisten vereint ihre Liebe zur Borussia. In Flash Backs werden Flutlichtträume beschrieben, besondere Ereignisse und besondere Begegnungen mit Menschen, die aus ganz unterschiedlichen Beweggründen Kleines und Großes leisten und gemeinsam den Begriffen Traditionsverein Borussia, Mythos Borussia und Fohlenelf Leben eingehaucht haben. Dillenberger schaut auf die Bausteine dieser Erfolgsgeschichte, spricht, schreibt, mailt, telefoniert, trifft viele dieser Wegbereiter und Angehörige bedeutender Persönlichkeiten. Warum verzeihen die Fans schneller, warum feiern sie ihre Helden begeisterter, warum leben sie auch bei Gegenwind ihren Traum des nächsten großen Erfolges weiter? Welche Merkmale zeichnen den Mikrokosmos Borussia aus, welche Kriterien werden herangezogen, wenn man an der Liebe zum Fußballsport leise Zweifel hegt. Wenn sich das Gefühl breit macht: Früher, in den schillernden 60er und 70er-Jahren, als das Märchen seinen Lauf nahm, war die Welt noch in Ordnung. Erinnerungen an Pokalgewinne, Meisterschaften, düstere Tage des Abstiegs, triumphale Momente des Aufstiegs, erlösende Glückseligkeit nach dem Erreichen der Champions League. Momentaufnahmen einer Anhängerschaft, die ihresgleichen sucht. Die Angst vor der Bedeutungslosigkeit, die Angst, dass nur noch Geld, Gier und Macht im Vordergrund stehen könnten und der gemeine Fan vergessen wird oder gar überflüssig, treibt viele um. Und ganz aus dem Nichts, wenn alles verloren scheint, wenn die Skeptiker mit ihren Weisheiten jeden Funken der Hoffnung niedergerissen haben, wenn mit Wucht die Hetze steil in den sozialen Medien wütet, genau dann passiert sie, diese magische Nacht. Ungläubig reibt sich die Republik die Augen. Selbst fußballferne Mitmenschen staunen und gratulieren in Richtung Mönchengladbach. Die Stadt in der einst der Bökelberg Mittelpunkt von Flutlichtträumen war und heute der Borussia-Park für pure Fußballleidenschaft mit hoher Fankultur steht. Dillenberger beschreibt all diese Zeiten, stellt seine Fragen, sucht nach Fotos, Erinnerungen, schönen und traurigen Anekdoten, tiefsinnigen Gedanken und wertvollen Andenken. Er findet die Antworten. Flutlichtträume in Schwarz-Weiß-Grün sind wie Stadionbesuche, die längst Vergangenheit sind, die Geschichten um besondere Ereignisse, die an Kinder und Kindeskinder weitergegeben werden. So entstehen Traditionen und Zukunftsvisionen. Hand in Hand mit Borussia!
Aktualisiert: 2023-03-16
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Magister digitalis?

Magister digitalis? von Andruschak,  Sonja, Firmbach,  Michaela, Freud,  Silke, Hammele,  Nadine, Koch,  Stephan, Kürzinger,  Kathryn, Maas,  Petra, Müller,  Jonas, Pirker,  Viera, Schababerle-Wagner,  Christiane, Schneider,  Valentin, Siller,  Björn, Veeser-Dombrowski,  Michael, Zeidler,  Maria Theresia
Liebe Kolleginnen und Kollegen, die immer weiter voranschreitende Digitalisierung erhöht den Druck auf (Religions-)Lehrkräfte, sich mit digitalen Medien zu beschäftigen und diese im Unterricht einzu- setzen. Dabei vertreten wir als Redaktion die Meinung, dass Unterricht mit digitalen Medien inhaltlich nicht zwangs- läufig gut sein muss. Guter, kompetenzorientierter Religi- onsunterricht zeichnet sich durch stetige Weiterentwick- lung und Überdenken der eigenen Unterrichtskonzepte aus und hierzu gehört auch, sich mit digitalen Medien zu beschäftigen. Die vorliegende Publikation erhebt keinerlei Anspruch darauf, Ihnen eine vollständige Liste digitaler Medien und medialer Unterrichtswerkzeuge vorzustellen. Viel- mehr stellt die getroffene Auswahl den Versuch dar aufzuzeigen, wie wesentliche Unterrichtsinhalte sinnvoll mit adäquaten Medien verknüpft werden können. Im Schwerpunktteil beschäftigt sich Jonas Müller mit der Relevanz der Medienkompetenz im Religionsunterricht. Viera Pirker zeigt auf, wie die Digitalisierung den Religi- onsunterricht an beruflichen Schulen verändert, während Valentin Schneider darstellt, welche Wege schulische Medienentwicklung gehen kann. Petra Maas reflektiert Chancen und Herausforderungen von Tablets im Religionsunterricht und Nadine Hammele stellt diverse Praxisideen vor. Wie digitale Unterrichtsarbeit gelingen kann, erläutert Michael Veeser-Dombrowski in einem Interview und wer sich einen schnellen Überblick über brauchbare Links und Apps verschaffen will, findet diese in der Sammlung von Michaela Firmbach. Im unterrichtspraktischen Teil legt Christiane Schababerle- Wagner in drei Unterrichtsverläufen dar, wie Bibeltexte mit Comics erschlossen werden können, wie ein Kirchenraum erkundet und mit Hilfe von Legefilmen eine ethische Urteilsfindung getroffen werden kann. Maria Theresia Zeidler und Stephan Koch arbeiten in ihrem Stundenkon- zept mit Erklärvideos und Memes und Kathrin S. Kürzinger reflektiert den Zusammenhang zwischen Selfies und dem christlichen Menschenbild. Im Anschluss daran finden Sie wie in gewohnter Form Link-, Medien- und Literaturtipps. Magister digitalis? Sind Sie bereit, sich auf Neues einzu- lassen? Dann wünschen wir Ihnen mit der vorliegenden Publikation viel Freude und hoffen, Ihnen wertvolle Impulse geben zu können.
Aktualisiert: 2021-02-18
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Das Kirchenjahr in der Schule Teil 2

Das Kirchenjahr in der Schule Teil 2 von Decker,  Michael, Jakobs,  Maria, Müller,  Jonas, Muth-Detscher,  Brigitte, Schmid,  Bruno, Theuer,  Gabriele
Liebe Leserin, lieber Leser, was haben die kirchlichen Feste mit dem Leben von Schülerinnen und Schülern zu tun? Dieser Frage geht auch Teil 2 von Das Kirchenjahr in der Schule nach. Die Beiträge der Publikation nehmen den Osterfestkreis in den Blick und wollen behilflich sein, anthropologische, theologische und spirituelle Bedeutungsgehalte der einzelnen Feste herauszuarbeiten, didaktische Überlegungen zu vermitteln und beispielhafte Methoden aufzeigen. Während der erste Teil der Publikation Das Kirchenjahr in der Schule kirchliche Feiertage im Herbst und im Winter zum Inhalt hatte, bezieht sich der vorliegende zweite Teil auf Festzeiten und Feiertage im Frühling und Sommer: Aschermittwoch und Fastenzeit, Karwoche, Ostern, Christi Himmelfahrt und Pfingsten. Ein Kirchenjahrposter und die dazugehörigen Symbole zum Ausschneiden und Einkleben in das Poster liegen auch dieser Publikation bei. Darüber hinaus kann jede Schülerin und jeder Schüler auf einem eigenen Arbeitsblatt einen Jahreskreis mit passenden Symbolen und Bezeichnungen der Feste gestalten. Die Kapitel zu den Festzeiten und Feiertagen beginnen mit einer kurzen Einleitung zu der Frage Was, wann und warum feiern wir. Darauf folgen jeweils didaktische und methodische Hinweise, der Unterrichtsverlauf in tabellarischer Form und die Arbeitsmaterialien. Die Unterrichtsentwürfe und Materialien eignen sich teils nur für bestimmte und teilweise aber auch für alle Schulstufen. Für einige Feste werden schulpastorale Angebote vorgestellt. Zu Ostern, dem höchsten christlichen Fest, kommt ein neues Kirchenjahrbild zum Einsatz, das auf den diesem Vorwort folgenden Seiten vorgestellt und erläutert wird. Auch in diesem zweiten Teil der Lernimpulse zum Kirchenjahr sind Feiertage anderer Religionen berücksichtigt, sowohl zu den jüdischen Festen Pessach und Schawu’ot als auch zu islamischen und ezidischen Feiertagen. Darüber hinaus werden Hinweise für den Umgang mit interreligiösen Kalendern im Unterricht gegeben. Die Linktipps eignen sich sowohl für die Vorbereitung als auch für den Einsatz direkt im Unterricht. Die Publikation basiert auf den Bildungsplänen der Schulen mit Förderschwerpunkt Lernen und Förder­ schwerpunkt Geistige Entwicklung. Sie kann sowohl in Sonderpädagogischen Bildungs­ und Beratungszentren als auch in inklusiven Lerngruppen an allgemeinen Schulen Verwendung finden. Die Bildungsplanbezüge finden sich auf der Internetseite des IRP unter: https://www.irp­freiburg.de/html/content/irp_lernimpul­ se_sonderpaedagogik2529.html Viel Freude beim Lesen und gutes Gelingen bei der Umsetzung im Unterricht wünscht Brigitte Muth-Detscher
Aktualisiert: 2020-12-03
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Manolo, wir hören Dich!

Manolo, wir hören Dich! von da Silva,  Alexandre, Dillenberger,  Dirk, Kamps,  Uwe, Ketelaer,  Marcel, Matthäus,  Lothar, Müller,  Jonas, Polster,  Toni, Sandlos,  Stefan, Wiechmann,  Dieter
Manolo, wir hören Dich! Es sind die unscheinbaren und bedeutenden Augenblicke, die Manolos Weg prägen, während er sich mit den Jahren zu einem Musterbeispiel gelebter Fankultur entwickelt. Manolo, der KultTrommler vom Bökelberg. Wenn das Flutlicht erlischt und die Normalität wieder in den Vordergrund rückt, lautet sein bürgerlicher Name Ethem Özerenler. Er steht wie kein Zweiter für den Zauber bewegender Bökelberg-Jahre und für den harten Weg, den sogenannte Gastarbeiter im Alltag zu gehen hatten. Gleich zu Beginn des Werkes erinnert die Gladbacher Torwartlegende Uwe Kamps in persönlichen Worten an Manolo und dessen Bedeutung. Im Laufe der Handlung taucht der Leser vollständig in die Gladbacher Fußballwelt ein. Die Atmosphäre am Bökelberg, die unzähligen Typen, Idole und Normalos werden wieder lebendig. Namhafte Borussen wie Lothar Matthäus, Toni Polster, Chiquinho und Marcel Ketelaer richten emotionale Worte an den unvergessenen KultTrommler Manolo. Stimmungsvolle Aufnahmen des Gladbacher Sportfotografen Dieter Wiechmann, ein Bild von Manolos erster Trommel sowie eindringliche Momentaufnahmen runden diese mitreißende Hommage ab. Fußballromantik pur. Stadionpoesie pur. Manolo, wir hören Dich! - ein Buch wie ein Denkmal. Autor: Dirk Dillenberger u.a. mit Fotos des Sportfotografen Dieter Wiechmann
Aktualisiert: 2023-03-16
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Wie plant die Planung?

Wie plant die Planung? von Lange,  Jan, Müller,  Jonas
Großprojekte wie Stuttgart 21 zeigen, dass Planungsprozesse immer stärker zu einem Thema öffentlicher Auseinandersetzung werden. Während Pläne öffentlich präsentiert werden, bleiben deren Werdegänge oder andere Aspekte planerischer Arbeitspraxis wie Denkstile und Planungsroutinen eher unterbelichtet. Dieser Band eröffnet aus einer interdisziplinären Perspektive vielschichtige Einblicke in das Feld der räumlichen Planung und beleuchtet, wie städtische und andere Räume von Planer_innen gedacht und gemacht werden. Die Beiträge analysieren hierfür Planung mit Blick auf Planungskultur und -praxis. Sie untersuchen die gesellschaftspolitische Wirkung von Leitbildern oder Beteiligungsverfahren und thematisieren in Fallbeispielen, wie ethnografische Methoden mit Ansätzen der Raumplanung verknüpft werden können.
Aktualisiert: 2021-02-03
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Lieber Gott!

Lieber Gott! von Hilbert,  Erwin, Müller,  Jonas
Der neunjährige Jonas und der frühere Sekretär von Udo Lindenberg, Erwin Hilbert, haben auf dieser neuen, wunderschönen CD, sieben Kindergebete gesungen. Mit dieser Musik-CD können Sie Freude und Glaubenshilfe verschenken. "Lieber Gott ..." ist zweifaches Gebet, denn ein gesungenes Gebet ist ein doppeltes Gebet. Titelliste: 1. Wo ich auch geh 2. Wie fröhlich bin ich aufgewacht (Morgengebet) 3. Lieber Gott! 4. Maria 5. Wenn ich an Jesus glaube 6. Weil ich Jesu Schäflein bin 7. Müde bin ich (Abendgebet)
Aktualisiert: 2020-06-08
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