Religionsunterricht – wohin?

Religionsunterricht – wohin? von Schroeder,  Bernd
Schon innerhalb Deutschlands, erst recht in Europa, wird Religionsunterricht sehr unterschiedlich organisiert und gestaltet. Das Buch stellt die in Deutschland vertretenen Spielarten - vom konfessionellen Religionsunterricht bis zu religionskundlichen Ansätzen - in vergleichbarer Weise vor; außerdem kommen Modelle ausgewählter europäischer Länder (England, Norwegen, Schweiz) zur Sprache. So werden für die Diskussion um die zukünftige Gestalt des Religionsunterrichts unerlässliche Informationen und Anregungen geboten. Wer über die Zukunft des Religionsunterrichts mitreden will, findet hier die erforderlichen Informationen und Anregungen in griffiger Form.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Ethisches Lernen

Ethisches Lernen von Englert,  Rudolf, Kohler-Spiegel,  Helga, Naurath,  Elisabeth, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich
Welche Zielsetzungen soll der Religionsunterricht verfolgen, wenn es in ihm um Ethik geht? Wie sieht man dies auf christlicher, aber auch auf jüdischer und muslimischer Seite? Welche Empfehlungen lassen sich aus Moralpsychologie, Ethik- und Philosophiedidaktik gewinnen? Es geht auch um praktische Fragen: Welches Potential haben die didaktischen Ansätze ethischen Lernens? Wie lassen sich innovative Konzepte auf aktuelle Themen umsetzen? Das Buch wird abgerundet durch einen Überblick über "Ethik in der Religionsdidaktik der letzten zehn Jahre" und eine Sichtung einschlägiger didaktischer Materialien.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Religionspädagogik in der Transformationskrise

Religionspädagogik in der Transformationskrise von Englert,  Rudolf, Kohler-Spiegel,  Helga, Naurath,  Elisabeth, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich, Striet,  Magnus
Dass sich Christentum und Kirche im Umbruch befi nden, wird von vielen als folgenschwere Krise und als drängende Herausforderung wahrgenommen. Diese aktuelle Situation muss auch im Blick auf religiöse Erziehung und Bildung bedacht werden. Insofern steht auch die Religionspädagogik in einer Transformationskrise. Die Beiträge stellen sich dieser Herausforderung aus verschiedenen Perspektiven, unternehmen Klärungsversuche und bieten Antworten auch für die Praxis in Religionsunterricht, Schule und Gemeinde.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Gott googeln?

Gott googeln? von Englert,  Rudolf, Kohler-Spiegel,  Helga, Naurath,  Elisabeth, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich, Wijnen,  Christine
Erleben wir einen Paradigmenwechsel von der auditiv-rationalen zur visuellästhetischen Weltwahrnehmung? Werden dadurch auch Schule und Religionsunterricht revolutioniert? Wie verändert Multimedia die Lebensführung und -deutung von Kindern und Jugendlichen? Welche Aufgaben und Möglichkeiten ergeben sich für die Arbeit mit Medien im Religionsunterricht? Der 28. Band des Jahrbuchs sondiert das Feld medialer Herausforderungen religiöser Erziehung und mündet in Anregungen zu einer zeitgemäßen religionsbezogenen Mediendidaktik.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Ökumene im Religionsunterricht

Ökumene im Religionsunterricht von Altmeyer,  Stefan, Becker,  Hans-Josef, Biesinger,  Albert, Boschki,  Reinhold, Bräuer,  Martin, Bubmann,  Peter, Danilovich,  Yauheniya, Ebertz,  Michael N., Englert,  Rudolf, Goebel,  Wolfgang, Gojny,  Tanja, Hagemann,  Wilfried, Härtner,  Achim, Jung,  Martin H., Käbisch,  David, Kaupp,  Angela, Kohler-Spiegel,  Helga, Lampe,  Peter, Langenhorst,  Georg, Lindner,  Konstantin, Logemann,  Niels, Martin,  Jürgen, Merkel,  Rainer, Mette,  Norbert, Naurath,  Elisabeth, Nonhoff,  Winfried, Oeldemann,  Johannes, Pelzer,  Jürgen, Scheunpflug,  Annette, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich, Sendler-Koschel,  Birgit, Siegmund,  Andreas, Simojoki,  Henrik, Steffensky,  Fulbert, Stogiannidis,  Athanasios, von Sinner,  Rudolf, Willems,  Joachim
Das Gebiet der Ökumene ist viel weiter und bewegter als zumeist angenommen. So steht hierzulande 2016/17 zwar die Erinnerung an 500 Jahre Reformation im Mittelpunkt, doch 2016 werden auch die orthodoxen Kirchen erstmals seit 1300 Jahren ein sog. ökumenisches Konzil veranstalten. Mit diesen großen Kirchenversammlungen und Jubiläen stehen die Trennung der Konfessionen wie der Verständigungs- und Reformbedarf innerhalb der Konfessionsfamilien gleichermaßen vor Augen. Zugleich entwickelt sich das Christentum weltweit sehr unterschiedlich: rasantes Wachstum und neue Formen der Enkulturation vor allem in Afrika und Südamerika, Ringen mit wachsender Kirchendistanz in West- und Nordeuropa, Einbettung in religiöse Pluralität in den verschiedensten Kontexten. Solche Entwicklungen lassen auch die ökumenische Zusammenarbeit in Fragen religiöser Bildung nicht unberührt. Das Jahrbuch der Religionspädagogik 2016 ist der Ökumene im weiten Sinne gewidmet, bei der es um alle christlichen Konfessionen und bei der es um die religiösen Entwicklungen auf dem ganzen bewohnten Erdkreis geht.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation von Baumfield,  Vivienne M., Beck,  Volker, Blesenkemper,  Klaus, Emmelmann,  Moritz, Fuß,  Gesine, Gäfgen-Track,  Kerstin, Griese,  Kerstin, Großklaus,  Beate, Grümme,  Bernhard, Haase,  Svenja, Jähnichen,  Traugott, Lehmann,  Christine, Lieberknecht,  Lieselotte, Merkel,  Rainer, Petermann,  Hans-Bernhard, Platow,  Birte, Polke,  Christian, Rosskothen,  Burkhard, Schmidt-Kortenbusch,  Martin, Schmitz,  Bertram, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich, Simon-Winter,  Carolin, Starke,  Ekkehard, Steinfath,  Holmer, Tauber,  MdB,  Peter, Wächter,  Jörg-Dieter, Warmbold,  Till
Ethik- und Religionsunterricht können nebeneinander bestehen
Aktualisiert: 2019-04-29
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Glück und Lebenskunst

Glück und Lebenskunst von Englert,  Rudolf, Kohler-Spiegel,  Helga, Naurath,  Elisabeth, Schroeder,  Bernd, Schweitzer,  Friedrich
Dieser Band möchte in religionspädagogischer Perspektive den Glücksvorstellungen unserer Zeit nachgehen, die Frage-, aber auch Antwortrichtungen von Kindern und Jugendlichen entdecken und reflektieren sowie Einflüsse aus philosophischer und theologischer Tradition, Literatur und Werbung sichtbar werden lassen. Sind "Glück und Lebenskunst" nicht auch genuines Anliegen einer biblischen Theologie, die Segen verheißt und in Bildungsprozessen Menschen zur Entdeckung ihrer Potentiale und Entwicklungsmöglichkeiten anregen will? Schließlich werden auch in didaktischer Hinsicht Impulse für den Religionsunterricht gegeben.
Aktualisiert: 2019-04-29
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Religion unterrichten in Vielfalt

Religion unterrichten in Vielfalt von Aldebert,  Heiner, Alflen,  Ursula, Beiner,  Jens, Büttner,  Gerhard, Domsgen,  Michael, Eisenhardt,  Saskia, Freund,  Julia, Gärtner,  Claudia, Gawad,  Walid Abd El, Gloy,  Andreas, Graham,  Dennis, Güzel,  Selcen, Haßler,  Sebastian, Hertel-Holst,  Stefanie, Husmann,  Bärbel, Kaloudis,  Anke, Kammeyer,  Katharina, Kuropka,  Nicole, Kürzinger,  Kathrin S., Langenhorst,  Georg, Lindner,  Konstantin, Mendl,  Hans, Meyer,  Karlo, Mingenbach,  Michael, Naurath,  Elisabeth, Pohl-Patalong,  Uta, Pühl,  Barbara, Rosenow,  Heide, Sajak,  Clauß Peter, Schätzlein,  Lisa, Schlag,  Thomas, Schroeder,  Bernd, Schulz,  Claudia, Seyboth,  Micha, Simojoki,  Henrik, Sperling,  Ines, Steinkühler,  Martina, Unger,  Lisa, Winklmann,  Michael, Witten,  Ulrike, Woppowa,  Jan
Die Herausforderung von Heterogenität im Religionsunterricht meistern
Aktualisiert: 2019-04-18
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Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen von Biewald,  Roland, Boschki,  Reinhold, Brumlik,  Micha, Buschfeld,  Detlef, Elten,  Birgit van, Fachinger,  Marc, Fass,  Henrik, Gronover,  Matthias, Meyer-Blanck,  Michael, Müller,  Rabeya, Obermann,  Andreas, Rausch,  Jürgen, Ruopp,  Joachim, Schroeder,  Bernd, Schwafferts,  Peter, Schweitzer,  Friedrich, Schwendemann,  Wilhelm, Sprenger,  Theo, Wagensommer,  Georg
Alles, was Sie für den BRU wissen müssen
Aktualisiert: 2019-04-18
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