Bis vor einigen Jahren las man nur ganz selten von Autismus oder Asperger. Heute weiß man, dass etwa vier bis sieben Menschen pro 1.000 von Autismus betroffen sind. Zu diesen Menschen gehört auch Alina. Asperger ist eine schwächere Form des Autismus. Etwa 20 Prozent der Menschen, die mit Autismus leben, haben das Asperger-Syndrom. Alina nimmt Grundschulkinder mit in „ihre“ Welt.
Die Geschichte, die anhand kindgerechter Bilder an das Thema Autismus heranführt, bietet einen ersten Einstieg um mit Gruppen Berührungsängste abzubauen. An Beispielen lernen die Kinder Alinas Schulalltag, Gefühle, aber auch Probleme kennen.
Abgerundet wird die kindgerecht illustrierte Geschichte durch eine Lehrerhandreichung, welche Merkmale, Ressourcen, Hilfestellungen und Erfahrungen aufzeigt.
Der Erlös dieser CD fließt in das Aufklärungsprojekt Autismus Elternhilfe.
122 Seiten + Bonusdatei "Ratgeber für Eltern von autistischen Kindern - Hilfe zur Selbsthilfe"
Pädagogik | CD/eBook mit Schullizenz
Aktualisiert: 2017-09-21
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Aus einem großen Fundus an Informationen, gesammelt von engagierten Therapeuten und Eltern, wurden diese kreativen Techniken im Bereich der gestützten Kommunikation zusammengestellt, die die praktische Arbeit mit Kindern im Bereich von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) erleichtern sollen (CD und Downloadmöglichkeit/PDF).
Die dargestellten Gestaltungsmöglichkeiten für Kindergarten, Schule oder zu Hause stellen praktische Anleitungen aus dem kunsttherapeutischen Bedarf dar.
Die für den gezielten visuellen Einsatz zusammengestellten Materialien, die Einflüsse von Montessori enthalten, sprechen die kognitiven, psychosozialen, emotionalen sowie motorischen Bereiche an und unterstützten Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung dabei, ihre Stärken zu nutzen und zu entfalten.
Die vorbereiteten Materialien stehen als Ideensammlung Eltern und Therapeuten zur Verfügung - eine Sammlung, die sich aufgrund der vorgegebenen Ansätze leicht erweitern und mit eigenen Erfahrungen ergänzen lässt.
Aktualisiert: 2022-11-16
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Ziel der Untersuchung war die Überprüfung von Einmündungen mit innenliegenden Linkseinfädelungsstreifen (iLES) hinsichtlich ihrer Leistungsfähigkeit und Verkehrssicherheit sowie die Darstellung von Einsatzgrenzen und Gestaltungshinweisen. An 10 Knotenpunkten mit iLES wurden im Rahmen des Forschungsprojekts empirische Untersuchungen durchgeführt. Es wurden die durchschnittliche tägliche Verkehrsstärke am Knotenpunkt, die Spitzenstunde, Zeitlücken in der Spitzenstunde sowie Wartezeiten und Rückstaulängen am Knotenpunkt ermittelt. Außerdem wurden die Akzeptanz des eingerichteten iLES und die Bereiche, an denen vom iLES auf den durchgehenden Fahrstreifen gewechselt wurde, erfasst. Im Rahmen einer makroskopischen Unfallanalyse an 50 Knotenpunkten wurden insgesamt 816 Unfälle der Jahre 2006 bis 2008 ausgewertet. Für alle Knotenpunkte wurden die relevanten Unfallkenngrößen ermittelt (Unfallkosten, Unfalldichte, Unfallrate, Unfallkostendichte, Unfallkostenrate) sowie die Unfalltypen (einstellig und dreistellig) ausgewertet. Insgesamt konnte nicht festgestellt werden, dass Knotenpunkte mit iLES unsicherer sind als Knotenpunkte ohne iLES oder sie in anderer Hinsicht auffällig wären.
Aktualisiert: 2020-01-14
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Manuel nimmt Grundschulkinder mit in „seine“ Welt (CD und Downloadmöglichkeit/PDF).
Die Geschichte, die anhand kindgerechter Bilder an das Thema Autismus heranführt, bietet einen ersten Einstieg um mit Gruppen Berührungsängste abzubauen. An Beispielen lernen die Kinder Manuels Schulalltag, Gefühle, aber auch Probleme kennen.
Abgerundet wird die kindgerecht illustrierte Geschichte durch eine Lehrerhandreichung, welche Merkmale, Ressourcen und Hilfestellungen aufzeigt, aber auch Erfahrungen. Mit Themenkarten zum Ausdrucken und ausgewählter Galerie der Bilder für die Arbeit in der Klasse.
Mit Beiträgen von Elisabeth, Neumann, Artur Hermanni, Andrea Dünow, Dr. rer. pol. Ayleen Birgit Scheffler-Hadenfeldt, Agathe Engert
+ Bonusdatei "Ratgeber für Eltern von autistischen Kindern - Hilfe zur Selbsthilfe"
Aktualisiert: 2022-11-16
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