Helen Keller war nicht allein

Helen Keller war nicht allein von Jantzen,  Wolfgang, Meščerjakov,  Alexander, Richter,  Gudrun
Der weitergehende und vollständige Verlust der Fernsinne, Gehörlosigkeit verbunden mit Blindheit, schafft ein menschliches Drama. Er ist eine der größten Herausforderungen für die Pädagogik. Samuel HowesArbeit mit Laura Bridgman,Anne SullivansArbeit mit Helen Keller blieben für lange Zeit die wichtigsten Quellen für eine sich nur langsam entwickelnde Taubblindenpädagogik. Im Westen völlig übersehen wurde Ivan Soljanskijs Arbeit mit Olga Skorochodova sowie die systematische Fortführung dieses Ansatzes – insbesondere ab 1963 im Kinderheim für Taubblinde in Sagorsk – durch Alexander Meš erjakov (1923 – 1974). Eine Reihe von SchülerInnen dieser Einrichtung erreichten einen höheren Schulabschluss, einige von ihnen studierten mit Erfolg und erwarben, ebenso wie Helen Keller oder Olga Skorochodova, den Doktortitel. Beeinflusst von der Denkweise Vygotskijs, die er durch seinen akademischen Lehrer Alexander Lurija kennenlernte, entwickelten Meš erjakov und seine MitarbeiterInnen eine beeindruckende Theorie und Praxis der Entwicklung taubblinder Kinder durch soziale Erziehung, die mit diesem 1974 auf Russisch erschienen Buch erstmalig auf Deutsch vorliegt. Seine Bedeutung reicht weit über die Taubblindenpädagogik – aber auch über die Behindertenpädagogik allein – hinaus: Es dokumentiert die Bedeutsamkeit Lurijas These, dass es die gesellschaftlichen Formen der Tätigkeit sind, die das Gehirn organisieren, auf höchste eindrucksvolle Weise.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Kulturhistorische Psychologie und Methodologie

Kulturhistorische Psychologie und Methodologie von Jantzen,  Wolfgang, Richter,  Gudrun
Schon seit langem war die Publikation der „Methodologischen Hefte“ von Aleksej Nikolaevič Leontʼev geplant, sozusagen als Ergänzung und Schlussstein zur Publikation der beiden Bände der Frühschriften. Zusammen mit den umfangreichen „Vorlesungen über Allgemeine Psychologie“ erschließen sie ebenso neue und differenziertere Blickweisen auf das Werk Leontʼevs wie der kulturhistorischen Psychologie insgesamt. Dank Elena Evgen’eva Sokolova, die uns die Arbeit und den inneren Zusammenhang der Charkover Zeit Leontʼevs in historischer Hinsicht erschließt, und einem Aufsatz von A. N. Leontʼev selbst über diese Epoche werden eine Reihe von persönlichen Verflechtungen und Forschungszusammenhängen sichtbar, die den deutschen Leserinnen und Lesern bis dahin unbekannt waren. Ergänzt durch Manuskripte Leontʼevs zu „Grundprozessen des psychischen Lebens“ und zur „Genese der Tätig­keit“, beide aus dem Jahre 1940, ergibt dies einen wertvollen Korpus zum vertieften Verständnis der Entwicklung der Tätigkeitstheorie. Es bedurfte nur noch eines Anlasses, endlich dies alles zu publizieren. Was bietet sich da besser an, als der 85. Geburtstag von Georg Rückriem, dem wir die nationale und internationale Erschließung der kulturhistorischen Theorie in besonderer Weise verdanken. Erweitert durch Texte von ihm selbst sowie durch Arbeiten von Wolfgang Jantzen eröffnen sich methodologische Perspektiven für eine human­wissenschaftliche Umgestaltung der Psychologie entgegen dem neoliberalen Zeitgeist.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Kulturhistorische Psychologie und Methodologie

Kulturhistorische Psychologie und Methodologie von Jantzen,  Wolfgang, Richter,  Gudrun
Schon seit langem war die Publikation der „Methodologischen Hefte“ von Aleksej Nikolaevič Leontʼev geplant, sozusagen als Ergänzung und Schlussstein zur Publikation der beiden Bände der Frühschriften. Zusammen mit den umfangreichen „Vorlesungen über Allgemeine Psychologie“ erschließen sie ebenso neue und differenziertere Blickweisen auf das Werk Leontʼevs wie der kulturhistorischen Psychologie insgesamt. Dank Elena Evgen’eva Sokolova, die uns die Arbeit und den inneren Zusammenhang der Charkover Zeit Leontʼevs in historischer Hinsicht erschließt, und einem Aufsatz von A. N. Leontʼev selbst über diese Epoche werden eine Reihe von persönlichen Verflechtungen und Forschungszusammenhängen sichtbar, die den deutschen Leserinnen und Lesern bis dahin unbekannt waren. Ergänzt durch Manuskripte Leontʼevs zu „Grundprozessen des psychischen Lebens“ und zur „Genese der Tätig­keit“, beide aus dem Jahre 1940, ergibt dies einen wertvollen Korpus zum vertieften Verständnis der Entwicklung der Tätigkeitstheorie. Es bedurfte nur noch eines Anlasses, endlich dies alles zu publizieren. Was bietet sich da besser an, als der 85. Geburtstag von Georg Rückriem, dem wir die nationale und internationale Erschließung der kulturhistorischen Theorie in besonderer Weise verdanken. Erweitert durch Texte von ihm selbst sowie durch Arbeiten von Wolfgang Jantzen eröffnen sich methodologische Perspektiven für eine human­wissenschaftliche Umgestaltung der Psychologie entgegen dem neoliberalen Zeitgeist.
Aktualisiert: 2021-03-13
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Vorlesungen über Allgemeine Psychologie

Vorlesungen über Allgemeine Psychologie von Leont’ev,  Aleksej Nikolaevič, Richter,  Gudrun, Rückriem,  George
Als Aufgabe seines Vorlesungszyklus bezeichnet Leont'ev selbst: „die positive Lösung vieler sehr schwieriger Probleme zu skizzieren, welche die Natur der psychischen Erscheinungen und Prozesse betreffen, die bisher gesammelten Daten in ein gewisses System zu bringen und sie von den neuen Positionen aus folgerichtig zu beleuchten.“ Insofern sind seine „Vorlesungen zur Allgemeinen Psychologie“, die hier zum ersten Mal aus dem Russischen übersetzt und außerhalb Russlands veröffentlicht werden, im Gesamtwerk Leont'evs das wichtigste Mittelglied zwischen den frühen Entwürfen der „neuen Positionen“ in den „Methodologischen Heften“ und seinem letzten Buch „Tätigkeit – Bewusstsein – Persönlichkeit“ als der sein Gesamtwerk abschließenden und zusammenfassenden Darstellung dieser Positionen. In den Vorlesungen demonstriert Leont'ev in aller Ausführlichkeit den Prozess seiner tätigkeitstheoretisch orientierten Interpretation der gesammelten Daten psychischer Erscheinungen und Prozesse und begründet zugleich seine methodologische Systematisierung der Allgemeinen Psychologie. Die Vorlesungen dokumentieren in eindrucksvoller Weise ihre theoretische und begriffliche Vernetzung mit den europäischen und insbesondere deutschen psychologischen und physiologischen Schulen des 19. Jahrhunderts. Mit einer sehr umfangreichen Sammlung aller Kurzbiografien zum herunterladen unter: http.//www.lehmanns.de/isbn/9783865418340
Aktualisiert: 2021-03-13
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Vorlesungen über Allgemeine Psychologie

Vorlesungen über Allgemeine Psychologie von Leont’ev,  Aleksej Nikolaevič, Richter,  Gudrun, Rückriem,  George
Als Aufgabe seines Vorlesungszyklus bezeichnet Leont'ev selbst: „die positive Lösung vieler sehr schwieriger Probleme zu skizzieren, welche die Natur der psychischen Erscheinungen und Prozesse betreffen, die bisher gesammelten Daten in ein gewisses System zu bringen und sie von den neuen Positionen aus folgerichtig zu beleuchten.“ Insofern sind seine „Vorlesungen zur Allgemeinen Psychologie“, die hier zum ersten Mal aus dem Russischen übersetzt und außerhalb Russlands veröffentlicht werden, im Gesamtwerk Leont'evs das wichtigste Mittelglied zwischen den frühen Entwürfen der „neuen Positionen“ in den „Methodologischen Heften“ und seinem letzten Buch „Tätigkeit – Bewusstsein – Persönlichkeit“ als der sein Gesamtwerk abschließenden und zusammenfassenden Darstellung dieser Positionen. In den Vorlesungen demonstriert Leont'ev in aller Ausführlichkeit den Prozess seiner tätigkeitstheoretisch orientierten Interpretation der gesammelten Daten psychischer Erscheinungen und Prozesse und begründet zugleich seine methodologische Systematisierung der Allgemeinen Psychologie. Die Vorlesungen dokumentieren in eindrucksvoller Weise ihre theoretische und begriffliche Vernetzung mit den europäischen und insbesondere deutschen psychologischen und physiologischen Schulen des 19. Jahrhunderts. Mit einer sehr umfangreichen Sammlung aller Kurzbiografien zum herunterladen unter: http.//www.lehmanns.de/isbn/9783865418340
Aktualisiert: 2021-03-13
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Ideenmanagement aus der Lebensmittelwirtschaft

Ideenmanagement aus der Lebensmittelwirtschaft von Hanewinkel,  Dr. phil Christian, Munzke,  Dipl.-Ing. Hans-Rüdiger, Richter,  Gudrun, Schat,  Prof. Dr. Hans-Dieter
Betriebliches Vorschlagswesen (BVW) war der Beginn, heute sind auch das Ideenmanagement und ein „Kontinuierlicher Verbesserungsprozess“ (KVP) wichtige Führungsinstrumente. Ideenmanagement greift zunehmend auch in der Lebensmittelwirtschaft. Führungskräfte, Gutachter und Ideenmanager sind gemeinsam auf einem Weg, der die Beteiligung der Mitarbeiter an den Verbesserungs- und Innovationsprozessen ermöglicht und fördert. Schwerpunkt des Werkes „Ideenmanagement aus der Lebensmittelwirtschaft“ sind viele Praxisbeispiele von Unternehmen verschiedener Branchen und Größe sowie Handlungsempfehlungen zum Ideenmanagement.
Aktualisiert: 2020-02-03
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