2 Bände. Wie allgemein bekannt, ist nicht nur die Entwicklung der sog. Arbeitswelt, sondern vor allem auch die der Wissenschaft geprägt durch eine stetig wachsende Spezialisierung, die im Prinzip bereits in der Antike einsetzt. dann aber vom ausgehenden 18. Jahrhundert an eine neue Dimension gewinnt und sich in verstärktem Maß bis in die heutige Zeit fortsetzt. Eine solch immer weiter gehende Spezialisierung ist notwendig die Folge, wenn Forschung nicht zum Stillstand kommen soll, wenn stets neue Fragen aufgeworfen, neue Bereiche dem menschlichen Erkennen erschlossen werden sollen oder man auch ‘nur’ versucht, vertiefte Einsichten in alte Fragen zu gewinnen. Über die Spezialisierung prinzipiell zu klagen, wäre also widersinnig, und doch zeitigt sie Folgen, die bedenklich sind.
Helmut Gipper hatte sich von Anfang an bemüht, den Gefahren der Spezialisierung durch interdisziplinären Dialog zu begegnen, die fächerübergreifende Diskussion und Zusammenarbeit war eine der zentralen Leitideen seines Handelns. In welchem Maße Helmut Gipper selbst die Geltung der Idee der litterarum universitas bezeugt, macht sicherlich sein eigenes Werk am besten deutlich. Es spiegelt sich jedoch auch in der vorliegenden Festschrift wieder, in der Kollegen aus Europa, Asien und Amerika ihm ihre Beiträge verehren – Beiträge, die nicht nur aus den verschiedenen Philologien, sondern auch aus der Biologie und Anthropologie, der Semiotik, Philosophie und Pädagogik sowie der Sprachtherapie entstammen.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Aktualisiert: 2020-03-22
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Nachdem die Bände 4 und 5 der von Schmitter herausgegebenen Geschichte der Sprachtheorie (GdS) den epistemologischen, sprach- und grammatiktheoretischen Grundlagen neuzeitlicher Sprachbeschreibung gewidmet waren, Setzt mit GdS 6.1, dem 1. Halbband der Sprachtheorien der Neuzeit III, die Darstellung der grammatiko-gra-phischen Praxis der Neuzeit sowie des neuzeitlichen Sprachunterrichts ein. Genauer gesagt wird in diesem Halbband ein fundiertes und facettenreiches Bild der Grammatikographie indoeuropäischer Vernacularsprachen geboten, wobei nicht nur auf die Geschichte der grammatischen Beschreibung 'größerer' Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Russisch usw.) eingegangen wird, sondern auch auf die selten behandelte Grammatikographie solcher 'kleineren' Sprachen, wie sie das Lettische und Litauische oder auch die skandinavischen Sprachen darstellen. Die Grammatikographie nicht-indoeuropäischer Sprachen und die Geschichte des Sprachunterrichts sind dann Gegenstand des 2. Halbbands, der voraussichtlich im Frühjahr erscheint.
Aktualisiert: 2018-07-10
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Nachdem die Bände 4 und 5 der Geschichte der Sprachtheorie (GdS) den epistemologischen, sprach- und grammatiktheoretischen Grundlagen neuzeitlicher Sprachbeschreibung gewidmet waren, sind sowohl die grammatikographische Praxis als auch der Sprachunterricht Gegenstand der beiden Halbbände von GdS 6, die unter dem Titel Sprachtheorien der Neuzeit III firmieren. In diesem 2. Halbband wird nun einerseits ein Einblick in die Geschichte der Grammatikographie nicht-indoeuropäischer Sprachen geboten, wobei der Fokus auf der selten behandelten Grammatikographie der Eskimo-Sprachen sowie der südostasiatisch-pazifischen und der ozeanischen Sprachen liegt. Die historische Entwicklung des Sprachunterrichts wird dann andererseits von den ersten Anfängen eines neuzeitlichen multilingualen Fremdsprachenunterrichts bis zum primär- bzw. sekundärsprachlichen Unterricht im Deutschen, Englischen, Französischen, Italienischen und Spanischen verfolgt.
Aktualisiert: 2017-11-09
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Aktualisiert: 2020-03-22
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Was tun wir warum, wenn wir Geschichte schreiben? Unter dieser Frage steht der neue Band, in dem der Autor den aktuellen Stand seiner Untersuchungen präsentiert. Der 1. Teil des Buches ist der systematischen Entwicklung der Kerntheoreme gewidmet, nach der Wissenschaftshistoriographie den Prinzipien der Narration und denen einer empirisch fundierten rationalen Rekonstruktion von Theoriegeschichte folgt. Im 2. Teil des Bandes werden zentrale geschichtsphilosophische und wissenschaftstheoretische Modelle unter dem Aspekt ihrer Brauchbarkeit für die Historiographie der Linguistik diskutiert.
Aktualisiert: 2017-11-09
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Aktualisiert: 2020-03-22
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