Wundersame Frauen

Wundersame Frauen von Fontane,  Theodor, Radecke,  Gabriele, Rauh,  Robert
Weibliche Lebensentwürfe von besonderer FaszinationDieser Auswahlband entfaltet ein faszinierendes Panorama von Frauengestalten, denen Fontane auf seinen Wanderungen in der Mark Brandenburg begegnete. Ein Buch, das Lust macht, diesen bekannten Klassiker neu zu lesen. Als Land der «tüchtigen Kerle» stellte Theodor Fontane die Mark Brandenburg in seinen «Wanderungen» vor. Seine Frauenporträts, ein illustrer Reigen weiblicher Lebensentwürfe aus der Zeit zwischen 1707 und 1873, wurden hingegen bis heute wenig beachtet. Neben der populären Königin Luise, der als «Prinzessin Goldhaar» bekannten Gräfin Karoline de La Roche-Aymon und den beiden Geliebten des Kronprinzen Friedrich, der «schönen Sabine» und Louise von Wreech, skizzierte Fontane auch Frauen aus dem Volk: etwa die Schauspielerin Rachel Félix oder die legendäre Kaffeehausbetreiberin Elisabeth Friedrich auf der Pfaueninsel. Die Herausgeber haben elf originelle Porträts aus den «Wanderungen» zusammengestellt. In ihren begleitenden Kommentaren würdigen sie die Leistungen dieser märkischen Frauen und verraten darüber hinaus so manches, was der Autor verschwieg.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Kursbuch Geschichte – Sachsen-Anhalt – 11./12. Schuljahr

Kursbuch Geschichte – Sachsen-Anhalt – 11./12. Schuljahr von Grohmann,  Martin, Hoffmeyer,  Miriam, Jaeger,  Wolfgang, Möller,  Silke, Rauh,  Robert
Die Stärken des SchulbuchsKompetenzorientierte KapiteleinstiegeGrundwissen-Doppelseite zur Reaktivierung der Inhalte aus der Sekundarstufe IIntegrierte Methodenseiten mit Übungsbeispielen und Lösungen für die SelbstlernkontrolleZusatzaufgaben zur BinnendifferenzierungZusammenfassungsseiten mit Kompetenz-Check und AnwendungsaufgabenGeschichte-kontrovers-Rubrik zur Kennzeichnung multiperspektivischer MaterialienUmfangreicher Anhang zur Abiturvorbereitung
Aktualisiert: 2023-06-30
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Kursbuch Geschichte – Sachsen-Anhalt – 11./12. Schuljahr

Kursbuch Geschichte – Sachsen-Anhalt – 11./12. Schuljahr von Grohmann,  Martin, Hoffmeyer,  Miriam, Jaeger,  Wolfgang, Möller,  Silke, Rauh,  Robert
Die Stärken des SchulbuchsKompetenzorientierte KapiteleinstiegeGrundwissen-Doppelseite zur Reaktivierung der Inhalte aus der Sekundarstufe IIntegrierte Methodenseiten mit Übungsbeispielen und Lösungen für die SelbstlernkontrolleZusatzaufgaben zur BinnendifferenzierungZusammenfassungsseiten mit Kompetenz-Check und AnwendungsaufgabenGeschichte-kontrovers-Rubrik zur Kennzeichnung multiperspektivischer MaterialienUmfangreicher Anhang zur Abiturvorbereitung
Aktualisiert: 2023-06-30
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Kursbuch Geschichte – Baden-Württemberg – Band 2

Kursbuch Geschichte – Baden-Württemberg – Band 2 von Jaeger,  Wolfgang, Kämper,  Sebastian, Maneval,  Ulrich, Rauh,  Robert, Ruch,  Hermann, von Reeken,  Dietmar
Zum Aufbau der SchulbücherEpochenüberblicke führen in die Semesterthemen ein.Themeneinheiten bereiten die Unterrichtsinhalte problemorientiert und multiperspektivisch auf.Arbeitsaufträge gemäß den EPA-Anforderungen berücksichtigen die Kompetenzerwartungen der Lehrpläne.Grundwissenseiten am Kapitelende wiederholen wichtige Daten und Begriffe. Übungsaufgaben, Referatsvorschläge und Recherchehinweise vertiefen das Gelernte.Integrierte Methodenseiten trainieren am konkreten Beispiel die Arbeit mit verschiedenen Quellengattungen und stellen fachspezifische Arbeitstechniken vor.Sonderseiten zur Geschichtskultur untersuchen die Darstellung und Deutung historischer Themen in der Kunst, den Medien und in der Politik.Globalgeschichtliche Perspektiven erklären Phänomene der globalisierten Welt in ihrer historischen Genese.Essays vertiefen die Leitfragen der Kapitel und eröffnen neue Horizonte.Der Anhang gibt methodische Hinweise zu Facharbeiten und Projekten, Präsentationen, Klausuroperatoren sowie zur Abiturprüfung.Passend zur Qualifikationsphase im G8Die Schulbücher decken alle Inhalte des Bildungsplans der Jahrgangsstufen 11 und 12 ab. Das Lehrwerk erscheint in neuem Layout und wurde an die spezifischen Anforderungen des G8 angepasst:Schülerorientierte KapiteleinstiegeAltersgerechte Texte und Materialien in kurzen ThemeneinheitenArbeitsaufträge mit Operatoren zu allen AnforderungsniveausMethodenseiten mit Übungsbeispielen und Lösungen für die SelbstlernkontrolleWiederholung und AbiturvorbereitungSonderseiten für die Wahlmodule mit einführenden Texten und ZeitleistenHilfestellungen bei der Suche nach ProjektenErweiterte Materialsammlung
Aktualisiert: 2023-06-30
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Kursbuch Geschichte – Baden-Württemberg – Band 2

Kursbuch Geschichte – Baden-Württemberg – Band 2 von Jaeger,  Wolfgang, Kämper,  Sebastian, Maneval,  Ulrich, Rauh,  Robert, Ruch,  Hermann, von Reeken,  Dietmar
Zum Aufbau der SchulbücherEpochenüberblicke führen in die Semesterthemen ein.Themeneinheiten bereiten die Unterrichtsinhalte problemorientiert und multiperspektivisch auf.Arbeitsaufträge gemäß den EPA-Anforderungen berücksichtigen die Kompetenzerwartungen der Lehrpläne.Grundwissenseiten am Kapitelende wiederholen wichtige Daten und Begriffe. Übungsaufgaben, Referatsvorschläge und Recherchehinweise vertiefen das Gelernte.Integrierte Methodenseiten trainieren am konkreten Beispiel die Arbeit mit verschiedenen Quellengattungen und stellen fachspezifische Arbeitstechniken vor.Sonderseiten zur Geschichtskultur untersuchen die Darstellung und Deutung historischer Themen in der Kunst, den Medien und in der Politik.Globalgeschichtliche Perspektiven erklären Phänomene der globalisierten Welt in ihrer historischen Genese.Essays vertiefen die Leitfragen der Kapitel und eröffnen neue Horizonte.Der Anhang gibt methodische Hinweise zu Facharbeiten und Projekten, Präsentationen, Klausuroperatoren sowie zur Abiturprüfung.Passend zur Qualifikationsphase im G8Die Schulbücher decken alle Inhalte des Bildungsplans der Jahrgangsstufen 11 und 12 ab. Das Lehrwerk erscheint in neuem Layout und wurde an die spezifischen Anforderungen des G8 angepasst:Schülerorientierte KapiteleinstiegeAltersgerechte Texte und Materialien in kurzen ThemeneinheitenArbeitsaufträge mit Operatoren zu allen AnforderungsniveausMethodenseiten mit Übungsbeispielen und Lösungen für die SelbstlernkontrolleWiederholung und AbiturvorbereitungSonderseiten für die Wahlmodule mit einführenden Texten und ZeitleistenHilfestellungen bei der Suche nach ProjektenErweiterte Materialsammlung
Aktualisiert: 2023-06-30
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Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr

Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr von Bäuml-Stosiek,  Dagmar, Cornelißen,  Petra, Deus,  Udo, Gliffe,  Robin, Hufschmid,  Irene, Kuster,  Tobias, Langbein,  Jens, Rauh,  Robert, Rietzl,  Florian, Steinbrink,  Matthias, Tophofen,  Sonja, van der Meij,  Susanne, Willig,  Kai, Winkelmann,  Jan
Motivierende Unterrichtseinstiege wecken das Interesse der Schüler/-innen und helfen, an das Vorwissen anzuknüpfen. Orientierungsseiten eröffnen den Zugang zu Epochen, Räumen und Fragestellungen. Die Themeneinheiten sind als Doppelseiten aufbereitet und lassen sich variabel an die Unterrichtspraxis und die Kompetenzanforderungen anpassen. Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz. Alle Darstellungen, Materialien und Aufgaben sind dabei progressiv auf die jeweilige Altersgruppe abgestimmt und berücksichtigen unterschiedliche Lernertypen und Lernformen.Die Rubrik Geschichte kontrovers fördert Multiperspektivität. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Regionalgeschichte. Die Materialien und Sonderseiten verankern Geschichte im regionalen Raum.Differenzieren und fördernSonderseiten Wähle aus mit Aufgaben für verschiedene Lernertypen und LernniveausLern-Tipps zur Lösung von AufgabenMethoden übenSonderseiten mit systematischen Aufgaben, Übungen und Lösungshilfen zu allen KompetenzanforderungenSpezialaufgaben Methoden in jedem Kapitel für eine nachhaltige VertiefungIm Anhang: das Methoden-CurriculumKompetenzen diagnostizieren und trainierenSonderseiten am Ende jedes SchulbuchkapitelsIn den Handreichungen: auf das Schulbuch abgestimmte Kopiervorlagen Kompetenztraining und Selbstdiagnosebogen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr

Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr von Bäuml-Stosiek,  Dagmar, Cornelißen,  Petra, Deus,  Udo, Gliffe,  Robin, Hufschmid,  Irene, Kuster,  Tobias, Langbein,  Jens, Rauh,  Robert, Rietzl,  Florian, Steinbrink,  Matthias, Tophofen,  Sonja, van der Meij,  Susanne, Willig,  Kai, Winkelmann,  Jan
Motivierende Unterrichtseinstiege wecken das Interesse der Schüler/-innen und helfen, an das Vorwissen anzuknüpfen. Orientierungsseiten eröffnen den Zugang zu Epochen, Räumen und Fragestellungen. Die Themeneinheiten sind als Doppelseiten aufbereitet und lassen sich variabel an die Unterrichtspraxis und die Kompetenzanforderungen anpassen. Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz. Alle Darstellungen, Materialien und Aufgaben sind dabei progressiv auf die jeweilige Altersgruppe abgestimmt und berücksichtigen unterschiedliche Lernertypen und Lernformen.Die Rubrik Geschichte kontrovers fördert Multiperspektivität. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Regionalgeschichte. Die Materialien und Sonderseiten verankern Geschichte im regionalen Raum.Differenzieren und fördernSonderseiten Wähle aus mit Aufgaben für verschiedene Lernertypen und LernniveausLern-Tipps zur Lösung von AufgabenMethoden übenSonderseiten mit systematischen Aufgaben, Übungen und Lösungshilfen zu allen KompetenzanforderungenSpezialaufgaben Methoden in jedem Kapitel für eine nachhaltige VertiefungIm Anhang: das Methoden-CurriculumKompetenzen diagnostizieren und trainierenSonderseiten am Ende jedes SchulbuchkapitelsIn den Handreichungen: auf das Schulbuch abgestimmte Kopiervorlagen Kompetenztraining und Selbstdiagnosebogen
Aktualisiert: 2023-06-30
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Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr

Forum Geschichte – Neue Ausgabe – Berlin/Brandenburg – 9./10. Schuljahr von Bäuml-Stosiek,  Dagmar, Cornelißen,  Petra, Deus,  Udo, Gliffe,  Robin, Hufschmid,  Irene, Kuster,  Tobias, Langbein,  Jens, Rauh,  Robert, Rietzl,  Florian, Steinbrink,  Matthias, Tophofen,  Sonja, van der Meij,  Susanne, Willig,  Kai, Winkelmann,  Jan
Motivierende Unterrichtseinstiege wecken das Interesse der Schüler/-innen und helfen, an das Vorwissen anzuknüpfen. Orientierungsseiten eröffnen den Zugang zu Epochen, Räumen und Fragestellungen. Die Themeneinheiten sind als Doppelseiten aufbereitet und lassen sich variabel an die Unterrichtspraxis und die Kompetenzanforderungen anpassen. Moderationstexte schaffen in jeder Stunde didaktische Transparenz. Alle Darstellungen, Materialien und Aufgaben sind dabei progressiv auf die jeweilige Altersgruppe abgestimmt und berücksichtigen unterschiedliche Lernertypen und Lernformen.Die Rubrik Geschichte kontrovers fördert Multiperspektivität. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Regionalgeschichte. Die Materialien und Sonderseiten verankern Geschichte im regionalen Raum.Differenzieren und fördernSonderseiten Wähle aus mit Aufgaben für verschiedene Lernertypen und LernniveausLern-Tipps zur Lösung von AufgabenMethoden übenSonderseiten mit systematischen Aufgaben, Übungen und Lösungshilfen zu allen KompetenzanforderungenSpezialaufgaben Methoden in jedem Kapitel für eine nachhaltige VertiefungIm Anhang: das Methoden-CurriculumKompetenzen diagnostizieren und trainierenSonderseiten am Ende jedes SchulbuchkapitelsIn den Handreichungen: auf das Schulbuch abgestimmte Kopiervorlagen Kompetenztraining und Selbstdiagnosebogen
Aktualisiert: 2023-06-30
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