Der „Förderkreis Kunst + Kultur“ Offenburg unterstützt seit 2003 mit beispielhaftem bürgerschaftlichem Engagement die Bildende Kunst: seit 2011 durch den renommierten „Oberrheinischen Kunstpreis“ und seit 2005 durch den „Förderpreis Kunst + Kultur“, mit dem bislang 14 junge und vielversprechende Absolventinnen und Absolventen der Kunstakademie Karlsruhe ausgezeichnet wurden.
Die Ausstellung „In 7 Rooms …“ in der Städtischen Galerie Offenburg stellt das Projekt „Förderpreis“ kompakt vor, rekapituliert das Erreichte und gibt einen spannenden Ausblick auf das, was noch kommt … Ausgehend von den 7 Räumen der Städtischen Galerie zeigt die Ausstellung exemplarisch 7 ausgezeichnete Künstlerinnen und Künstler und gibt ihnen die Möglichkeit, jeweils einen Raum zu bespielen. Es handelt sich damit nicht um eine klassische Gruppenausstellung, sondern in der Tat um 7 Einzelausstellungen, die, so unterschiedlich wie die Preisträgerinnen und Preisträger selbst, die ganz individuellen künstlerischen Positionen vermitteln. Die „Künstlerräume“ werden in enger Abstimmung mit den Künstlerinnen und Künstlern eigens für Offenburg erarbeitet. Auch das Buch folgt diesem Konzept. Eine Chronik und vertiefende Textbeiträge u.a. von Hannah Eckstein, Harald Klingelhöller, Axel Lotz und Christian Malycha runden es als „Festschrift“ ab.
Aktualisiert: 2020-09-03
Autor:
Enrico Bach,
Gerlinde Brandenburger-Eisele,
Johanna Broziat,
Hannah Eckstein,
Oleg Kauz,
Harald Klingelhöller,
Axel Lotz,
Christian Malycha,
Maximilian Martinez,
Ulf Neumann,
Betty Rieckmann,
Wenzel Seibert
Aktualisiert: 2022-05-26
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Im Landkreis Gifhorn (Niedersachsen) existiert unter dem Dach der Kreisvolkshochschule seit nunmehr zehn Jahren die „Anti-Gewalt-Akademie“. Hauptförderer sind das Jugendamt des Landkreises und die Sparkasse Gifhorn-Wolfsburg. Seit 2005 führt die Akademie zahlreiche Kurse, Lehrgänge, Workshops, Trainings, Projekte, Ausstellungen, Webinare, Vorträge, Lesungen durch und hat mit diesen Formaten tausende Menschen erreicht. Menschen, die sich mit den Themenfeldern rund um Gewalt und Konflikte befassen wollten. Fachkräfte aus Schule und Jugendhilfe sowie Eltern sind primäre Zielgruppen. Also: Bildung für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.
Während der zehn Jahre arbeitete die Akademie häufig mit Hochschulen, Ministerien, Landesfachstellen, Ämtern, der Politik und Vereinen zusammen.
Dieses Buch will der Fachöffentlichkeit und den interessierten Menschen Auskunft über die Akademiearbeit geben. Ihre Leistungen sowie spezielle Angebote und Projekte mit Schüler/innen werden dargestellt und ein Blick in die Zukunft wird gewagt. Erfreulich wäre es, wenn die aufgezeigten Erfahrungen Anregungen für weitere regionale Vorhaben in der Gewaltprävention sein könnten.
Aktualisiert: 2016-10-20
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Neue Medien nehmen besonders in der Freizeitgestaltung von Jugendlichen einen immer größer werdenden Raum ein. Erwachsenen erschließt sich diese komplexe und schnellebige Welt nur schwer. Noch schwerer ist vor diesem Hintergrund die Konzeption geeigneter Projekte, die auch im Rahmen der Gewaltprävention einsetzbar sind. Häufig stehen Kinder und Jugendliche mit ihrer frei erworbenen, leider häufig fehlgeleiteten Medienkompetenz allein da. Pädagogen wiederum scheuen sich in diesem Bereich aktiv zu werden und Schüler zu begleiten, weil Kenntnisse fehlen. Entsprechend sollen die Möglichkeiten der Fusion des Schüler- und Erwachsenenwissens im Blickpunkt dieser Veröffentlichung stehen und dazu ermuntern, sich mit den unterschiedlichen Thematiken zu beschäftigen, um ein kritisches Medienbewusstsein zu fördern.
Dieses Buch stellt praxisorientierte Medienprojekte mit Jugendlichen dar und behandelt neben den Risiken gerade auch die Chancen der medienpädagogischen Arbeit mit Jugendlichen.
Zu Wort kommen daher nicht nur Fachleute aus dem Bereich der Gewaltprävention, sondern auch Lehrer, Polizisten, Jugendschützer, Sozialarbeiter, Vertreter der Hersteller von Neuen Medien und Wissenschaftler.
Aktualisiert: 2021-08-23
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Das Buch dokumentiert eine einjährige berufsbegleitende Fortbildung, die das Landes Niedersachsen im Rahmen des Programms „Kriminalprävention durch Stärkung von Zivilcourage“ förderte. Beiträge von sachkundigen Referentinnen und Referenten werden durch Praxisprojekte der Teilnehmenden ergänzt. Der Titel „Entschieden“ weist auf die aktive eigene Entscheidung hin, die Menschen täglich bereits im Vorfeld zivilcouragierter Herausforderungen treffen und die trainierbar ist. Vorbereitet handeln wir schneller und sicherer und nehmen damit potentiellen Täterinnen und Tätern den Handlungs- und Erfolgsraum. Entscheidungskompetenz und Sicherheits-Risiko-Kompetenz sind als zentrale Fähigkeiten identifiziert, die zivilcouragiertes Handeln fördern.
Vorgestellt sind Projekte aus dem Primarbereich bis zur Erwachsenenbildung. Gearbeitet wurde in Theorie und Praxis mit vielen Übungen, Theaterpädagogik und Selbstbehauptung und -verteidigung.
Aktualisiert: 2020-01-29
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Aktualisiert: 2023-04-04
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