Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
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Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
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Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht automatisch, sondern auf unterschiedlichste Weise. Die Untersuchung zeigt, an welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv und damit ‚gelingend‘ zu gestalten. Die Studie setzt sich mit Sterbebegleitung im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und entwickelt einen Beitrag zu einer empirisch begründeten Begrifflichkeit von Sorgekultur als Doing-Death.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht automatisch, sondern auf unterschiedlichste Weise. Die Untersuchung zeigt, an welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv und damit ‚gelingend‘ zu gestalten. Die Studie setzt sich mit Sterbebegleitung im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und entwickelt einen Beitrag zu einer empirisch begründeten Begrifflichkeit von Sorgekultur als Doing-Death.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht automatisch, sondern auf unterschiedlichste Weise. Die Untersuchung zeigt, an welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv und damit ‚gelingend‘ zu gestalten. Die Studie setzt sich mit Sterbebegleitung im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und entwickelt einen Beitrag zu einer empirisch begründeten Begrifflichkeit von Sorgekultur als Doing-Death.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht nur, sondern es geschieht auf unterschiedlichste Weise. Die AutorInnen zeigen, an
welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv zu gestalten, damit es von den Begleitenden als ‚gelingend‘ empfunden wird. Sie setzen sich mit der Begleitung Sterbender im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und betonen die Notwendigkeit des gemeinsamen Herstellens einer Kultur des Sterbens.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht nur, sondern es geschieht auf unterschiedlichste Weise. Die AutorInnen zeigen, an
welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv zu gestalten, damit es von den Begleitenden als ‚gelingend‘ empfunden wird. Sie setzen sich mit der Begleitung Sterbender im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und betonen die Notwendigkeit des gemeinsamen Herstellens einer Kultur des Sterbens.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht nur, sondern es geschieht auf unterschiedlichste Weise. Die AutorInnen zeigen, an
welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv zu gestalten, damit es von den Begleitenden als ‚gelingend‘ empfunden wird. Sie setzen sich mit der Begleitung Sterbender im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und betonen die Notwendigkeit des gemeinsamen Herstellens einer Kultur des Sterbens.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht nur, sondern es geschieht auf unterschiedlichste Weise. Die AutorInnen zeigen, an
welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv zu gestalten, damit es von den Begleitenden als ‚gelingend‘ empfunden wird. Sie setzen sich mit der Begleitung Sterbender im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und betonen die Notwendigkeit des gemeinsamen Herstellens einer Kultur des Sterbens.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Die Autorin eröffnet neue Perspektiven auf Bildungszusammenhänge in Familien im Allgemeinen und im familialen Ritualvollzug im Besonderen. Damit gelingt es ihr, die viel beschriebene Multidimensionalität von Bildung innerhalb der Familie am Beispiel von Abendritualen als besonders verdichtetes Bildungsgeschehen empirisch einzufangen und theoretisch zu untermauern.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Sterben in stationären Pflegeeinrichtungen geschieht nicht automatisch, sondern auf unterschiedlichste Weise. Die Untersuchung zeigt, an welchen Stellen es möglich ist, Sterben aktiv und damit ‚gelingend‘ zu gestalten. Die Studie setzt sich mit Sterbebegleitung im Kontext stationärer Pflegeeinrichtungen auseinander und entwickelt einen Beitrag zu einer empirisch begründeten Begrifflichkeit von Sorgekultur als Doing-Death.
Aktualisiert: 2023-04-01
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