Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Susanne Amft,
Iris Bräuninger,
Susan C. A. Burkhardt,
Sue Curtis,
Margaretha Florin,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Tina In-Albon,
Vanessa Jantzer,
Michael Kaess,
Mathias Krammer,
Annette Krauss,
Siebke Melfsen,
Xenia Müller,
Ulrike Petermann,
Franziska Reitegger,
Patrizia Röösli,
Rosemarie Samaritter,
Claudia Schellenberg,
Daniela Schwarz,
Beatrice Uehli,
Susanne Walitza
Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Susanne Amft,
Iris Bräuninger,
Susan C. A. Burkhardt,
Sue Curtis,
Margaretha Florin,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Tina In-Albon,
Vanessa Jantzer,
Michael Kaess,
Mathias Krammer,
Annette Krauss,
Siebke Melfsen,
Xenia Müller,
Ulrike Petermann,
Franziska Reitegger,
Patrizia Röösli,
Rosemarie Samaritter,
Claudia Schellenberg,
Daniela Schwarz,
Beatrice Uehli,
Susanne Walitza
Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Susanne Amft,
Iris Bräuninger,
Susan C. A. Burkhardt,
Sue Curtis,
Margaretha Florin,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Tina In-Albon,
Vanessa Jantzer,
Michael Kaess,
Mathias Krammer,
Annette Krauss,
Siebke Melfsen,
Xenia Müller,
Ulrike Petermann,
Franziska Reitegger,
Patrizia Röösli,
Rosemarie Samaritter,
Claudia Schellenberg,
Daniela Schwarz,
Beatrice Uehli,
Susanne Walitza
Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-29
> findR *
Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-23
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-23
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-23
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-22
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-22
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-22
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-23
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Die fünfte Ausgabe der ESE überlegt, ob und wie Prävention und Evidenz im 21. Jahrhundert zu sogenannten „Paradigmen“ der Heilpädagogik werden (sollen).
Aktualisiert: 2023-06-22
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Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-06-07
Autor:
Susanne Amft,
Iris Bräuninger,
Susan C. A. Burkhardt,
Sue Curtis,
Margaretha Florin,
Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Tina In-Albon,
Vanessa Jantzer,
Michael Kaess,
Mathias Krammer,
Annette Krauss,
Siebke Melfsen,
Xenia Müller,
Ulrike Petermann,
Franziska Reitegger,
Patrizia Röösli,
Rosemarie Samaritter,
Claudia Schellenberg,
Daniela Schwarz,
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Susanne Walitza
Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-06-01
Autor:
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Iris Bräuninger,
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Aktualisiert: 2023-05-03
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Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Schüchterne Kinder und Jugendliche werden in der Schule häufig übersehen. Sie stören den Unterricht nicht, sind im Umgang "angenehm". Kinder, die unter Ängsten leiden, sind in fast jeder Klasse zu finden. Der Band gibt einen Überblick über wichtige Aspekte von Schüchternheit im Kontext Schule: Internationale Expertinnen und Experten schreiben über Grundlagen von Schüchternheit und schulspezifische Auswirkungen. Erfolgreiche therapeutische Ansätze werden anschaulich beschrieben sowie praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für Lehrkräfte gegeben.
Aktualisiert: 2023-04-20
Autor:
Susanne Amft,
Iris Bräuninger,
Susan C. A. Burkhardt,
Sue Curtis,
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Barbara-Waltraud Gasteiger-Klicpera,
Tina In-Albon,
Vanessa Jantzer,
Michael Kaess,
Mathias Krammer,
Annette Krauss,
Siebke Melfsen,
Xenia Müller,
Ulrike Petermann,
Franziska Reitegger,
Patrizia Röösli,
Rosemarie Samaritter,
Claudia Schellenberg,
Daniela Schwarz,
Beatrice Uehli,
Susanne Walitza
Frieden ist ein Handwerk, das erlernt werden kann. Durch die konstruktive Auseinandersetzung mit Konflikten und mit einem geschärften Blick für Gewalt und Wissen über die Natur von zwischenmenschlichen Auseinandersetzungen kann jeder und jede zur Realisierung eines friedlicheren Lebens beitragen.
Das Manual Konflikte wagen – Frieden leben vermittelt Pädagoginnen und Pädagogen theoretisches Wissen und praktische Fertigkeiten zur Thematik der Gewaltprävention bei Jugendlichen. Es basiert auf der Erfahrung des Vereins Friedensdorf – Village de la Paix, welcher die vorgestellten Theorien und Techniken seit vielen Jahren in interaktiven Workshops mit Jugendlichen einsetzt und damit viele Erfolge erzielen konnte.
«Wenn wir wahren Frieden in der Welt erlangen wollen, müssen wir bei den Kindern anfangen»
Mahatma Gandhi
Aktualisiert: 2022-05-04
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