Die sonderpädagogische Begutachtung im Schuljahr 2008/09 in Mecklenburg-Vorpommern
Anne Schöning
Diagnostik, Diagnostische Kompetenz, Diagnostische Methoden, Diagnostischer Prozess, Förderrelevanz, Mecklenburg-Vorpommern, Nachvollziehbarkeit, Sonderpädagogik, Sonderpädagogische Begutachtung