Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers.

Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers. von Storz,  Thomas
Die zu vererbende Vermögensmasse in Deutschland steigt und wird heute auf über eine Billion Euro geschätzt. Angesichts dieses Sachverhalts kommt der Position des Testamentsvollstreckers, dessen starker Stellung quasi als "Herr des Nachlasses" sowie der damit einhergehenden nahezu vollständigen Entrechtung der Erben eine weit reichende Bedeutung zu. Nicht selten motivieren Herrschsucht über den Tod hinaus sowie hämische Gesinnung den Erblasser, einen Testamentsvollstrecker einzusetzen. Thomas Storz zeigt die vielfach verankerte rechtliche Heteronomie des Testamentsvollstreckers auf. Im Sinne der Vertragsfreiheit fragt er, ob die unbeschränkte Autonomie des Testamentsvollstreckers nicht durch Absprache mit den Erben befriedet werden könnte. Er unternimmt den Versuch, den Erben in die Nachlassverwaltung einzubinden, wobei er auch die Haftbarkeit des Testamentsvollstreckers dem Erben gegenüber vor Augen hat, in die er trotz seiner Machtfülle ohne Not geraten kann. Ob und inwieweit kann der Testamentsvollstrecker mit dem Erben zusammenarbeiten? Ob und in welchem Umfang kann er sich gegenüber den Erben vertraglich binden? Was könnte in einem solchen Vertrag geregelt werden? Wie könnte dies umgesetzt werden? Geht es allein oder wer wären die Beteiligten? Eine wissenschaftliche Publikation zu dem gleichwohl traditionsreichen wie aktuellen Problem der Vereinbarungen zwischen Testamentsvollstrecker und Erben. Das Buch ist auch von praktischer Relevanz für Notare und andere Testamentsvollstrecker. Ausgezeichnet mit dem Preis der Reinhold- und Maria-Teufel-Stiftung für hervorragende wissenschaftliche Leistungen 2009.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers.

Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers. von Storz,  Thomas
Die zu vererbende Vermögensmasse in Deutschland steigt und wird heute auf über eine Billion Euro geschätzt. Angesichts dieses Sachverhalts kommt der Position des Testamentsvollstreckers, dessen starker Stellung quasi als "Herr des Nachlasses" sowie der damit einhergehenden nahezu vollständigen Entrechtung der Erben eine weit reichende Bedeutung zu. Nicht selten motivieren Herrschsucht über den Tod hinaus sowie hämische Gesinnung den Erblasser, einen Testamentsvollstrecker einzusetzen. Thomas Storz zeigt die vielfach verankerte rechtliche Heteronomie des Testamentsvollstreckers auf. Im Sinne der Vertragsfreiheit fragt er, ob die unbeschränkte Autonomie des Testamentsvollstreckers nicht durch Absprache mit den Erben befriedet werden könnte. Er unternimmt den Versuch, den Erben in die Nachlassverwaltung einzubinden, wobei er auch die Haftbarkeit des Testamentsvollstreckers dem Erben gegenüber vor Augen hat, in die er trotz seiner Machtfülle ohne Not geraten kann. Ob und inwieweit kann der Testamentsvollstrecker mit dem Erben zusammenarbeiten? Ob und in welchem Umfang kann er sich gegenüber den Erben vertraglich binden? Was könnte in einem solchen Vertrag geregelt werden? Wie könnte dies umgesetzt werden? Geht es allein oder wer wären die Beteiligten? Eine wissenschaftliche Publikation zu dem gleichwohl traditionsreichen wie aktuellen Problem der Vereinbarungen zwischen Testamentsvollstrecker und Erben. Das Buch ist auch von praktischer Relevanz für Notare und andere Testamentsvollstrecker. Ausgezeichnet mit dem Preis der Reinhold- und Maria-Teufel-Stiftung für hervorragende wissenschaftliche Leistungen 2009.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers.

Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers. von Storz,  Thomas
Die zu vererbende Vermögensmasse in Deutschland steigt und wird heute auf über eine Billion Euro geschätzt. Angesichts dieses Sachverhalts kommt der Position des Testamentsvollstreckers, dessen starker Stellung quasi als "Herr des Nachlasses" sowie der damit einhergehenden nahezu vollständigen Entrechtung der Erben eine weit reichende Bedeutung zu. Nicht selten motivieren Herrschsucht über den Tod hinaus sowie hämische Gesinnung den Erblasser, einen Testamentsvollstrecker einzusetzen. Thomas Storz zeigt die vielfach verankerte rechtliche Heteronomie des Testamentsvollstreckers auf. Im Sinne der Vertragsfreiheit fragt er, ob die unbeschränkte Autonomie des Testamentsvollstreckers nicht durch Absprache mit den Erben befriedet werden könnte. Er unternimmt den Versuch, den Erben in die Nachlassverwaltung einzubinden, wobei er auch die Haftbarkeit des Testamentsvollstreckers dem Erben gegenüber vor Augen hat, in die er trotz seiner Machtfülle ohne Not geraten kann. Ob und inwieweit kann der Testamentsvollstrecker mit dem Erben zusammenarbeiten? Ob und in welchem Umfang kann er sich gegenüber den Erben vertraglich binden? Was könnte in einem solchen Vertrag geregelt werden? Wie könnte dies umgesetzt werden? Geht es allein oder wer wären die Beteiligten? Eine wissenschaftliche Publikation zu dem gleichwohl traditionsreichen wie aktuellen Problem der Vereinbarungen zwischen Testamentsvollstrecker und Erben. Das Buch ist auch von praktischer Relevanz für Notare und andere Testamentsvollstrecker. Ausgezeichnet mit dem Preis der Reinhold- und Maria-Teufel-Stiftung für hervorragende wissenschaftliche Leistungen 2009.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Delfin – Ausgabe Tschechien

Delfin – Ausgabe Tschechien von Aufderstraße,  Hartmut, Mackensen,  Andrea, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Die Aufgaben im Arbeitsbuch von Delfin können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden und sind zur Abiturvorbereitung geeignet. Das Arbeitsbuch enthält: - ein tschechisches Glossar - kontrastive Grammatikerklärungen - Lerntipps - landeskundliche Hinweise - einen Abschlusstest
Aktualisiert: 2022-01-13
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Delfin – slowakische Ausgabe

Delfin – slowakische Ausgabe von Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Škripková,  Martina, Storz,  Thomas
Zielniveau B1 Die Aufgaben im Arbeitsbuch zu Delfin können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden. Die slowakische Ausgabe enthält: - Lerntipps - Projekte - kontrastive Grammatikerklärungen - ein slowakisches Glossar Zielgruppe Lerner mit slowakischer Muttersprache - in der Regel homogene Schulklassen/Kurse in der Slowakei, die sich auf die Abiturprüfung im Fach Deutsch als Fremdsprache vorbereiten.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Delfin – slowakische Ausgabe

Delfin – slowakische Ausgabe von Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Die Aufgaben im Arbeitsbuch zu Delfin können wahlweise im Unterricht durchgeführt oder als kursbegleitende Selbstlernkomponente eingesetzt werden. Die slowakische Ausgabe enthält: - Lerntipps - Projekte - kontrastive Grammatikerklärungen - ein slowakisches Glossar Zielgruppe Lerner mit slowakischer Muttersprache - in der Regel homogene Schulklassen/Kurse in der Slowakei, die sich auf die Abiturprüfung im Fach Deutsch als Fremdsprache vorbereiten.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Miteinander Italienische Ausgabe

Miteinander Italienische Ausgabe von Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Zielniveau A1 Miteinander arbeiten, miteinander lernen, miteinander leben – das ist das Motto von Miteinander. Miteinander - Italienische Ausgabe hilft Zuwanderern aus Italien sich gezielt auf die Anforderungen der Prüfung Start Deutsch 1 vorzubereiten und orientiert sich dabei speziell an den zum Bestehen der Prüfung notwendigen Fertigkeiten (Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Hörverständnis, Sprechfertigkeit). Das Kursbuch beginnt jeweils mit einer Nulllektion „Erste Begegnungen mit der deutschen Sprache“, die Lernschwellen abbaut, und begleitet den Lerner zusätzlich auch auf der Audio-CD im MP3-Format in seiner Muttersprache in 25 Lektionen zum Niveau A1. Inklusive Musterprüfung und kostenfreien Download unter www.hueber.de/miteinander (http://www.hueber.de/miteinander) zu Grammatik und Tests (deutsche und italienische Fassung).
Aktualisiert: 2022-01-20
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Miteinander Arabische Ausgabe

Miteinander Arabische Ausgabe von Almakhlafi,  Ali, Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Zielniveau A1 Miteinander heißt die neue Reihe, die speziell auf die Anforderungen der Prüfung Start Deutsch 1 zugeschnitten ist. Miteinander - Arabische Ausgabe orientiert sich dabei speziell an den zum Bestehen der Prüfung notwendigen Fertigkeiten (Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Hörverständnis, Sprechfertigkeit). Das Kursbuch beginnt jeweils mit einer Nulllektion „Erste Begegnungen mit der deutschen Sprache“, die Lernschwellen abbaut, und begleitet den Lerner zusätzlich auch auf den Audiomaterialien in seiner Muttersprache in 25 Lektionen zum Niveau A1. Die kompletten Inhalte der vier Audio-CDs sind auch als gratis MP3-Download unter www.hueber.de/miteinander (http://www.hueber.de/miteinander) erhältlich. Darüber hinaus finden Sie dort zusätzlich einen kostenlosen Download zu Grammatik und Tests in deutscher Sprache.
Aktualisiert: 2022-01-20
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Lagune 2

Lagune 2 von Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Zielniveau A2 Lagune ist ein Grundstufenlehrwerk mit einer sanften, verlässlich ausgearbeiteten Wortschatz- und Grammatikprogression und einem großen Übungsangebot. Mit seinem Autorenteam Hartmut Aufderstraße, Jutta Müller und Thomas Storz setzt Lagune die Tradition international erfolgreicher Hueber-DaF-Lehrwerke fort. Lagune wird allen aktuellen Standards gerecht, die ein modernes kommunikatives Lehrwerk definieren. Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren in allen Grundstufenkursen (A1–B1) weltweit. Lernziel: Lagune führt zu den sprachlichen und kommunikativen Zielen, die im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Niveaustufen A1, A2 und B1 beschrieben werden, und bereitet auf die entsprechenden Prüfungen vor (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch). Aufbau: Lagune ist ein Lehrwerk in drei Bänden. Jeder Band umfasst ein Kursbuch (mit eingelegter Audio-CD mit Sprechübungen), ein Arbeitsbuch, 3 Audio-CDs und ein Lehrerhandbuch. Ein Band enthält Material für ca. 150–200 Unterrichtseinheiten. Konzeption: Kurze Einheiten von 4 Seiten Umfang fokussieren jeweils auf eine der vier Fertigkeiten Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben – das heißt, die betreffende Fertigkeit bildet den Schwerpunkt der Einheit, die anderen Fertigkeiten sind jedoch ebenfalls vertreten. Diesen vier Einheiten vorangestellt ist immer eine fünfte, ebenso kurze Einheit „Fokus Strukturen“. Jeweils fünf Kurzmodule bilden zusammen einen übergeordneten Themenkreis, der durch eine Einstiegsseite eingeleitet wird. Zudem finden sich in jedem Themenkreis eine Doppelseite mit landeskundlichen Fotos und einer Zusammenstellung der relevanten Kann-Beschreibungen („Anker“) sowie die Schlussseite „Augenzwinkern“, die in fröhlich-ironischer Weise noch einmal sprachliche Mittel des Themenkreises aufgreift und ihre Verwendung sichtbar macht. Jeder Themenkreis enthält also eine Einstiegsseite, jeweils vier Seiten „Fokus Strukturen“, „Fokus Lesen“, „Fokus Hören“, „Fokus Sprechen“, „Fokus Schreiben“ sowie drei Abschlussseiten zu Landeskunde, „Anker“ und „Augenzwinkern“. Band 1 enthält sechs, die Bände 2 und 3 enthalten je sieben Themenkreise. Im Anschluss an die Themenkreise bietet das Kursbuch einen Übungstest zur Prüfung der jeweiligen Stufe (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch), eine systematische Übersicht über den Grammatikstoff des Bandes und eine Liste des enthaltenen Wortschatzes. Das Kursbuch und das Arbeitsbuch bieten zusammen eine sehr große Zahl von Übungen, mit deren Hilfe die Lernenden sich das kommunikative Potential der einzelnen Themenkreise aneignen können. Darüber hinaus wird für Lagune ein umfangreicher Internetservice bereitgestellt, der die Kursleiter bei der Vorbereitung und Durchführung eines fundierten und abwechslungsreichen Unterrichts unterstützt und für die Lernenden weitere Übungsmöglichkeiten eröffnet. Lagune bereitet die Lernenden darauf vor, sich im deutschsprachigen Alltag zurechtzufinden. Dabei bietet das Lehrwerk so viel Überraschendes, Interessantes oder Skurriles, dass die Spannung auf die noch unerschlossen gebliebenen Seiten nie nachlässt und somit die Motivation zum Weiterlernen immer wieder neu gestärkt wird.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers.

Autonomie und Heteronomie des Testamentsvollstreckers. von Storz,  Thomas
Die zu vererbende Vermögensmasse in Deutschland steigt und wird heute auf über eine Billion Euro geschätzt. Angesichts dieses Sachverhalts kommt der Position des Testamentsvollstreckers, dessen starker Stellung quasi als "Herr des Nachlasses" sowie der damit einhergehenden nahezu vollständigen Entrechtung der Erben eine weit reichende Bedeutung zu. Nicht selten motivieren Herrschsucht über den Tod hinaus sowie hämische Gesinnung den Erblasser, einen Testamentsvollstrecker einzusetzen. Thomas Storz zeigt die vielfach verankerte rechtliche Heteronomie des Testamentsvollstreckers auf. Im Sinne der Vertragsfreiheit fragt er, ob die unbeschränkte Autonomie des Testamentsvollstreckers nicht durch Absprache mit den Erben befriedet werden könnte. Er unternimmt den Versuch, den Erben in die Nachlassverwaltung einzubinden, wobei er auch die Haftbarkeit des Testamentsvollstreckers dem Erben gegenüber vor Augen hat, in die er trotz seiner Machtfülle ohne Not geraten kann. Ob und inwieweit kann der Testamentsvollstrecker mit dem Erben zusammenarbeiten? Ob und in welchem Umfang kann er sich gegenüber den Erben vertraglich binden? Was könnte in einem solchen Vertrag geregelt werden? Wie könnte dies umgesetzt werden? Geht es allein oder wer wären die Beteiligten? Eine wissenschaftliche Publikation zu dem gleichwohl traditionsreichen wie aktuellen Problem der Vereinbarungen zwischen Testamentsvollstrecker und Erben. Das Buch ist auch von praktischer Relevanz für Notare und andere Testamentsvollstrecker. Ausgezeichnet mit dem Preis der Reinhold- und Maria-Teufel-Stiftung für hervorragende wissenschaftliche Leistungen 2009.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Lagune 1

Lagune 1 von Aufderstraße,  Hartmut, Müller,  Jutta, Storz,  Thomas
Zielniveau A1 Das Arbeitsbuch zu Lagune 1 bietet ein umfangreiches Übungsangebot in einem attraktiven vierfarbigen Layout. Am Ende jeder Lerneinheit gibt es eine Grammatikübersicht und eine Auflistung des Lernwortschatzes. In der Rubrik "Das kann ich jetzt" können die Lernenden ihre Lernfortschritte selbst einschätzen (Selbstevaluation). Der integrierte Lösungsschlüssel im Arbeitsbuch erleichtert das selbstständige Lernen zu Hause.
Aktualisiert: 2023-01-01
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