Religion vernetzt / 5. Schuljahr – Schülerbuch

Religion vernetzt / 5. Schuljahr – Schülerbuch von Feucht,  Roland, Haberl,  Bernhard, Mendl,  Hans, Schiefer Ferrari,  Markus, Sponsel,  Rudolf, Weber,  Edeltraud
Informationen zum Titel: Jedes Kapitel beginnt mit einer einleitenden Titelseite, die den Blick auf das Thema lenkt. Die Kontext-Seiten beleuchten, in welchen Zusammenhängen das Thema zu sehen ist. Die Pinnwand bietet viele Anregungen für die Schüler/-innen, sich aktiv und selbstständig mit dem Inhalt zu beschäftigen. Die Aufgabenstellungen lassen sich individuell zusammenfügen und kreativ umsetzen. Die Orientierungs-Seiten informieren über Grundlagen. Ein multiperspektivischer Ansatz regt die Schüler/-innen dazu an, eigene Gefühle, Gedanken und Einstellungen zu entwickeln und sich miteinander zu vernetzen. Die Perspektiven-Seiten zeigen verschiedene Lebensbedeutungen des Themas und fördern es, eigene Aktionsfelder und Perspektiven zu finden. Darüber hinaus weisen die Akzent-Seiten auf die zentralen Punkte hin und motivieren zum Weiterdenken. In den Oberstufen-Ausgaben finden sich hier auch abiturrelevante exemplarische Prüfungsfragen. Im Lexikon, am Ende des Buches, werden die mit Sternchen (*) versehenen Namen oder Begriffe erläutert. Informationen zur Reihe: Abgestimmt auf den Lehrplan für das achtstufige Gymnasium in Bayern (dort zugelassen für alle Jahrgangsstufen, die noch nicht nach dem LehrplanPLUS unterrichtet werden) Außerdem zugelassen für Hessen (hier auch für G9), Rheinland-Pfalz und Saarland Religion vernetzt knüpft an die Lebenswelt der Schüler/-innen an und erschließt die Themen abwechslungsreich. Dabei berücksichtigt es die neuesten lern- und entwicklungspsychologischen Erkenntnisse. Das innovative Lehrwerk lädt die Schüler/-innen dazu ein, über den eigenen Tellerrand hinauszublicken und auch in neuen Medien Religion und Kontakte zu anderen Lernenden zu entdecken. Schülerbücher Jedes Kapitel beginnt mit einer einleitenden Titelseite, die den Blick auf das Thema lenkt. Die Kontext-Seiten beleuchten, in welchen Zusammenhängen das Thema zu sehen ist. Die Pinnwand bietet viele Anregungen für die Schüler/-innen, sich aktiv und selbstständig mit dem Inhalt zu beschäftigen. Die Aufgabenstellungen lassen sich individuell zusammenfügen und kreativ umsetzen. Die Orientierungs-Seiten informieren über Grundlagen. Ein multiperspektivischer Ansatz regt die Schüler/-innen dazu an, eigene Gefühle, Gedanken und Einstellungen zu entwickeln und sich miteinander zu vernetzen. Die Perspektiven-Seiten zeigen verschiedene Lebensbedeutungen des Themas und fördern es, eigene Aktionsfelder und Perspektiven zu finden. Darüber hinaus weisen die Akzent-Seiten auf die zentralen Punkte hin und motivieren zum Weiterdenken. In den Oberstufen-Ausgaben finden sich hier auch abiturrelevante exemplarische Prüfungsfragen. Im Lexikon, am Ende des Buches, werden die mit Sternchen (*) versehenen Namen oder Begriffe erläutert. Zusatzmaterial Für jeden Jahrgangsstufenband gibt es einen ausführlichen Lehrerkommentar mit Hintergrundinformationen, einer Fülle von Unterrichtsideen und Einsatzmöglichkeiten, passenden Internet-Links und zahlreichen Arbeitsmaterialien und Kopiervorlagen. Zusätzlich bieten die Lehrerkommentare der Bände zu den Klassen 7-9 eine Lieder-CD mit Liedern aus dem Buch. Die Folienmappe für das 9. bis 12. Schuljahr enthält die Kunstbilder der Schülerbücher.
Aktualisiert: 2020-03-26
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Neues, Wichtiges, Interessantes aus den Staatlichen Archiven Bayerns

Neues, Wichtiges, Interessantes aus den Staatlichen Archiven Bayerns von Burger,  Daniel, Grau,  Bernhard, Herget,  Renate, Hildebrandt,  Maria, Hörner,  Manfred, Pledl,  Wolfgang, Sauer,  Andreas, Sauer,  Ingrid, Schiermeier,  Andrea, Schmalzl,  Markus, Thiery,  Stefan, Weber,  Edeltraud
Ohne Archive keine Heimatforschung. Wie breit die Palette möglicher Quellenbestände für die verschiedensten Gebiete der Heimatforschung ist, erläuterten Archivare und Historikerinnen bei der 16. Tagung altbayerischer Heimatforscher und gaben auch ganz praktische Anregungen. Die Beiträge sind in einem Sammelband auch nachzulesen: M. Hörner: Die Prozessakten des Reichskammergerichts als Quellen für die Heimatgeschichte. - M. Hildebrandt: Hofzahlamtsrechnungen als Quellen zur altbayerischen Geschichte. - A. Schiermeier: Neue Bestände für die Heimatforschung im Staatsarchiv München (1998–2008). - D. Burger: Forstakten als Quelle für die Heimatforschung. Dargestellt anhand der oberbayerischen Überlieferung im Staatsarchiv München. - E. Weber: Akten der Staatsforstverwaltung auf Ministerialebene. - S. Thiery: Staatliche Quellen zur Geschichte des bayerischen Bergbaus. Die Unterlagen des Bayerischen Oberbergamtes. - R. Herget: Bestände der bayerischen Parlamente im Bayerischen Hauptstaatsarchiv. - B. Grau: Entschädigungs- und Rückerstattungs­akten als Quellen der Zeitgeschichtsforschung. - M. Schmalzl: Die Überlieferung der Bayerischen Landespolizei im Bayerischen Hauptstaatsarchiv. - A. Sauer: Bestände paramilitärischer Verbände. Der Stahlhelm – Bund der Frontsoldaten. - I. Sauer: Das Sudetendeutsche Archiv. Ein Werkstattbericht.
Aktualisiert: 2023-02-23
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