Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht
und Jugendliche im Unterricht - Handreichung zu ADHS und ADS (Alle Klassenstufen)
ISB*
Wer hat nicht mindestens einen „Zappelphilipp“
in der Klasse und braucht dringend fachmännische
Hilfe?
Das Autorenteam mit langjähriger Praxiserfahrung
kennt die umfassende Problematik der Aufmerksamkeitsstörung
mit/ohne Hyperaktivität.
Dieser Band informiert Sie ausführlich über:
– Verhaltensmerkmale der Aufmerksamkeitsstörung
– den allgemeinen Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen
– Prinzipien der Unterrichtsgestaltung
– Krankheitsbild, Diagnostik und Therapie
– wichtige Kontaktadressen und weiterführende Literatur
– standardisierte Tests für die Diagnostik u. v. m.
