Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern von Bruhn, Svenja

Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern

Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen

In dieser Open-Access-Publikation wird zunächst die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern (InMaKreS) konkret definiert und darauf aufbauend das InMaKreS-Modell entwickelt, welches bedeutsame Implikationen für das Beobachten und Anregen kreativen Verhaltens in mathematischen Lehr-Lern-Situationen aufzeigt. In einer Mixed Methods-Studie werden daraufhin vier Kreativitätstypen herausgearbeitet, welche die Spannweite kreativer Fähigkeiten von Erstklässler*innen bei der Bearbeitung arithmetisch offener Aufgaben abbilden. Zudem werden Besonderheiten der kreativen Umgebung wie die Auswahl geeigneter offener Aufgaben oder Unterstützungsmöglichkeiten von Lehrkräften durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts analysiert und vor dem Hintergrund einer heterogenen Schülerschaft diskutiert.

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Erstklässler*innen mathematics Open Access Schulkindern Statistics
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3658383860
    • GTIN-13
      9783658383862
    • Untertitel
      Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen
    • Erscheinungstermin
    • Auflage
      1
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Die Autorin Svenja Bruhn hat Grundschullehramt an der Universität zu Köln studiert und promovierte anschließend am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) der Universität Bielefeld bei Miriam M. Lüken. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der theoretischen sowie empirischen Beschreibung mathematischer Kreativität aller Schüler*innen im Mathematikunterricht der Grundschule
    • Genre-Code
      1620
    • Letzte Bearbeitung
      2023-04-04
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      Erstklässler*innen, mathematics, Open Access, Schulkindern, Statistics
    • Verleger
      Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    • Genre
      HC, Mathematik

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Die Publikation Die individuelle mathematische Kreativität von Schulkindern - Theoretische Grundlegung und empirische Befunde zur Kreativität von Erstklässler*innen von ist bei Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Erstklässler*innen, mathematics, Open Access, Schulkindern, Statistics. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buch-findr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 42.79 EUR und in Österreich 43.99 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!