Diagnostik und Beratung werden häufig getrennt voneinander dargestellt und diskutiert. In der Unterstützten Kommunikation sind sie jedoch untrennbar miteinander verbunden: Diagnostik vollzieht sich in Beratungssituationen ebenso wie sich Beratungsanlässe aus der Diagnostik ergeben.
Die Chancen, die aus der praktizierten Einheit von Diagnostik und Beratung resultieren, sind zentrale Themen dieses Buches.
Eine Synthese aus theoretischen Konzepten, Forschungsergebnissen und Praxisreflexionen liefert gleichermaßen wissenschaftliche Erkenntnisse und Hinweise für die Diagnose- und Förderpraxis.
Die Autoren stellen ein neues diagnostisches Instrumentarium mit dem Ziel der Interventionsplanung vor.
Die „Handreichung UK-Diagnostik“ wird in einem ausführlichen Manual erläutert und ihre Anwendung anhand von Beispielen dargestellt. Alle Materialien stehen als Vorlagen zum Praxiseinsatz zur Verfügung.
Die enge Verbindung von Diagnostik, Beratung und Intervention wird vertiefend anhand von Praxisbeispielen dargestellt.
Aktualisiert: 2019-01-11
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Menschen, die aufgrund von Behinderungen nicht sprechen können, nutzen oft andere Fähigkeiten, um sich mitzuteilen. Die Kommunikation, die dadurch möglich wird, ist in unterschiedlichem Maße eingeschränkt. Das Fachgebiet ‚Unterstützte Kommunikation‘ sucht nach (Hilfs-)Mitteln und Wegen, trotz der Einschränkungen eine effektive Verständigung zu gewährleisten. Um die Frage zu klären, welche Interventionen im jeweiligen Einzelfall angezeigt sind, ist eine fundierte Interven-tionsplanung erforderlich.Die Interventionsplanung wird häufig im Rahmen von Teamberatungen durchge-führt. Sie ist hoch komplex und stellt eine große Herausforderung für alle Beteiligten dar. Zum einen spielen diagnostische Fragen zur Person und ihrem Umfeld eine Rolle. Zum anderen muss der Kontext der Beratung berücksichtigt werden: Wer nimmt an der Beratung teil? Welche Anliegen haben die Bezugspersonen? Wie definieren die Beteiligten ihre Rolle im Gespräch? Welche Aufgaben haben sie im Verlauf des Gespräches?Diese und weitere Fragen sind Gegenstand der in diesem Buch vorgelegten qualitativen Untersuchung. Sie basiert auf der Analyse von Beratungsgesprächen, in deren Mittelpunkt Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderungen stehen. Eine fundierte Interventionsplanung ist die Grundlage erfolgreicher UK-Interventionen. Sie kann entscheidend zur Verbesserung der Lebensqualität unterstützt Kommunizierender beitragen. Die Erkenntnisse dieses Buches erweitern das Wissen über verschiedene Aspekte dieses Arbeitsgebietes, heben seine Bedeutung in Theorie und Praxis hervor und geben wichtige Hinweise zur Gestaltung von UK-Interventionsplanungen im Rahmen von UK-Beratungsgesprächen.
Aktualisiert: 2019-01-11
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Unterstützte Kommunikation ist im Wandel. Die wissenschaftliche Forschung, der technische Fortschritt, die Verknüpfung mit Theorien und Grundlagen der Sonderpädagogik und die Einbindung von UK-Methoden in die klassische Sprachtherapie erweitern das Spektrum der Unterstützten Kommunikation stetig um neue Aufgabengebiete und neue Anwenderinnen und Anwender.
Wie können Menschen, die im Krankenhaus kurzzeitig oder auch für längere Zeit ihre Sprechfähigkeit verloren haben, Hilfestellung erhalten? Kann Partizipation erlernt (und gelehrt) werden und gibt es eine Kultur der Unterstützten Kommunikation? Welches Vokabular brauchen Menschen, die mit Hilfe von Methoden der UK kommunizieren und wie wird es aufgebaut? Wie lässt sich die Unterstützte Kommunikation innerhalb des Aufgabenfeldes der Sprachtherapie einordnen? Welche linguistischen Kodierungsstrategien sind notwendig, um komplexe Inhalte zu übermitteln und wie können diese auf Sprachausgabegeräten dargestellt werden? Wie erlernen Menschen, die kaum oder nicht lautsprachlich kommunizieren die Schriftsprache? Wie lässt sich Unterstützte Kommunikation in Einrichtungen implementieren? Und wie erleben die Menschen, die mit Hilfe von UK-Methoden kommunizieren, sich und ihre Umwelt?
Diese und viele weitere Fragen beschäftigen die Autorinnen und Autoren dieses Buches. Sie bieten eine Fülle neuer Antworten und Anregungen aus Theorie und Praxis der Unterstützten Kommunikation.
Aktualisiert: 2019-01-11
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