Binnendifferenzierte Sprechanlässe – Sprechkompetenz Sekundarstufe I – Lernjahre 1-4
... im Spanisch-Unterricht - Kopiervorlagen
Marta García, Raquel López Catalán, Lena Schuett, Katharina Verriere
Im Band für den Spanisch-Unterricht finden Sie vielfältige und erprobte Unterrichtsvorschläge, die alle in Ihrer heterogenen Lerngruppe zum Sprechen bringen. Unsere praxisnahen lassen sich unkompliziert in den Unterricht integrieren. Neben dem dialogischen Sprechen (Pläne machen, Geschichten erzählen, Meinungen äußern usw.) werden auch das Vortragen und das Präsentieren konsequent geübt. So werden Lernende sowohl auf die Teilnahme an Gesprächen als auch auf das Reden vor einem Publikum in formelleren Kontexten vorbereitet. Elemente wie Unterstützungskarten oder Zusatzaufgaben helfen bei der Binnendifferenzierung; Reflexions- und Bewertungsbögen machen die Evaluation in Ihrem Sprachunterricht leichter.
